<?xml version='1.0' encoding='UTF-8'?><?xml-stylesheet href="http://www.blogger.com/styles/atom.css" type="text/css"?><feed xmlns='http://www.w3.org/2005/Atom' xmlns:openSearch='http://a9.com/-/spec/opensearchrss/1.0/' xmlns:georss='http://www.georss.org/georss' xmlns:gd='http://schemas.google.com/g/2005' xmlns:thr='http://purl.org/syndication/thread/1.0'><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551</id><updated>2011-11-27T16:24:08.598-08:00</updated><title type='text'>General Accounting</title><subtitle type='html'></subtitle><link rel='http://schemas.google.com/g/2005#feed' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/posts/default'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default?max-results=100'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/'/><link rel='hub' href='http://pubsubhubbub.appspot.com/'/><link rel='next' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default?start-index=101&amp;max-results=100'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><generator version='7.00' uri='http://www.blogger.com'>Blogger</generator><openSearch:totalResults>149</openSearch:totalResults><openSearch:startIndex>1</openSearch:startIndex><openSearch:itemsPerPage>100</openSearch:itemsPerPage><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-5451232264376951278</id><published>2009-12-05T19:54:00.000-08:00</published><updated>2009-12-05T20:05:10.758-08:00</updated><title type='text'>Bad Money or The Autobiography of Andrew Carnegie and The Gospel of Wealth</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Bad Money: Reckless Finance, Failed Politics, and the Global Crisis of American Capitalism &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Kevin Phillips&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;B&gt;The bestselling author reveals how the U.S. financial sector has hijacked our economy and put America's global future at risk&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt; In &lt;I&gt;American Theocracy&lt;/I&gt;,  Kevin Phillips warned us of the perilous interaction of debt, financial recklessness, and the increasing cost of scarce oil. The current housing and mortgage debacle is proof once more of Phillips's prescience, and only the first harbinger of a national crisis. In Bad Money, Phillips describes the consequences of our misguided economic policies, our mounting debt, our collapsing housing market, our threatened oil, and the end of American domination of world markets. America's current challenges (and failures) run striking parallels to the decline of previous leading world economic powers-especially the Dutch and British. Global overreach, worn-out politics, excessive debt, and exhausted energy regimes are all chilling signals that the United States is crumbling as the world superpower.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt; "Bad money" refers to a new phenomenon in wayward megafinance-the emergence of a U.S. economy that is globally dependent and dominated by hubris-driven financial services. Also "bad" are the risk miscalculations and strategic abuses of new multitrillion-dollar products such as asset-backed securities and the lure of buccaneering vehicles like hedge funds. Finally, the U.S. dollar has been turned into bad money as it has weakened and become vulnerable to the world's other currencies. In all these ways, "bad" finance has failed the American people and pointed U.S. capitalism toward a global crisis. &lt;I&gt;Bad Money&lt;/I&gt; is the perfect  follow- up to Phillips's last book, whose dire warnings are now proving frighteningly accurate. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;The New York Times -  								Daniel Gross&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Bad Money&lt;/i&gt; is perfectly timed for the present, as the foul stench of moldering debt and American decline lingers in the concrete canyons of Manhattan&amp;#8230;Phillips is an entertaining writer. His prose is full of jabs and one-two combinations that keep things moving briskly.&lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Dale Farris  -  								Library Journal&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Longtime political and economic commentator Phillips continues the theme of his &lt;i&gt;American Theocracy&lt;/i&gt;(2006)-also narrated by Scott Brick (&lt;WEBADDRESS&gt;www.scottbrickpresents.com&lt;/WEBADDRESS&gt;)-with this gloomy projection of a major economic storm brewing on the horizon. Here, Phillips again draws parallels between our current situation and the declines of 17thcentury Spain, the 18thcentury Dutch Republic, and early 20thcentury Britain, parallels over which historians and economists will likely quibble. However, even if his moody pessimism is not entirely defensible, his warnings should provide useful fodder for enlightened, learned voters in the exhausting 2008 presidential campaign. Brick's steady pacing will help listeners sustain focus throughout this informationpacked read. Recommended for university libraries supporting business and economics curricula and for larger public libraries. [Also recorded by Books on Tape. 8 CDs. unabridged. ISBN 9781415949900&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;   &lt;p&gt;New interesting textbook: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://bookkeeping-textbooks.blogspot.com"&gt;The Commanding Heights or The Return of Depression Economics and the Crisis of 2008&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;The Autobiography of Andrew Carnegie and The Gospel of Wealth &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Andrew Carnegi&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Here is the enlightening memoir of the industrialist as famous for his philanthropy as for his fortune. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-5451232264376951278?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/5451232264376951278/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=5451232264376951278' title='32 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5451232264376951278'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5451232264376951278'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/12/bad-money-or-autobiography-of-andrew.html' title='Bad Money or The Autobiography of Andrew Carnegie and The Gospel of Wealth'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>32</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-2917274256085747284</id><published>2009-12-04T14:02:00.000-08:00</published><updated>2009-12-04T14:12:59.339-08:00</updated><title type='text'>The 7 Habits Of Highly Effective People or Perfect Phrases for Managers and Supervisors</title><content type='html'>&lt;h4&gt;The 7 Habits Of Highly Effective People &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Stephen R Covey&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;In &lt;I&gt;The 7 Habits of Highly Effective People,&lt;/I&gt; author Stephen R. Covey presents a holistic, integrated, principle-centered approach for solving personal and professional problems. With penetrating insights and pointed anecdotes, Covey reveals a step-by-step pathway for living with fairness, integrity, honesty, and human dignity -- principles that give us the security to adapt to change and the wisdom and power to take advantage of the opportunities that change creates. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;What People Are Saying&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ken M. Radziwanowski&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Picture someone going through the best experience they've ever had in terms of training&amp;#151;that's what they say. People credit &lt;I&gt;The 7 Habits&lt;/I&gt; with changing their lives, with getting back on track personally and professionally. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Table of Contents:&lt;/h5&gt;&lt;dl&gt;&lt;dd&gt;Inside-Out ..... 15 &lt;dd&gt;The Seven Habits---An Overview ..... 46&lt;p&gt; &lt;dt&gt;&lt;b&gt;Part Two: Private Victory ..... 63&lt;/b&gt; &lt;dd&gt;&lt;b&gt;Habit 1: Be Proactive ..... 65&lt;/b&gt; &lt;dd&gt;Principles of Personal Vision &lt;dd&gt;Habit 2: Begin with the End in Mind ..... 95 &lt;dd&gt;Principles of Personal Leadership &lt;dd&gt;Habit 3: Put First Things First ..... 145 &lt;dd&gt;Principles of Personal Management&lt;p&gt; &lt;dt&gt;&lt;b&gt;Part Three: Public Victory ..... 183&lt;/b&gt; &lt;dd&gt;Paradigms of Interdependence &lt;dd&gt;Habit 4: Think Win/Win ..... 204 &lt;dd&gt;Principles of Interpersonal Leadership &lt;dd&gt;Habit 5: Seek First to Understand, Then to Be Understood ..... 235 &lt;dd&gt;Principles of Empathic Communication &lt;dd&gt;Habit 6: Synergize ..... 261 &lt;dd&gt;Principles of Creative Cooperation&lt;p&gt; &lt;dt&gt;&lt;b&gt;Part Four: Renewal ..... 285&lt;/b&gt; &lt;dd&gt;Habit 7: Sharpen the Saw ..... 287 &lt;dd&gt;Principles of Balanced Self-Renewal &lt;dd&gt;Inside-Out Again&lt;p&gt; &lt;dt&gt;Appendix A&amp;#58; Possible Perceptions Flowing out of Various Centers ..... 321 &lt;dt&gt;Appendix B&amp;#58; A Quadrant II Day at the Office ..... 331 &lt;dt&gt;Problem/Opportunity Index ..... 341 &lt;dt&gt;Index ..... 348 &lt;/dl&gt; &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://education-policies.blogspot.com/2009/12/structures-of-memory-or-martin-luther.html"&gt;Structures of Memory or Martin Luther King JR and the Civil Rights Movement&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Perfect Phrases for Managers and Supervisors: Hundreds of Ready-to-Use Phrases for Any Management Situation &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Meryl Runion&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Powerful phrases for effective communication in every management situation&lt;/b&gt;&lt;/p&gt;&lt;p&gt;The latest addition to the bestselling Perfect Phrases series, &lt;i&gt;Perfect Phrases for Managers and Supervisors &lt;/i&gt;is an indispensable tool for novice to mid-level managers and frontline supervisors. Corporate communications guru Meryl Runion coaches readers in the six fundamentals of effective delivery, including "Be Short, Specific, Targeted," and "Say What You Mean, Mean What You Say, and Don't Be Mean When You Say It." And she arms them with&amp;#58;&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;Hundreds of perfect phrases for every phase of management, from supervising operations, to performance reviews, to communicating the company's mission &lt;li&gt;Expert advice on effective communication, with tips on what to say and what not to say, establishing the right tone, establishing authority, and more &lt;li&gt;Phrases for hundreds of specific tasks, including delegating, giving feedback, empowering employees, handling emotional employees, disciplining, and terminating &lt;/ul&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Meryl Runion &lt;/b&gt;is the president and CEO of SpeakStrong, Inc., and director of The Center for Responsible Communication. She has been featured in &lt;i&gt;USA Today &lt;/i&gt;and dozens of trade journals.&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-2917274256085747284?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/2917274256085747284/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=2917274256085747284' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2917274256085747284'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2917274256085747284'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/12/7-habits-of-highly-effective-people-or.html' title='The 7 Habits Of Highly Effective People or Perfect Phrases for Managers and Supervisors'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-568682208650873979</id><published>2009-12-03T08:09:00.000-08:00</published><updated>2009-12-03T08:20:48.905-08:00</updated><title type='text'>Confessions of a Subprime Lender or Your Credit Score</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Confessions of a Subprime Lender: An Insider's Tale of Greed, Fraud, and Ignorance &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Richard Bitner&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Real Estate&lt;/p&gt; &lt;br&gt;One insider's rollercoaster account of the subprime implosion &lt;br&gt;Richard Bitner founded his own subprime mortgage company just as the industry took off. In five years, he watched his company grow from a tiny operation to a booming business. But something wasn't right? &lt;br&gt;As housing prices skyrocketed, Bitner watched greed and fraud overtake the industry. Eventually, he became disenchanted after foreclosing on a subprime borrower who was given a legitimate, industry-standard mortgage&amp;#151;a loan Bitner realized never should have been made. Seeing the ugly writing on the wall, he sold his stake in the business before the industry imploded under a mountain of bad debt. &lt;br&gt;Confessions of a Subprime Lender pulls back the curtain on the players who created the subprime disaster, including brokers, lenders, Wall Street investment firms, and rating agencies who worked the system to their advantage. From his unique perspective as a subprime lender, Bitner reveals&amp;#58; &lt;ul&gt;  &lt;LI&gt;Why nearly three out of every four mortgages were misleading or fraudulent&lt;/li&gt;  &lt;LI&gt;How unscrupulous brokers tricked lenders and gullible borrowers&lt;/li&gt;  &lt;LI&gt;How brokers and lenders turned unqualified applicants into "qualified borrowers"&lt;/li&gt;  &lt;LI&gt;Why Wall Street and the rating agencies are largely to blame for the collapse &lt;/li&gt; &lt;/ul&gt; &lt;br&gt;Interwoven with dramatic personal anecdotes, Confessions of a Subprime Lender explains how the subprime industry blew up and concludes with a comprehensive solution for rebuilding it by forcing changes on all the key players. &lt;br&gt;"Bitner's thorough review of the subprime lending industry provides a behind-the-scenes look at the mortgage mess. From thebroker on Main Street to the investor on Wall Street, it's an unabridged version of what went wrong and how it needs to be fixed."&lt;br&gt; &amp;#151;Bill Dallas, founder, First Franklin Mortgage, one of America's largest subprime lenders, before it collapsed &lt;br&gt;"This is an in-depth, eye-opening examination of the problems impacting the housing and mortgage markets."&lt;br&gt; &amp;#151;Matthew McIntyre, CEO, Puritan Financial Group, Inc. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;Book review: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://livre-francais.blogspot.com"&gt;The Home Owners Journal Fifth Edition or Project Management&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Your Credit Score: How to Fix, Improve, and Protect the 3-Digit Number that Shapes Your Financial Future &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Liz Pulliam Weston&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;I&gt;   &lt;p&gt;&amp;ldquo;A great credit score can help you finish rich! Liz Pulliam Weston gives solid, easy-to-understand advice about how to improve your credit fast. Read this book and prosper.&amp;rdquo;&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&lt;/I&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&amp;ndash;&lt;B&gt;David Bach&lt;/B&gt;, bestselling author of The Automatic Millionaire and The Automatic Millionaire Homeowner&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;&lt;I&gt;   &lt;p&gt;&amp;ldquo;Excellent book! Insightful, well written, and surprisingly interesting. Liz Pulliam Weston has done an outstanding job demystifying an often intimidating and frustrating topic for the benefit of all consumers.&amp;rdquo;&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&lt;/I&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&amp;ndash;&lt;B&gt;Eric Tyson&lt;/B&gt;, syndicated columnist and bestselling author of &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Personal Finance for Dummies&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;&lt;I&gt;   &lt;p&gt;&amp;ldquo;No one makes complex financial information easy to understand like Liz Pulliam Weston. Her straight-talk and wise advice are invaluable to anyone with a credit card or check book&amp;ndash;and that&amp;#39;s just about all of us.&amp;rdquo;&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&lt;/I&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&amp;ndash;&lt;B&gt;Lois P. Frankel&lt;/B&gt;, Ph.D., author of Nice Girls Don&amp;rsquo;t Get the Corner Office and Nice Girls Don&amp;rsquo;t Get Rich&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;&lt;I&gt;   &lt;p&gt;&amp;ldquo;In a country where consumers increasingly pay more when they have bad credit, Liz Pulliam Weston&amp;rsquo;s book provides excellent tips and advice on ways to improve your credit history and raise your credit score. If you just apply one or two of her insightful suggestions, you&amp;rsquo;ll save many times the cost of this book.&amp;rdquo;&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&lt;/I&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&amp;ndash;&lt;B&gt;Ilyce R. Glink&lt;/B&gt;, financial reporter, talk show host, and bestselling author of &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;100 Questions Every First-Time Home Buyer Should Ask&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;&lt;I&gt;   &lt;p&gt;&amp;ldquo;Your creditscore can save you money or cost you money&amp;ndash;sometimes a lot of money. Yet, most people don&amp;rsquo;t even know their scores, much less know how to make them better. Liz Pulliam Weston can help you fix that. In this easy-to-understand guide you&amp;rsquo;ll learn how to make sure your score helps you get the best deal on loans and insurance. You can&amp;rsquo;t afford not to read it.&amp;rdquo;&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;&lt;/I&gt;&amp;ndash;&lt;B&gt;Gerri Detweiler&lt;/B&gt;, consumer advocate and founder of UltimateCredit.com&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Your credit score. It&amp;rsquo;s just three numbers. But it dictates whether you&amp;rsquo;ll get credit, and what you&amp;rsquo;ll pay. Insurers use it to set premiums. Landlords use it to make renting decisions. You need to understand it. In Your Credit Score, Second Edition, MSN Money personal finance journalist Liz Pulliam Weston gives you up-to-the-minute answers you can trust&amp;mdash;and a proven action plan for building your credit, fixing it, and maintaining it, starting today!&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Weston has updated this national bestseller with extensive new information, including an inside look at the new VantageScore credit scoring system, &amp;ldquo;Fast Fixes&amp;rdquo; that actually work, and powerful tips for first-time borrowers.&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;You&amp;rsquo;ll discover how your scores are affected by everything from applying for loans to closing accounts...how to cope with a credit crisis, and bounce back from bad credit or bankruptcy...how credit counseling really affects your score...why paying old debts can actually damage your score...how to reduce your exposure to identity theft, and much more!&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Acknowledgments  xvii&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;About the Author  xix&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt; &lt;p&gt;Chapter 1&amp;#58; Why Your Credit Score Matters  1&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 2&amp;#58; How Credit Scoring Works  13&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 3&amp;#58; VantageScore&amp;ndash;A Revolution or Just More of the Same?  29&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 4&amp;#58; Improving Your Score&amp;ndash;The Right Way  37&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 5&amp;#58; Credit Scoring Myths  57&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 6&amp;#58; Coping with a Credit Crisis  69&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 7&amp;#58; Rebuilding Your Score After a Credit Disaster  89&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 8&amp;#58; Identity Theft and Your Credit  111&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 9&amp;#58; Emergency! Fixing Your Credit Score Fast  139&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 10&amp;#58; Insurance and Your Credit Score  147&lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Chapter 11&amp;#58; Keeping Your Score Healthy  163&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt;Index  179&lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt;   &lt;p&gt; &lt;/P&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Table of Contents:&lt;/h5&gt;Acknowledgments&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;xvii&lt;br&gt;About the Author&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;xix&lt;br&gt;Why Your Credit Score Matters&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1&lt;br&gt;How Your Credit Score Affects You&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1&lt;br&gt;What It Costs Long Term to Have a Poor or Mediocre Credit Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3&lt;br&gt;How Credit Scoring Came into Being&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;6&lt;br&gt;How Credit Use Has Changed Over the Years&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;br&gt;Consumer's Fight for Truth About Credit Scores&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;8&lt;br&gt;Credit Controversies&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;9&lt;br&gt;Credit Scoring's Vulnerability to Errors&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;9&lt;br&gt;Credit Scoring's Complexity&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;10&lt;br&gt;Credit Scoring's Use for Noncredit Decisions&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;11&lt;br&gt;Credit Scoring's Potential Unfairness&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;11&lt;br&gt;Conclusion&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;12&lt;br&gt;How Credit Scoring Works&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;13&lt;br&gt;What Is a Good Score?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;16&lt;br&gt;Your Credit Report: The Building Blocks for Your Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;17&lt;br&gt;How Your Score Is Calculated&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;18&lt;br&gt;The Five Most Important Factors&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;19&lt;br&gt;Your Payment History&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;19&lt;br&gt;How Much You Owe&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;20&lt;br&gt;How Long You've Had Credit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;21&lt;br&gt;Your Last Application for Credit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;21&lt;br&gt;The Types of Credit You Use&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;22&lt;br&gt;Your Credit Scorecard&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;22&lt;br&gt;Your Results Might Differ&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;24&lt;br&gt;HowDo I Get My Score?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;25&lt;br&gt;VantageScore-A Revolution or Just More of the Same?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;29&lt;br&gt;The VantageScore Scale&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;30&lt;br&gt;How VantageScores Are Calculated&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;31&lt;br&gt;Comparing the Scoring Systems&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;32&lt;br&gt;Some Rules Remain the Same&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;33&lt;br&gt;VantageScore's Future&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;34&lt;br&gt;So Which is Better?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;36&lt;br&gt;Improving Your Score-The Right Way&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;37&lt;br&gt;Start with Your Credit Report&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;37&lt;br&gt;Check the Identifying Information&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;38&lt;br&gt;Carefully Review the Credit Accounts&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;39&lt;br&gt;Parse Through Your Inquiries&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;40&lt;br&gt;Examine Your Collections and Public Records&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;41&lt;br&gt;Dispute the Errors&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;41&lt;br&gt;Pay Your Bills on Time&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;42&lt;br&gt;How to Make Sure Your Bills Get Paid on Time, All the Time&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;43&lt;br&gt;Pay Down Your Debt&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;47&lt;br&gt;You Need to Reduce What You Owe, Rather Than Just Moving Your Balances Around&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;47&lt;br&gt;You Might Need to Change Your Approach to Paying Off Debt&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;48&lt;br&gt;You Need to Pay Attention to How Much You Charge-Even If You Pay Your Balances Off in Full Every Month&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;48&lt;br&gt;How to Find Money to Pay Down Your Debt&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;50&lt;br&gt;Don't Close Credit Cards or Other Revolving Accounts&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;50&lt;br&gt;Apply for Credit Sparingly&amp;nbsp; &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;51&lt;br&gt;How to Get a Credit Score If You Don't Have Credit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;51&lt;br&gt;Credit Scores Without Credit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;55&lt;br&gt;Credit Scoring Myths&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;57&lt;br&gt;Closing Credit Accounts Will Help Your Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;58&lt;br&gt;You Can Boost Your Score By Asking Your Credit Card Company to Lower Your Limits&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;59&lt;br&gt;You Can Hurt Your Score By Checking Your Own Credit Report&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;60&lt;br&gt;You Can Hurt Your Score By Shopping Around for the Best Rates&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;61&lt;br&gt;You Don't Have to Use Credit to Get a Good Credit Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;62&lt;br&gt;You Have to Pay Interest to Have a Good Credit Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;63&lt;br&gt;Adding a 100-Word Statement to Your File Can Help Your Score If You Have an Unresolved Dispute with a Lender&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;64&lt;br&gt;Your Closed Accounts Should Read "Closed By Consumer," Or They Will Hurt Your Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;65&lt;br&gt;Credit Counseling Is Worse Than Bankruptcy&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;65&lt;br&gt;Bankruptcy Hurts Your Score So Much That It's Impossible to Get Credit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;66&lt;br&gt;Coping with a Credit Crisis&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;69&lt;br&gt;Figure Out How to Free Up Some Cash&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;72&lt;br&gt;Evaluating Your Options&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;75&lt;br&gt;Prioritize Your Bills&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;75&lt;br&gt;Match Your Resources to Your Bills and Debts&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;77&lt;br&gt;Figuring Out a Repayment Plan&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;78&lt;br&gt;The Real Scoop on Credit Counseling&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;80&lt;br&gt;Should You File for Bankruptcy?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;84&lt;br&gt;The Effects of Bankruptcy Reform&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;85&lt;br&gt;The Type of Bankruptcy That You File Matters&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;86&lt;br&gt;Choose Your Path and Take Action&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;87&lt;br&gt;The Pay-Off Plan&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;88&lt;br&gt;Credit Counseling&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;88&lt;br&gt;Bankruptcy&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;88&lt;br&gt;Rebuilding Your Score After a Credit Disaster&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;89&lt;br&gt;Credit Report Repair&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;91&lt;br&gt;Scrutinize Your Report for Serious Errors&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;91&lt;br&gt;Know Your Rights&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;93&lt;br&gt;Organize Your Attack&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;94&lt;br&gt;What You Need to Know About Unpaid Debts and Collections&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;95&lt;br&gt;What You Need to Know About Statutes of Limitations&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;99&lt;br&gt;Should You Pay Old Debts?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;102&lt;br&gt;"But You've Got the Wrong Guy!"&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;105&lt;br&gt;Adding Positive Information to Your File&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;106&lt;br&gt;Try to Get Positive Accounts Reported&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;106&lt;br&gt;Borrow Someone Else's History&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;106&lt;br&gt;Get Some Credit or Charge Cards If You Don't Have Any&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;107&lt;br&gt;Use Your Credit Well&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;108&lt;br&gt;Pay Bills on Time&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;108&lt;br&gt;Use the Credit You Have&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;108&lt;br&gt;Keep Your Balances Low&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;109&lt;br&gt;Pace Yourself&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;109&lt;br&gt;Don't Commit the Biggest Credit Repair Mistakes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 109&lt;br&gt;Identity Theft and Your Credit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;111&lt;br&gt;New Laws That Might Help&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;115&lt;br&gt;How to Reduce Your Exposure to Identity Theft&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;117&lt;br&gt;Buy a Shredder&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;117&lt;br&gt;Get a Locking Mailbox&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;117&lt;br&gt;Protect Your Outgoing Mail&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;117&lt;br&gt;Keep Track of Your Receipts&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;118&lt;br&gt;Keep Your Financial Documents Under Lock and Key&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;118&lt;br&gt;Get Stingy with Your Social Security Number&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;118&lt;br&gt;Know What's in Your Wallet&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;119&lt;br&gt;Ask About Shredding Policies&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;119&lt;br&gt;Don't Let Your Debit Card Out of Your Sight&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;120&lt;br&gt;Opt Out of Credit Card Solicitations, Junk Mail, and Telemarketing&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;120&lt;br&gt;Don't Use a Cell or Cordless Phone to Discuss Financial Matters&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;121&lt;br&gt;Be Wary of Telephone Solicitors and Emails Purporting to Be from Financial Institutions&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;121&lt;br&gt;Monitor Your Social Security Statements&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;122&lt;br&gt;Monitor Your Credit Reports&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;122&lt;br&gt;Consider a Credit Freeze&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;124&lt;br&gt;What to Do If You're Already a Victim&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;131&lt;br&gt;Keep Good Notes of Every Conversation You Have Regarding the ID Theft&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;131&lt;br&gt;Contact the Credit Bureaus by Phone and Then with a Follow-Up in Writing&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;132&lt;br&gt;Contact the Creditors by Phone and Then Follow Up in Writing&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;132&lt;br&gt;Contact the Police or Local Sheriff&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;132&lt;br&gt;Contact Bank and Checking Verification Companies&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;133&lt;br&gt;Contact the Collection Agencies&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;133&lt;br&gt;Get Legal Help&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;134&lt;br&gt;Don't Give Up&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;134&lt;br&gt;What to Do If the Credit Bureau Won't Budge&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;136&lt;br&gt;Emergency! Fixing Your Credit Score Fast&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;139&lt;br&gt;Repairing Your Credit in a Matter of Hours: Rapid Rescoring&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;140&lt;br&gt;Boosting Your Score in 30-60 Days&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;143&lt;br&gt;Pay Off Your Credit Cards and Lines of Credit&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;143&lt;br&gt;Use Your Credit Cards Extremely Lightly&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;144&lt;br&gt;Focus on Correcting the Big Mistakes on Your Credit Reports&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;144&lt;br&gt;Use the Bureaus' Online Dispute Process&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;144&lt;br&gt;See If You Can Get Your Creditors to Report or Update Positive Accounts&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;145&lt;br&gt;What Typically Doesn't Work&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;145&lt;br&gt;Disputing Everything in Sight&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;145&lt;br&gt;Creating a "New" Credit Identity&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;146&lt;br&gt;Closing Troublesome Accounts&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;146&lt;br&gt;Insurance and Your Credit Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;147&lt;br&gt;History of Using Credit Scores to Price Insurance Premiums&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;149&lt;br&gt;But What's the Connection?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;151&lt;br&gt;What Goes into an Insurance Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;155&lt;br&gt;Keeping a Lid on Your Insurance Costs&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; 156&lt;br&gt;Start Thinking Differently About Insurance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;156&lt;br&gt;Raise Your Deductibles&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;157&lt;br&gt;Don't Make Certain Kinds of Claims&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;158&lt;br&gt;Be a Defensive Driver&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;160&lt;br&gt;Use the Right Liability Limits&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;160&lt;br&gt;Drop Collision and Comprehensive on Older Cars&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;161&lt;br&gt;Shop Around&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;161&lt;br&gt;Protect Your Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;162&lt;br&gt;Keeping Your Score Healthy&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;163&lt;br&gt;The Do's of Credit Health&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;164&lt;br&gt;Pay Off Your Credit Card Balances&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;164&lt;br&gt;Have an Emergency Fund&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;166&lt;br&gt;Have Adequate Insurance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;168&lt;br&gt;The Don'ts of Credit Health&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;169&lt;br&gt;Don't Buy More House Than You Can Afford&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;169&lt;br&gt;Don't Overdose on Student Loan Debt&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;171&lt;br&gt;Don't Let Your Fixed Expenses Eat Up Your Income&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;171&lt;br&gt;Don't Raid Your Retirement or Your Home Equity to Pay Off Credit Cards&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;172&lt;br&gt;Credit and Divorce: How Your Ex Can Kill Your Score&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;173&lt;br&gt;Get Your Credit Reports&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;174&lt;br&gt;Take Action&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;174&lt;br&gt;Don't Be Late&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;175&lt;br&gt;Dealing with Mortgages, Car Loans, and Other Secured Debt&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;175&lt;br&gt;Consider a Fraud Alert or Credit Freeze&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;176&lt;br&gt;Look for Lenders Who Aren't FICO-Driven&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp; &amp;nbsp;176&lt;br&gt;In Conclusion: The Three-Year Solution&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;177&lt;br&gt;Index&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;179 &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-568682208650873979?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/568682208650873979/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=568682208650873979' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/568682208650873979'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/568682208650873979'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/12/confessions-of-subprime-lender-or-your.html' title='Confessions of a Subprime Lender or Your Credit Score'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-4936030161697791293</id><published>2009-12-02T02:17:00.000-08:00</published><updated>2009-12-02T02:28:34.970-08:00</updated><title type='text'>Rivals or Big Squeeze</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Rivals: How the Power Struggle Between China, India and Japan Will Shape Our Next Decade &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Bill Emmott&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;The former editor in chief of the &lt;I&gt;Economist &lt;/I&gt;returns to the territory of his bestselling book &lt;I&gt;The Sun Also Sets &lt;/I&gt;to lay out an entirely fresh analysis of the growing rivalry between China, India, and Japan and what it will mean for America, the global economy, and the twenty-first-century world. &lt;P&gt;&lt;/P&gt;Though books such as &lt;I&gt;The World Is Flat &lt;/I&gt;and &lt;I&gt;China Shakes the World &lt;/I&gt;consider them only as individual actors, Emmott argues that these three political and economic giants are closely intertwined by their fierce competition for influence, markets, resources, and strategic advantage. R&lt;I&gt;ivals &lt;/I&gt;explains and explores the ways in which this sometimes bitter rivalry will play out over the next decade&amp;#8212;in business, global politics, military competition, and the environment&amp;#8212;and reveals the efforts of the United States to manipulate and benefit from this rivalry. Identifying the biggest risks born of these struggles, R&lt;I&gt;ivals &lt;/I&gt;also outlines the ways these risks can and should be managed by all of us. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Publishers Weekly&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Over the past 20 years, some of the most striking economic growth in history has been taking place in Asia, and former &lt;I&gt;Economist&lt;/I&gt;editor-in-chief Emmott (&lt;I&gt;The Sun Also Sets&lt;/I&gt;) combines solid economic and political analysis with entertaining personal accounts to discuss three countries in the center of the phenomenon. Emmott paints richly detailed portraits of China, India and Japan, examining the global implications of their growing rivalry while remaining attentive to issues that extend beyond the region, such as the environment and nuclear weapons proliferation. Several of his conclusions are familiar&amp;#58; China's rapid economic growth is coming into conflict with its political authoritarianism; there is vast potential for India's growth if public policy can properly encourage it; Japan's aging and shrinking population could lead the country into further economic decline. The true strength of the book lies in Emmott's ability to guide the reader through the intricate-often fraught-relationships between these countries without losing focus. Particularly welcome is his ability to discuss potential trouble spots in the region without degenerating into alarmism. This serious and stimulating book will be indispensable to anyone interested in where these countries are headed-and where they might take us. &lt;I&gt;(May)&lt;/I&gt;&lt;/P&gt;Copyright &amp;copy; Reed Business Information, a division of Reed Elsevier Inc. All rights reserved. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Kirkus Reviews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;The East, to steal a line from Mao, is red: red-hot, that is, economically, and on the way to reshaping the global economy. Former Economist editor-in-chief Emmott (20:21 Vision: Twentieth-Century Lessons for the Twenty-First Century, 2003, etc.) credits George W. Bush with doing one thing-one thing-right in his years in the White House: forging close ties with India, or at least attempting to do so. Though far behind many other Asian economies, by Emmott's account, India has the wherewithal and the population to rival China and neutralize its power in the coming years. "George Bush's recognition of that fact," Emmott writes, "was his Richard Nixon moment"-that is, a climactic moment akin to Nixon's rapprochement with China precisely to balance Soviet power worldwide. The playing fields are different, of course, now that China has extended itself into the global economy and the local economies of most of the world's nations; yet, Emmott hazards, China's economic growth will likely plateau in about 15 years to a comparatively modest but still healthy five percent per annum, whereas India's will keep on growing at ten percent thereafter. It is no small matter that both countries may "treble their economic output" by 2025, and, as Emmott writes, "Asia is going to carry on getting richer and stronger, probably for a long time to come." Japan fits in the scheme less centrally, but Emmott envisions a sort of free-trade zone among Japan, Korea and China, a scenario that becomes happier and more probable under the assumption that Korea unifies and that Chinese communism becomes even less communistic. Japan remains nervous, of course, about its longtime Chinese foe, one reason for "Japan'sanxiousness to involve India in regional affairs." Emmott closes with a series of policy recommendations, including that the U.S. government declare "that it sees Asian integration and intraregional cooperation as desirable."Brightly written, in Economist tradition, and of much interest to fiscal wonks, geopoliticians and investors. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Table of Contents:&lt;/h5&gt;Asia's New Power Game&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1&lt;br&gt;A Continent Created&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;28&lt;br&gt;China: Middle Country, Central Issue&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;54&lt;br&gt;Japan: Powerful, Vulnerable, Aging&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;96&lt;br&gt;India: Multitudes, Muddle, Momentum&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;135&lt;br&gt;A Planet Pressured&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;175&lt;br&gt;Blood, Memory and Land&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;208&lt;br&gt;Flash Points and Danger Zones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;239&lt;br&gt;Asian Drama&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;280&lt;br&gt;Acknowledgments&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;312&lt;br&gt;Endnotes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;317&lt;br&gt;Bibliography&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;325&lt;br&gt;Index&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;328 &lt;p&gt;Interesting textbook: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://world-politics-books.blogspot.com"&gt;Encountering Development or Essentials of Public Health&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Big Squeeze: Tough Times for the American Worker &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Steven Greenhous&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;&lt;i&gt;The Big Squeeze&lt;/i&gt; takes a fresh, probing, and often shocking look at the stresses and strains faced by tens of millions of American workers as wages have stagnated, health and pension benefits have grown stingier, and job security has shriveled.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Going behind the scenes, Steven Greenhouse tells the stories of software engineers in Seattle, hotel housekeepers in Chicago, call center workers in New York, and janitors in Houston, as he explores why, in the world&amp;#8217;s most affluent nation, so many corporations are intent on squeezing their workers dry. We meet all kinds of workers&amp;#58; white collar and blue collar, high tech and low tech, middle income and low income; employees who stock shelves during a hurricane while locked inside their store, get fired after suffering debilitating injuries on the job, face egregious sexual harassment, and get laid off when their companies move high-tech operations abroad. We also meet young workers having a hard time starting out and seventy-year-old workers with too little money saved up to retire.&lt;br&gt;&lt;br&gt;The book explains how economic, business, political, and social trends&amp;#8212;among them globalization, the influx of immigrants, and the Wal-Mart effect&amp;#8212;have fueled the squeeze. We see how the social contract between employers and employees, guaranteeing steady work and good pensions, has eroded over the last three decades, damaged by massive layoffs of factory and office workers and Wall Street&amp;#8217;s demands for ever-higher profits. In short, the post&amp;#8211;World War II social contract that helped build the world&amp;#8217;s largest and most prosperous middle class has been replaced by a startling contradiction&amp;#58; corporateprofits, economic growth, and worker productivity have grown strongly while worker pay has languished and Americans face ever-greater pressures to work harder and longer.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Greenhouse also examines companies that are generous to their workers and can serve as models for all of corporate America&amp;#58; Costco, Patagonia, and the casino-hotels of Las Vegas among them.  Finally, he presents a series of pragmatic, ready-to-be-implemented suggestions on what government, business, and labor should do to alleviate the squeeze.&lt;br&gt;&lt;br&gt;A balanced, consistently revealing exploration of a major American crisis.&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;The Washington Post -  								H. W. Brands&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Greenhouse has covered the labor beat for the &lt;i&gt;New York Times&lt;/i&gt; for more than a decade, and his reporting skills serve his book's readers well. He alternates vignettes from the lives of individual workers with passages revealing the broader economic and political forces shaping workers' predicament&amp;#8230;His recommendations for change&amp;#151;a higher minimum wage, better enforcement of laws against employers' cheating on wages, universal health insurance, mandatory retirement accounts in addition to Social Security, renewed government support for labor unions, transition training for workers laid off by outsourcing, a recommitment to public education&amp;#151;are reasonable and appropriate. But the current plight of American workers has been decades in the making, and absent a catastrophic failure of the system, it is hard to imagine how government will summon the will to effect the changes Greenhouse proposes.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-4936030161697791293?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/4936030161697791293/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=4936030161697791293' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4936030161697791293'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4936030161697791293'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/12/rivals-or-big-squeeze.html' title='Rivals or Big Squeeze'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-5293189823407767325</id><published>2009-11-30T20:25:00.000-08:00</published><updated>2009-11-30T20:36:32.200-08:00</updated><title type='text'>The Science of Getting Rich or Essentials of Investments</title><content type='html'>&lt;h4&gt;The Science of Getting Rich: Financial Success Through Creative Thought (Barnes &amp; Noble Library of Essential Reading) &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Wallace D Wattles&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;"If you have not consciously made the decision to be rich, excellent, and healthy&amp;nbsp;then you have unconsciously made the decision to be poor, mediocre and unhealthy." &amp;#8211; Wallace D. Wattles&lt;br&gt;&lt;br&gt;Attaining wealth is as certain as math once you learn the practical steps outlined in &lt;STRONG&gt;Wallace D. Wattle&amp;#8217;s&lt;/STRONG&gt; &lt;I&gt;The Science of Getting Rich&lt;/I&gt;. This life-changing book reveals the secrets to getting rich through strategy and inspirational case studies.&amp;nbsp; Get on the path to a healthy mind, body, and spirit by achieving the financial success you deserve. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://buecher-08.blogspot.com"&gt;The House of Morgan or The 7 Habits of Highly Effective People&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Essentials of Investments &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Zvi Bodi&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;The market leading Essentials of Investments, 7e by Bodie, Kane and Marcus is an undergraduate textbook on investment analysis, presenting the practical applications of investment theory to convey insights of practical value. The authors have eliminated unnecessary mathematical detail and concentrate on the intuition and insights that will be useful to practitioners throughout their careers as new ideas and challenges emerge from the financial marketplace. Essentials maintains the theme of asset allocation (authors discuss asset pricing and trading then apply these theories to portfolio planning in real-world securities markets that are governed by risk/return relationships). &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;A text that treats markets, portfolio theory, securities, options and futures, and investment management within a framework holding that most securities are usually priced appropriately. It is consistent with the Chartered Financial Analyst curriculum, and overviews of the investment process and strategies are modeled after the ICFA outline. This second edition eliminates the formal analysis of utility functions. Appendices offer mathematical tables and sample pages from sources of financial and economic information. Annotation c. Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Table of Contents:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Investments : background and issues&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Financial securities&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;26&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Securities markets&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;58&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Mutual funds and other investment companies&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;97&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Risk and return : past and prologue&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;126&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Efficient diversification&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;161&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Capital asset pricing and arbitrage pricing theory&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;203&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Efficient markets and the behavioral critique&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;242&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Bond prices and yields&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;276&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Managing bond portfolios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;319&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Macroeconomic and industry analysis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;356&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Equity valuation&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;387&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Financial statement analysis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;428&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Options markets&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;466&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Option valuation&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;503&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Futures markets&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;537&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Performance evaluation and active portfolio management&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;574&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Globalization and international investing&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;607&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Behavioral finance and technical analysis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;643&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Taxes, inflation, and investment strategy&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;675&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Investors and the investment process&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;699&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-5293189823407767325?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/5293189823407767325/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=5293189823407767325' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5293189823407767325'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5293189823407767325'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/11/science-of-getting-rich-or-essentials.html' title='The Science of Getting Rich or Essentials of Investments'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-8270404577660620481</id><published>2009-11-30T14:24:00.000-08:00</published><updated>2009-11-30T14:34:51.265-08:00</updated><title type='text'>1001 Ways to Reward Employees or Jeffrey Gitomers Little Black Book of Connections</title><content type='html'>&lt;h4&gt;1001 Ways to Reward Employees &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Bob Nelson&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;The vice president of a leading management-training and consulting company has delved extensively into the issue of employee rewards and put together an idea-filled reference to making the person/achievement/reward equation work.&lt;p&gt;Whether you manage a department, oversee a division, lead a company -- or run a family business with just one employee -- there's an essential principle to follow that's too often overlooked:  What most motivates the people who work for you is recognition.&lt;P&gt;A chock-full guide to rewards of every conceivable type for every conceivable situation, &lt;I&gt;1001 Ways to Reward Employees&lt;/I&gt; polls the whole of the American business community, finding innovative ideas in every corner. From the spontaneous gesture of praise to formal company-wide programs, it presents hundreds of ways to say thank you to the people who truly deserve it.   &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;The New York Times&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;[Helps managers] take certain rewards and mold them into new management styles at their companies.&lt;/p&gt;&lt;h4&gt;The Wall Street Journal&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Better than money:  Praise and personal  gestures motivate workers.  Things that don't cost money are ironically the most effective.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://bestsellerbucher.blogspot.com/2009/11/true-north-or-nmap-network-scanning.html"&gt;True North or Nmap Network Scanning&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Jeffrey Gitomer's Little Black Book of Connections: 6.5 Assets for Networking Your Way to Rich Relationships &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Jeffrey Gitomer&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;People in all kinds of jobs, in big and small companies - career builders, sales people, and aspiring executives  - will love this  edgy, practical, and fun book &lt;p&gt;&lt;/p&gt; In the spirit, style, and format of the bestselling Little Red Book of Selling, the country's #1 sales trainer, Jeffrey Gitomer, offers a fresh take on networking and connecting your way to success. &lt;p&gt;&lt;/p&gt;  The Little Black Book of Connections is based on the power of  "give value first".  It's about how you can climb the ladder without stepping on people's backs.  It's about how to earn the respect of a powerful mentor without begging.  It's about how to build stronger relationships with customers, bosses, co-workers, vendors, friends, and family.  It's about being in the same room with powerful people.  It's about how to connect - and how to not connect.  It's about how to say the right things to the right people in the right circumstances to make the right impression. &lt;p&gt;&lt;/p&gt; The book is small. The cover is classic black cloth.  The four-color text graphics makes it attractive and easy to read - the compelling content is easy to understand and implement. &lt;p&gt;&lt;/p&gt; Jeffrey Gitomer, the leading, world-class authority on selling, is the most-read syndicated "sales" columnist- in 95 business newspapers worldwide with 4 million weekly readers.  His books, including The Little Red Book of Selling (Bard Press), The Little Red Book of Sales Answers (Prentice Hall), The Sales Bible (Wiley), and Customer Satisfaction is Worthless, Customer Loyalty is Priceless (Bard Press) have sold more than 1 million copies.  Annually, he presents more than 100 seminars to Fortune 500 companies and public audiences.  He lives in Charlotte, North Carolina.&lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Soundview Executive Book Summaries&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Following Gitomer's successful &lt;i&gt;Little Red Book of Selling&lt;/i&gt; comes this take on how to rise in business through networking. His &lt;i&gt;Little Black Book of Connections: 6.5 Assets for Networking Your Way to Rich Relationships&lt;/i&gt; shows readers how to evaluate, cultivate and profit from personal and business relationships. Based on the premise that people want to do business with their friends, the book includes Gitomer's views on network-based selling, personal growth and other issues.  Copyright &amp;copy; 2007 Soundview Executive Book Summaries &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;   &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-8270404577660620481?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/8270404577660620481/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=8270404577660620481' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8270404577660620481'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8270404577660620481'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/11/1001-ways-to-reward-employees-or.html' title='1001 Ways to Reward Employees or Jeffrey Gitomers Little Black Book of Connections'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-1188785187302300082</id><published>2009-11-29T14:33:00.000-08:00</published><updated>2009-11-29T14:44:33.277-08:00</updated><title type='text'>Natural Cures They Dont Want You to Know About or Fleeced</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Natural Cures "They" Don't Want You to Know About &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Kevin Trudeau&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Kevin Trudeau blows the lid off a nest of deception and double standards concerning general and individual health in this new book, &lt;I&gt;Natural Cures 'They' Don't Want You To Know About.&lt;/I&gt; Kevin has risked government prosecution to bring you the full story of an intricate conspiracy. &lt;P&gt;  From the retail supermarket outlets of huge, publicly traded corporations comes processed, manipulated, engineered "food products"  produced by other wings of the same corporation. These artificial, toxic treats are then sold with the blessings of the Federal Trade Commission and Food and Drug Administration  government organizations charged with safeguarding the public good  laying the foundations for future disease and chronic ill-health for the consumer, and a guaranteed source of revenue for the medical and pharmaceutical sectors. &lt;P&gt;  Kevin reveals the shocking truth of how drugs  which are being advertised directly to the consumer, pushing their use to an all-time high  are actually the cause of illness and disease climbing to near epidemic levels. &lt;P&gt;  And, though it sounds dire, Kevin offers a light in the darkness and directs the reader to scores and scores of alternative therapies, medical practices, philosophies and  most importantly  potential cures that help your body regain its natural state of health and vibrancy. &lt;P&gt;  So follow Kevin on an amazing journey through the behind-the-scenes world of corporate sponsored "nutrition" and "health," and learn about &lt;I&gt;Natural Cures 'They' Don't Want You To Know About&lt;/I&gt;.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Table of Contents:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Disclaimer&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;vii&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Acknowledgments&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;ix&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Read This First&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;xi&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introduction&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;xiii&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;I Should Be Dead By Now&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;What's Wrong with Health Care in America?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;It's All About the Money&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Who Are "They"?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Why Are We Sick?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;67&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;How to Never Get Sick Again&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;115&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Why People Are Fat&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;179&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;How to Lose Weight Effortlessly and Keep It Off Forever&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;189&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;How to Read Food Labels&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;199&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Not Convinced?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;219&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Frequently Asked Questions&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;293&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Still Not Convinced?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;319&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;"Natural" Cures for Specific Diseases&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;341&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Naturalcures.com&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;359&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Solution&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;369&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Appendix A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Free Bonus Materials: Newsletter Articles&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;379&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Appendix B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;No-Hunger Bread: A True FDA Horror Story&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;463&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Appendix C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;How to Find a Health-care Practitioner&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;565&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;About the Author&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;571&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt; &lt;p&gt;See also: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://educational-software-books.blogspot.com"&gt;AI for Game Developers or Ajax on Rails&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Fleeced: How Barack Obama, Media Mockery of Terrorist Threats, Liberals Who Want To Kill Talk Radio, The Do-Nothing Congress, Companies That Help Iran, And Washington Lobbyists For Foreign Governments Are Scamming Us...And What To Do About It &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Dick Morris&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Here are the facts:  &lt;p&gt; The United States has released 425 terrorists from Guantбnamo, at least 50 of whom have returned to the battlefield to fight our troops.  &lt;p&gt; Barack Obama and Hillary Clinton both say they're fiscally responsible. But each has called for $1 trillion in tax increases over the next ten years--and dressed them up as tax cuts!  &lt;p&gt; Mainstream Media has been given marching orders from the Society of Professional Journalists: never refer to "Islamic terrorists" or "Muslim terrorists." And they are obeying! Whenever our brave agents disrupt a terror plot, The media dismisses the culprits as a gang of idiots—lulling us into a false sense of security.  &lt;p&gt; If the liberals win the 2008 election, they will cripple talk radio--forcing stations to give equal time to left-wing programs, and insisting that liberals play a key role in station management.  &lt;p&gt; Up to a quarter of all state pension funds in the United States are invested in companies that are helping Iran, Syria, North Korea, or the Sudan--for a total of nearly $200 billion.  &lt;p&gt; The Do-Nothing Congress is still doing nothing--and the worst offenders are the presidential candidates Clinton, Obama, and McCain, who never show up for their day jobs as senators . . . except to pick up their $165,000 paycheck!  &lt;p&gt; Is it any wonder that Americans feel fleeced at every turn?  &lt;p&gt; As more and more critical problems develop that need national attention, the White House and Congress appear to be AWOL.  &lt;p&gt; Who's calling the shots instead?   &lt;p&gt;Big business, big government, big labor, and big lobbyists. And their self-serving agendas are doing nothing to help the ever-increasing number of American people who are losing their homes, paying credit card interest rates higher than 25 percent, and finding their jobs increasingly outsourced to foreign countries.   &lt;p&gt;In this hard-hitting call to arms, Dick Morris and Eileen McGann reveal the hundreds of ways American tax-payers are routinely fleeced--by our own government; by foreign countries like Dubai that are gobbling up American interests and spending millions to influence government decisions and American public opinion; by Washington lobbying firms that are pushing the agendas of corrupt foreign dictators on Capitol Hill; and by hedge-fund billionaires collecting huge tax breaks courtesy of the IRS.   &lt;p&gt;With their characteristic blend of sharp analysis and insider insight, Morris and McGann call offenders of all kinds on the carpet--and offer practical agendas we all can follow to help turn the tide.  &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-1188785187302300082?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/1188785187302300082/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=1188785187302300082' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1188785187302300082'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1188785187302300082'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/11/natural-cures-they-dont-want-you-to.html' title='Natural Cures They Dont Want You to Know About or Fleeced'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-1522224263246405944</id><published>2009-11-29T08:31:00.000-08:00</published><updated>2009-11-29T08:41:53.677-08:00</updated><title type='text'>Lean Thinking or Influence</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Lean Thinking: Banish Waste and Create Wealth in Your Corporation &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;James P Womack&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;&lt;CENTER&gt;Expanded, updated, and more relevant than ever, the bestselling business classic by two internationally renowned management theorists shows how companies of any size in any industry can seize opportunities in the post-bubble economy.&lt;/CENTER&gt;&lt;/B&gt;&lt;P&gt;&lt;I&gt;Lean Thinking&lt;/I&gt; begins by helping listeners to identify value, asking, "What does the customer really want?" instead of "What can we try to convince the customer to accept?" Lean thinkers then identify the value stream -- every step required to move a specific good or service from initial concept into the hands of the customer -- for each product and ask if each step really creates value. Those that don't -- the great majority -- are then removed, and the remaining steps are conducted in continuous flow at the pull of the customer, as the firm manages toward perfection. As a consequence, lead times, costs of all sorts, and defects shrink, while responsiveness to customer needs and selling prices increase.&lt;P&gt;In an economic downturn, many companies are searching desperately for a sustainable formula for renewed growth and success. &lt;I&gt;Lean Thinking&lt;/I&gt; is that formula -- a proven blueprint and specific action plan that will help any company stabilize its position and grow steadily while better serving its customers, employees, suppliers, and investors.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Publishers Weekly&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;There's a missionary zeal to this book for corporate managers: it wants to convert companies the world over to the streamlined production process pioneered by Toyota after WWII.   &lt;p&gt;Womack and Jones chronicled Toyota's concept of lean production in &lt;i&gt;The Machine That Changed the World&lt;/i&gt;, and embarked in 1990 on a tour of North America, Europe and Japan to persuade organizations, managers, employers and investors that mass production was out of date and should be chucked for something better. They formed a network of companies and individuals dedicated to lean production. Network members, whose stories form the basis of the book, gather annually to update procedures and refine theory. Showa Manufacturing, a Japanese maker of radiators and boilers, for instance, pulled itself out of an earnings slump by changing from mass-producing batches of standardized equipment to producing customized small lots.   &lt;p&gt;Heavily laden with details, this is for specialists who want to streamline. It makes few references to the larger, global economy.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;Go to: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://food-service-book.blogspot.com/2009/11/take-6-ingredients-or-natural-cooking.html"&gt;Take 6 Ingredients or Natural Cooking the Old Fashioned Way&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Influence: The Psychology of Persuasion &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Robert B Cialdini&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt; &lt;i&gt;Influence&lt;/i&gt;, the classic book on persuasion, explains the psychology of why people say "yes"&amp;#8212;and how to apply these understandings. Dr. Robert Cialdini is the seminal expert in the rapidly expanding field of influence and persuasion. His thirty-five years of rigorous, evidence-based research along with a three-year program of study on what moves people to change behavior has resulted in this highly acclaimed book. &lt;/p&gt; &lt;p&gt; You'll learn the six universal principles, how to use them to become a skilled persuader&amp;#8212;and how to defend yourself against them. Perfect for people in all walks of life, the principles of &lt;i&gt;Influence&lt;/i&gt; will move you toward profound personal change and act as a driving force for your success. &lt;/p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;   &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-1522224263246405944?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/1522224263246405944/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=1522224263246405944' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1522224263246405944'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1522224263246405944'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/11/lean-thinking-or-influence.html' title='Lean Thinking or Influence'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-3099720386235225281</id><published>2009-11-28T08:41:00.000-08:00</published><updated>2009-11-28T08:52:25.745-08:00</updated><title type='text'>Strengths Finder 20 or Now Discover Your Strengths</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Strengths Finder 2.0: A New and Updated Edition of the Online Test from Gallup's Now, Discover Your Strengths &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Tom Rath&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Do You Do What You Do Best Every Day?&lt;/b&gt; &lt;P&gt; Chances are, you don't. From the cradle to the cubicle, we devote more time to fixing our shortcomings than to developing our strengths. &lt;P&gt; To help people uncover their talents, Gallup introduced StrengthsFinder in the 2001 management book &lt;i&gt;Now, Discover Your Strengths.&lt;/i&gt; The book ignited a global conversation, while StrengthsFinder helped millions discover their top five talents. &lt;P&gt; In &lt;i&gt;StrengthsFinder 2.0,&lt;/i&gt; Gallup unveils the new and improved version of its popular online assessment. With hundreds of strategies for applying your strengths, StrengthsFinder 2.0 will change the way you look at yourself—and the world—forever. &lt;P&gt; Available exclusively in &lt;i&gt;StrengthsFinder 2.0&lt;/i&gt; (using the access code included with each book):&lt;ul&gt; &lt;li&gt;The StrengthsFinder 2.0 assessment, fine-tuned to be faster and more accurate &lt;li&gt;A Strengths Discovery and Action-Planning Guide featuring: A customized version of your top five theme report; 50 Ideas for Action for building on your top five themes; A strengths-based action plan for setting goals &lt;li&gt;And much more on the StrengthsFinder 2.0 website: A strengths community area; Resources, activities, and discussion guides; A strengths screensaver and program for creating display cards of your top five themes&lt;/ul&gt;&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://buecher-08.blogspot.com"&gt;Guide zu Finanzmärkten&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Now, Discover Your Strengths &lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Author: &lt;strong&gt;Marcus Buckingham&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Unfortunately, most of us have little sense of our talents and strengths, much less the ability to build our lives around them. Instead, guided by our parents, by our teachers, by our managers, and by psychology's fascination with pathology, we become experts in our weaknesses and spend our lives trying to repair these flaws, while our strengths lie dormant and neglected.&lt;P&gt;Marcus Buckingham, coauthor of the national bestseller &lt;I&gt;First, Break All the Rules,&lt;/I&gt; and Donald O. Clifton, Chair of the Gallup International Research &amp; Education Center, have created a revolutionary program to help readers identify their talents, build them into strengths, and enjoy consistent, near-perfect performance. At the heart of the book is the Internet-based StrengthsFinder&amp;#174; Profile, the product of a 25-year, multimillion-dollar effort to identify the most prevalent human strengths. The program introduces 34 dominant "themes" with thousands of possible combinations, and reveals how they can best be translated into personal and career success. In developing this program, Gallup has conducted psychological profiles with more than two million individuals to help readers learn how to focus and perfect these themes. &lt;P&gt;So how does it work? This book contains a unique identification number that allows you access to the StrengthsFinder Profile on the Internet. This Web-based interview analyzes your instinctive reactions and immediately presents you with your five most powerful signature themes. Once you know which of the 34 themes -- such as Achiever, Activator, Empathy, Futuristic, or Strategic -- you lead with, the book will show you how to leverage them for powerful results at three levels&amp;#58; foryour own development, for your success as a manager, and for the success of your organization.&lt;P&gt;With accessible and profound insights on how to turn talents into strengths, and with the immediate on-line feedback of StrengthsFinder at its core, &lt;I&gt;Now, Discover Your Strengths&lt;/I&gt; is one of the most groundbreaking and useful business books ever written.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;What People Are Saying&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mihaly Csikszentmihalyi&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&lt;I&gt;Now, Discover Your Strengths,&lt;/I&gt; based on years of research by The Gallup Organization, is a refreshingly sensible and user-friendly way to assess your psychological assets and build on them a successful and satisfying life. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Mike Morrison&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;The code for managing has been broken and the secrets for success are here in this book! We know this from first-hand experience &amp;#151; with over 2,000 Gallup 'strengths' program graduates (and growing) &amp;#151; we will never look at our jobs, or our lives for that matter, the same way again. To achieve our greatest potential, this is by far the most important investment an individual or organization can make! &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ed Diener&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;A brilliant book that will help readers to discover and capitalize on their specific strengths, as well as assist managers in supervising people with varying strengths. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Frank Schmidt&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;Ralph L. Sheets Professor of Human Resources, Department of Management and Organization, College of Business, University of Iowa    This book is built around a unique vision of the high-performing individual and the high-performing organization &amp;#151; and that vision is built on a recognition of individual differences and the unique strengths of each person. A truly important book. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Martin E.P. Seligman&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;The keystone of high achievement and happiness is exercising your strengths, not correcting your weaknesses. The first step is knowing which strengths you own, and this superb book gives you a powerful and accurate way to find out. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Table of Contents:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introduction: The Strengths Revolution at Work&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Revolution&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Two Million Interviews&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;I.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Anatomy of a Strength&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Chapter 1.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Strong Lives&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Investor, the Director, the Skin Doctor, and the Editor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tiger Woods, Bill Gates, and Cole Porter&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;25&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Three Revolutionary Tools&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;28&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Chapter 2.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Strength Building&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Is He Always This Good?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;39&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Knowledge and Skills&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;41&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Talent&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;48&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;II.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Discover the Source of Your Strengths&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Chapter 3.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;StrengthsFinder&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Traces of Talent&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;67&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The StrengthsFinder Profile&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;76&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Chapter 4.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Thirty-four Themes of StrengthsFinder&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Achiever&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;83&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Activator&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;84&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Adaptability&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;85&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Analytical&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;86&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Arranger&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;87&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Belief&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;88&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Command&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;89&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Communication&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;90&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Competition&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;91&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Connectedness&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;92&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Context&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;93&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Deliberative&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;94&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Developer&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;95&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Discipline&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;96&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Empathy&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;97&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fairness&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;98&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Focus&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;99&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Futuristic&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;100&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Harmony&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;101&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ideation&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;102&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Inclusiveness&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;103&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Individualization&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;104&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Input&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;105&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Intellection&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;106&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Learner&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;107&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Maximizer&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;108&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Positivity&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;109&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relator&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;110&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Responsibility&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;111&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Restorative&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;112&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Self-assurance&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;113&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Significance&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;114&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Strategic&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;115&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Woo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;116&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;III.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Put Strengths to Work&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Chapter 5.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Questions You're Asking&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Are there any obstacles to building my strengths?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;121&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Why should I focus on my signature themes?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;131&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Is there any significance to the order of my signature themes?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;134&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Not all of the phrases in the theme description apply to me. Why?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;136&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Why am I different from other people with whom I share some of the same themes?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;137&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Are any of the themes "opposites"?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;139&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Can I develop new themes if I don't like the ones I have?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;141&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Will I become too narrow if I focus on my signature themes?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;144&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;How can I manage around my weaknesses?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;148&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Can my themes reveal whether I am in the right career?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;160&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Chapter 6.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Managing Strengths&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;"Fidel," Sam Mendes, and Phil Jackson&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;171&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;One By One&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;176&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Chapter 7.&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Building a Strengths-based Organization&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Full Story&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;213&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;The Practical Guide&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;218&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Appendix&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;A Technical Report on StrengthsFinder&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;247&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-3099720386235225281?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/3099720386235225281/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=3099720386235225281' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3099720386235225281'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3099720386235225281'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/11/strengths-finder-20-or-now-discover.html' title='Strengths Finder 20 or Now Discover Your Strengths'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-6390554294562990997</id><published>2009-02-17T08:16:00.000-08:00</published><updated>2009-02-17T08:24:07.802-08:00</updated><title type='text'>Mercadotecnia de Deporte</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Mercadotecnia de Deporte&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Bernard J Mullin&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Bernard J Mullin&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;La primera edición de la Mercadotecnia de Deporte era un texto groundbreaking en el campo de dirección de deporte emergente.Ahora, los tres expertos internacionalmente reconocidos que ayudaron a definir el campo han actualizado y han ampliado su texto pionero.La Mercadotecnia de Deporte (Segunda Edición) refleja el último desarrollo en la industria y contiene la nueva información valiosa.&lt;p&gt;Los autores Mullin, Hardy, y Sutton no han tomado a préstamo simplemente la teoría de mercadotecnia dominante y la han aplicado a deportes - ellos realmente han construido la nueva teoría distinta sobre la mercadotecnia de deporte basada en su propia experiencia de campaña extensa e investigación.Con este texto accesible, divertido los lectores se harán expertos en&lt;ul&gt;&lt;/ul&gt;&lt;li&gt;Estudiar y el entendimiento del mercado&lt;li&gt;Desarrollo de una estrategia&lt;li&gt;La aclaración de las necesidades de la organización de deporte y objetivos&lt;li&gt;Poniendo en práctica planes de marketing por patrocinio, licenciamiento, fijación de precios, promociones, publicidad, difusión, y ventas&lt;/ul&gt; Abundant case studies translate several sport marketing professionals' experiences into learning scenarios that help readers understand how to apply the core concepts. También hay los objetivos de capítulo y los resúmenes (Abrigo-Ups) para dirigir a estudiantes por el material, más una colección de observaciones de futuras tendencias en el campo contribuido por profesionales de mercadotecnia de deporte principales.&lt;p&gt;Esencial para estudiantes y practicantes igualmente, la Mercadotecnia de Deporte integra y aplica amplia teoría y ejemplos específicos para enseñar a lectores los principios fundamentales de la mercadotecnia de deporte acertada.Essential for students and practitioners alike, Sport Marketing integrates and applies broad theory and specific examples to teach readers the fundamental principles of successful sport marketing. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Nueva edición de un texto en cual Stephen Hardy (U.de Nuevo Hampshire), Bernard J.Mullin (Roller Hockey International, Inc) y Guillermo A.Sutton (U.del Massachusetts-Amherst) presentan la nueva teoría sobre la mercadotecnia de deporte basada en su propia experiencia de campaña extensa e investigación.Los 18 capítulos revelan como estudiar y entender el mercado, desarrollar una estrategia de comercialización, clarificar necesidades de la organización de deporte y objetivos, y poner en práctica planes de marketing por patrocinio, licenciamiento, fijación de precios, promociones, publicidad, transmitiendo y ventas.Los estudios del caso traducen las experiencias de varios profesionales en el aprendizaje de guiones.Concluye con observaciones de futuras tendencias en el campo.Anotación c.Book News, Inc, Portland, Oregon (booknews.com)Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;table&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sobre los Autores&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Créditos de Foto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Naturaleza Especial de Mercadotecnia de Deporte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Mercadotecnia en Deporte:una Descripción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;27&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Consumidor de Deporte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;43&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Perspectivas en Comportamiento de Consumidor de Deporte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;59&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Papel de Investigación en Mercadotecnia de Deporte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;87&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Segmentación de Mercado&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;119&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Producto de Deporte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;135&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fijación de precios de Estrategias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;157&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Promociones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;175&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Licenciamiento Promocional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;203&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Lugar&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;227&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relaciones públicas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;247&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La coordinación y el Control de la Mezcla de Mercadotecnia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;265&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;287&lt;/TD&gt;&lt;/table&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Sport Marketing  &lt;p&gt;Author: Bernard J Mullin &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://science-computer-book.blogspot.com/2009/02/nature-of-computation-or-enterprise.html"&gt;Nature of Computation or Enterprise Modeling with UML&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-6390554294562990997?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/6390554294562990997/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=6390554294562990997' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/6390554294562990997'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/6390554294562990997'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/mercadotecnia-de-deporte.html' title='Mercadotecnia de Deporte'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-5358698633471199148</id><published>2009-02-16T06:36:00.000-08:00</published><updated>2009-02-16T06:43:06.572-08:00</updated><title type='text'>Operaciones y Gestión del sistema de suministros</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Operaciones y Gestión del sistema de suministros&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Bernard W Taylor&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Bernard W Taylor&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Presentando un equilibrio ideal de cuestiones directivas y técnicas cuantitativas, esta introducción a la dirección de operaciones sigue el ritmo de innovaciones corrientes y cuestiones en el campo.Esto presenta los conceptos claramente y lógicamente, mostrando a lectores como OM está relacionado con el verdadero negocio.La nueva edición también integra las experiencias de una verdadera compañía en todas partes de cada capítulo para ilustrar claramente los conceptos.Los lectores encontrarán breves discusiones sobre como la compañía maneja áreas, como el inventario y pronosticando para proporcionar una perspectiva verdadera y mundial.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;b&gt;PARTE UN:Dirección de Operaciones.&lt;/b&gt;Introducción a Dirección de Operaciones.&lt;br&gt;&lt;br&gt;S1.Instrumentos de Toma de decisiones Operacionales:Análisis de Decisión.&lt;br&gt;&lt;br&gt;2.Dirección de Calidad.&lt;br&gt;&lt;br&gt;3.Control del proceso de producción Estadístico.&lt;br&gt;&lt;br&gt;S3.Instrumentos de Toma de decisiones Operacionales:Muestreo de aceptación.&lt;br&gt;&lt;br&gt;4.Diseño de Producto.&lt;br&gt;&lt;br&gt;5.Diseño de Servicio.&lt;br&gt;&lt;br&gt;6.Procesos y Tecnología.&lt;br&gt;&lt;br&gt;7.Capacidad e Instalaciones.&lt;br&gt;&lt;br&gt;S7.Instrumentos de Toma de decisiones Operacionales:Modelos de Posición de Instalación.&lt;br&gt;&lt;br&gt;8.Recursos Humanos.&lt;br&gt;&lt;br&gt;S8.Instrumentos de Toma de decisiones Operacionales:Medida de Trabajo.&lt;br&gt;&lt;br&gt;9.Dirección de Proyecto.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;b&gt;PARTE DOS:Gestión del sistema de suministros.&lt;/b&gt;Estrategia de Gestión del sistema de suministros y Diseño.&lt;br&gt;&lt;br&gt;11.Consecución de Cadena de Suministro Global y Distribución.&lt;br&gt;&lt;br&gt;S11.Instrumentos de Toma de decisiones Operacionales:Transporte y Modelos de Transbordo.&lt;br&gt;&lt;br&gt;12.Pronóstico.&lt;br&gt;&lt;br&gt;13.Dirección de Inventario.&lt;br&gt;&lt;br&gt;S13.Instrumentos de Toma de decisiones Operacionales:Simulación.&lt;br&gt;&lt;br&gt;14.Ventas y Planificación de Operaciones.&lt;br&gt;&lt;br&gt;S14.Instrumentos de Toma de decisiones Operacionales:Programación Lineal.&lt;br&gt;&lt;br&gt;15.Planificación de Recurso.&lt;br&gt;&lt;br&gt;16.Sistemas Magros.&lt;br&gt;&lt;br&gt;17.Programación.&lt;br&gt;&lt;br&gt;APÉNDICE unas Áreas de Curva normales.&lt;br&gt;&lt;br&gt;SOLUCIÓN CON PROBLEMAS IMPARES SELECCIONADOS.&lt;br&gt;&lt;br&gt;ÍNDICE.&lt;br&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Operations and Supply Chain Management  &lt;p&gt;Author: Bernard W Taylor &lt;p&gt;Interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://livres-09.blogspot.com"&gt;Gestion du Brand Equity :le fait de Capitaliser sur la Valeur d&amp;amp;apos;un Nom de marque&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Nivel Tres Mando:Adquisición debajo de la Superficie&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;James G Clawson&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;James G Clawson&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Este libro se concentra en los principios de mando que los gerentes pueden usar para influir en el pensamiento y el sentimiento de otros, más bien que sólo su comportamiento.&lt;p&gt;Clawson introduce los conceptos siguientes:el punto de vista de mando, el modelo de diamante de mando, automando, comportamiento humano, pensamiento estratégico, comportamiento ético, y dirección de la energía en usted y aquellos alrededor de usted.&lt;p&gt;&lt;i&gt;El Nivel Tres Mando&lt;/i&gt; prepara a estudiantes y gerentes que practican para entender y aplicar principios del mando.&lt;p&gt;&amp;nbsp; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;P&gt;Secta.Yo Introducción 1&lt;P&gt;Ch.1 el Punto de vista de Mando 3&lt;P&gt;Ch.2 el Modelo de Diamante de Mando en Organizaciones 12&lt;P&gt;Ch.3 Niveles de Mando 33&lt;P&gt;Secta.II Pensamiento Estratégico 43&lt;P&gt;Ch.4 el Contexto que Cambia de Mando 45&lt;P&gt;Ch.5 Marcos Estratégicos 65&lt;P&gt;Ch.6 el Imperativo Ético de Nivel Tres Mando 88&lt;P&gt;Ch.7 Innovación y Nivel Tres Mando 106&lt;P&gt;Ch.8 Personal, Grupo de trabajo, y Estatutos Organizativos 115&lt;P&gt;Secta.III Mí 131&lt;P&gt;Ch.9 Automando 133&lt;P&gt;Ch.10 el Guía de un Líder a Por qué la Gente Se comporta el Modo que Ellos Hacen 140&lt;P&gt;Ch.11 el Modelo 154 REB&lt;P&gt;Ch.12 Mando e Inteligencia 171&lt;P&gt;Ch.13 Resonancia, Mando, y el Objetivo de Vida 184&lt;P&gt;Ch.14 el Líder Comercial Global 206&lt;P&gt;Secta.IV Otros Principales 217&lt;P&gt;Ch.15 Poder y Mando:Conducción de Otros 219&lt;P&gt;Ch.16 la Fuerza Histórica y Petición Moderna de Nivel Un Mando 232&lt;P&gt;Ch.17 los Desafíos de Nivel Dos Mando 240&lt;P&gt;Ch.18 el Foco e Impacto de Nivel Tres Mando 250&lt;P&gt;Ch.19 Seis Pasos a Mando Eficaz 261&lt;P&gt;Ch.20 la Lengua de Mando 281&lt;P&gt;Ch.21 Equipos Principales 291&lt;P&gt;Secta.V Líderes como Diseñadores 311&lt;P&gt;Ch.El 22 Diseño 313 Organizativo Principal&lt;P&gt;Ch.23 Sistemas de Administración de recursos Humanos 329&lt;P&gt;Ch.24 Cambio Principal 339&lt;P&gt;Secta.La VI Conclusión 359&lt;P&gt;Ch.La 25 Conclusión 361&lt;P&gt;Secta.VII Cuaderno de ejercicios y Ejercicios 371&lt;P&gt;Ch.26 Nivel Tres Cuaderno de ejercicios de Mando 373&lt;P&gt;Teorías de Mando de App 450&lt;P&gt;Bibliografía 464&lt;P&gt;El índice 467   &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Level Three Leadership: Getting below the Surface  &lt;p&gt;Author: James G Clawson &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-5358698633471199148?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/5358698633471199148/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=5358698633471199148' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5358698633471199148'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5358698633471199148'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/operaciones-y-gestion-del-sistema-de.html' title='Operaciones y Gestión del sistema de suministros'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-1361670019006114346</id><published>2009-02-15T04:55:00.000-08:00</published><updated>2009-02-15T05:02:16.744-08:00</updated><title type='text'>Dirección</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Dirección&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Robert Kreitner&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Robert Kreitner&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Ahora en su décima edición, &lt;i&gt;la Dirección&lt;/i&gt; sigue ofreciendo un acercamiento práctico, orientado por el estudiante a cuatro temas centrales:cambio, diversidad, ética, y globalización.El autor Robert Kreitner confía durante más de 30 años de la investigación y enseñando la experiencia de asegurar que los estudiantes ganan un entendimiento sólido de principios de dirección.Además de la cobertura de cuestiones oportunas y relevantes, como la responsabilidad corporativa, el texto promueve el desarrollo de habilidad por ejercicios prácticos y actividades que construyen al equipo.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;Con todos los datos y ejemplos actualizados para reflejar tendencias corrientes, la Décima Edición integra cuestiones de cultura popular y medios, poniendo temas en contexto y estudiantes simpáticos.Una variedad de inclusión de los rasgos pedagógica en el texto y casos de vídeo, actividades de Internet, y estudiantes de apoyo de las anotaciones interactivos cuando ellos se preparan para los rigores de la dirección contemporánea.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Nuevo!&lt;/i&gt;La Décima Edición incluye la cobertura de investigación emergente y temas de botón caliente, incluso el perfil de habilidades directivo de Wilson;las implicaciones &amp;quot;de inteligencia cultural&amp;quot;;la nueva investigación en como la gente racionaliza la conducta inmoral;y el papel de troncos de Web (&amp;quot;blogs&amp;quot;).&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Nuevo!&lt;/i&gt;&lt;i&gt;Prepper de Prueba&lt;/i&gt; self-quizzes al final de cada capítulo incluyen preguntas verdaderas/falsas y de selección múltiple (con respuestas al final de libro).&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Nuevo!&lt;/i&gt;El Eduspace en línea aprendiendo el instrumento empareja los recursos extensamente reconocidos de la Pizarra con calidad, contenido específico para el texto de Houghton Mifflin.Eduspace lo hace fácil para instructores a crear todo o parte de un curso en línea.Sistema de Respuesta de Aula (&amp;quot;clicker&amp;quot;) contenido, ejercicios de tarea, pruebas, seminarios, y materiales de estudio suplementales todos vienen listos al uso.Los instructores pueden decidir usar el contenido como es, modificarlo, o hasta añadir su propio.&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Nuevo!&lt;/i&gt;Los casos de vídeo &lt;i&gt;de gerentes en la Acción&lt;/i&gt; que terminan la Parte se concentran en gerentes prominentes y los desafíos de los cuales ellos están enfrente acerca de dirección de proyecto, formación, y otras cuestiones.Los nuevos casos examinan la diversidad global en Hewlett-Packard, planificación y fabricación de decisión en Percy Inn, y la dirección de capital humana en Accenture.&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Nuevo!&lt;/i&gt;Todos los casos iniciales por el capítulo, 16 casos de cierre por el capítulo, y 14 rasgos puestos en una caja son nuevos a esta edición.Otros rasgos populares han sido retenidos y completamente actualizados, incluso &lt;i&gt;i&lt;/i&gt;nstrucciones &amp;quot;&lt;i&gt;como hacerlo&amp;quot;&lt;/i&gt;, resúmenes, términos, &lt;i&gt;Ejercicios Prácticos, &lt;/i&gt;&lt;i&gt;y Ejercicios de Internet.&lt;/i&gt;&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Actualizado!&lt;/i&gt;&lt;i&gt;La Dirección&lt;/i&gt; de rasgos &lt;i&gt;de Diversidad&lt;/i&gt; destaca la importancia de diversidad en el lugar de trabajo.La nueva cobertura incluye la religión en el lugar de trabajo, fabricación de decisión influida, y visión de un Americano indígena para un mejor futuro.&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Actualizado!&lt;/i&gt;Las cajas &lt;i&gt;de Ética de dirección&lt;/i&gt;, que se concentran en la importancia de la fabricación de decisión ética, cubren cuestiones, como &amp;quot;las dos caras&amp;quot; de Wal-Mart, teniendo bajo control blogs, y política organizativa hardball.&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Actualizado!&lt;/i&gt;Las cajas &lt;i&gt;de Gerente Globales&lt;/i&gt; examinan a los gerentes de papel juego en un mundo que se encoge rápidamente.Varios nuevos ejemplos ayudan en la preparación de estudiantes a encontrar este papel introduciéndolos en cuestiones corrientes y estrategias, como una crisis de cadena del suministro global en Valle pequeño, cultura y la percepción de planificación y control, y dirección de riesgo en BMW.&lt;li&gt;&lt;i&gt;¡Actualizado!&lt;/i&gt;&lt;i&gt;Las Anotaciones Interactivas&lt;/i&gt; toman a estudiantes del texto a la Web para una experiencia de aprendizaje dinámica.Estas anécdotas contemporáneas, citas, instrumentos de autovaloración, y preguntas que hace pensar permiten que estudiantes afilen su conceptual, self-management/teamwork, y habilidades administrativas.El sitio Web de instructor proporciona respuestas, comentarios, e interpretaciones para las anotaciones.&lt;/ul&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;b&gt;Contenido&lt;/b&gt;&lt;p&gt;Note:Cada capítulo contiene un Resumen, Términos para Entender, Ejercicios de Internet, y Prueba Prepper.&lt;/p&gt;&lt;ul&gt;&lt;li&gt;&lt;b&gt;I.&lt;b&gt;El Desafío de Dirección&lt;/b&gt;Gerentes y Empresarios&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:¿puede el Sofá de 10 días Salvar Empleos americanos?&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Ética de Dirección:PNC Servicios Financieros Recicla Su Viejo Edificio&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Enseñanza a Poder&lt;dd&gt;La pequeña dirección comercial&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Puntas de Carrera para Gerentes de Hoy y de Mañana&lt;/i&gt;La Evolución de Pensamiento de Dirección&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:el Sobreviviente&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;El Acercamiento de Proceso Universal&lt;dd&gt;El Acercamiento Operacional&lt;dd&gt;El Acercamiento Behaviorístico&lt;dd&gt;El Acercamiento de Sistemas&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Gerente Global:Su Coche de Encargo está Listo&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;La Era de Dirección por Éxito de ventas:Siga con Precaución&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Revistas Recomendadas para Quedarse Corriente en el Campo de Dirección&lt;/i&gt;El Ambiente que Cambia de Dirección:Diversidad, Economía Global, y Tecnología&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Almacén de Casa Va Vieja Escuela&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Dirección de Diversidad:Finalmente en la Silla de director&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;El Ambiente Económico&lt;dd&gt;Ambiente de TheTechnological&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Líderes Comerciales Pueden Ayudar a Ruptura de Mujeres el Techo de Cristal&lt;/i&gt;Dirección Internacional y Competencia Enfadado y cultural&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:el Paso del MTV a India&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Hacia Mayor Conciencia Global y Competencia Enfadado y cultural&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Dirección de Diversidad:Transacciones con Religión en los Estados Unidos.&lt;i&gt;Lugar de trabajo&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Perspicacias de Dirección Relativas&lt;dd&gt;Proveer de personal Posiciones Extranjeras&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Capacidades Usted Tiene que Desarrollarse para Trabajar con Eficacia en una Cultura Extranjera&lt;/i&gt;Las Responsabilidades Sociales y Éticas de la Dirección&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Dinero y Moralejas en GE&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Hacia Mayor Responsabilidad Social&lt;dd&gt;La Dimensión Ética de Dirección&lt;dd&gt;Animar Conducta Ética&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Ética de Dirección:MBAs Majoring en Moralidad&lt;/i&gt;&lt;b&gt;La planificación y Fabricación de Decisión&lt;/b&gt;&lt;li&gt;6.Los Fundamentos de Planificación y Dirección de Proyecto&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Planee B (y C y D y...)&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Los Elementos necesarios de Planificación&lt;dd&gt;Dirección por Objetivos y Planificación de Proyecto&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Gerente Global:Cultura Afecta Como la Planificación y Control Es Percibida — ruso Contra Vistas Occidentales&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Análisis Rentable&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Diez Errores Comunes de Evitar Escribiendo un Plan para un Nuevo Negocio&lt;/i&gt;Dirección Estratégica:Planificación para Éxito a Largo plazo&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Starbucks Trata de Tararear una Nueva Melodía Estratégica&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;El Pensamiento Estratégicamente (Incluso Estrategias de Negocio electrónico)&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Gerente Global:la Máquina de Conducción Bastante Barata Última&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Realización Estratégica y Control&lt;dd&gt;Pronóstico&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Nueva ingeniería&lt;/i&gt;Fabricación de Decisión y Solución de Problema Creativa&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:el Stats Wonk Quién Dirige un Equipo de Deportes Pro&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Dirección de Diversidad:¿Es usted un Fabricante de Decisión Parcial?&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Fabricación de Decisión ayudada por el Grupo:una Perspectiva de Contingencia&lt;dd&gt;Creatividad Directiva&lt;dd&gt;Solución de Problema Creativa&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Construir un Diagrama de Espina&lt;/i&gt;&lt;b&gt;La organización, Recursos Humanos Gerentes, y Comunicación&lt;/b&gt;&lt;li&gt;9.Organizaciones&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Hacia el sudoeste Encuentra Problema en el Aire&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Organigramas&lt;dd&gt;Teorías Contrastantes de Organización&lt;dd&gt;Eficacia Organizativa&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Ética de Dirección:¿Deberíamos Admirar Wal-Mart?&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Construir el Aprendizaje de Su Organización de Capacidad&lt;/i&gt;La organización en el Siglo veintiuno&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Negocio NO como de costumbre en W.&lt;i&gt;L.La parte de Gore 1&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Diseño de Contingencia&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Gerente Global:unos Viajes alrededor del mundo Pensador Organizativo Miran el Futuro de Organizaciones de Trabajo&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Alternativas de Diseño de Contingencia&lt;dd&gt;Delegación Eficaz&lt;dd&gt;La Forma que Cambia de Organizaciones&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Si Usted Quiere Ser Delegado Deberes Importantes, Luego Demostrar mucha Iniciativa&lt;/i&gt;Administración de recursos Humana&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Descubrimiento de Trabajadores Que Caben&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Reclutamiento y Selección&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Dirección de Diversidad:Diversidad Va Global&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Formación&lt;dd&gt;Desafíos de Recurso Humanos Contemporáneos y Problemas&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Manejar la Entrevista de Trabajo con Éxito&lt;/i&gt;La comunicación en la Edad de Internet&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Como Comenzar a Girar un Behometh&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Dinámica de Comunicación Organizativa&lt;dd&gt;Ética de Dirección:Tener bajo control Blogs&lt;dd&gt;Problemas de Comunicación y Promesas en la Edad de Internet&lt;dd&gt;Hacerse un Mejor Comunicador&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Usted Dice Espectáculos Donde Usted Está&lt;/i&gt;&lt;b&gt;Motivación y Conducción&lt;/b&gt;&lt;li&gt;13.Motivación de Interpretación de Trabajo&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Pat McGovern Motiva Por Respeto&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Gerente Global:Pago de Empleados para Continuar una Búsqueda Global de Autoactualización&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Motivación Por Recompensas&lt;dd&gt;Motivación Por Participación de Empleado&lt;dd&gt;Motivación Por Programas &amp;quot;calidad de vida de trabajo&amp;quot;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Dirección de Tensión 101&lt;/i&gt;Dinámica de Grupo y Trabajo en equipo&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:¿Se mezclan negocio y Amistad en el Lugar de trabajo?&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Desarrollo de Grupo&lt;dd&gt;Política Organizativa&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Ética de Dirección:¿Cómo Siente Usted Sobre &amp;quot;Pelota Difícil&amp;quot; Política Organizativa?&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Equipos, Trabajo en equipo, y Confianza&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Usar Conflicto Cooperativo&lt;/i&gt; para Evitar Groupthink&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Ejercicio Práctico:Revisión de Trabajo en equipo de Dirección&lt;/i&gt;Influencia, Poder, y Mando&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:el Arma Secreta del eBay&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Poder&lt;dd&gt;Mando&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Dirección de Diversidad:la Visión de un Americano indígena para un Mejor Futuro&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Modificación de Comportamiento&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Reunión del Rompecabezas de Obtención de poder&lt;/i&gt;&lt;i&gt;L.La parte de Gore 2&lt;/i&gt;&lt;li&gt;16.Cambio, Conflicto, y Negociación&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Que presidente Anne M.&lt;i&gt;Mulcahy Culto de Girar Xerox&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Cambio:Perspectivas Organizativas e Individuales&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Fabricación de Cambio Pasar&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Dirección de Diversidad:Radicales Templados como Líderes Diarios&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Negociación&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Expresar Cólera&lt;/i&gt;&lt;b&gt;Procesos de Control Organizativos&lt;/b&gt;&lt;li&gt;17.Mejora de Calidad y Control Organizativa&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Lugar de trabajo que Cambia:Ronald Gets detrás en Forma&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Dirección de Crisis&lt;dd&gt;&lt;i&gt;El Gerente Global:Como Dell Sobrevivió una Crisis de Cadena de Suministro Global&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;Una Introducción a Dirección de Calidad Total (TQM)&lt;dd&gt;Dirección de Deming&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Habilidades &amp;amp; Instrumentos:Como Evitar una Pesadilla de Relaciones públicas en una Crisis&lt;/i&gt;&lt;i&gt;Skills &amp;amp; Tools:How to Avoid a Public Relations Nightmare in a Crisis&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Ejercicio Práctico:Medición de Calidad de Servicio&lt;/i&gt;&lt;i&gt;Hands-On Exercise:Measuring Service Quality&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Cierre de Caso:es Todo Sobre los Zapatos&lt;/i&gt;&lt;i&gt;Closing Case: It's All About the Shoes&lt;/i&gt;&lt;dd&gt;&lt;i&gt;Los gerentes en la acción Videos:5A Finagle la Dirección de Bagel, Organización, y Delicadeza de Producción;5B Formación un Empleado de Ventas en REI&lt;/i&gt;&lt;i&gt;Managers-in-Action Videos:5A Finagle A Bagel's Management, Organization, and Production Finesse;5B Training a Sales Employee at REI&lt;/i&gt;&lt;/ul&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Management  &lt;p&gt;Author: Robert Kreitner &lt;p&gt;Interesting textbook: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://diet-therapy-book.blogspot.com/2009/02/showdown-with-diabetes-or-disease-of.html"&gt;Showdown with Diabetes or Disease of Virgins&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-1361670019006114346?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/1361670019006114346/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=1361670019006114346' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1361670019006114346'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1361670019006114346'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/direccion.html' title='Dirección'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-3243964786997752642</id><published>2009-02-14T03:14:00.000-08:00</published><updated>2009-02-14T03:21:22.189-08:00</updated><title type='text'>Inversión en Reits:Compañías inversionistas de Bienes inmuebles</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Inversión en Reits:Compañías inversionistas de Bienes inmuebles&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Ralph L Se obstruye&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Ralph L Block&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Usando más de treinta años de la inversión acertada experimenta con REITs, Ralph L.El bloque ha creado al guía de REIT último.Esta tercera edición, totalmente actualizada, explica los detalles de esta clase de activo atractiva en un estilo sencillo que lo hace fácil para principiante e inversionistas profesionales, así como planificadores financieros y consejeros de inversión, para encontrar lo que ellos tienen que saber.This third edition, fully updated, explains the ins and outs of this attractive asset class in an uncomplicated style that makes it easy for novice and professional investors, as well as financial planners and investment advisers, to find what they need to know. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Parte I&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Encuentre el REIT&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;REITs:Lo que Ellos Son y Como Ellos Trabajo:un marco esencial para inversionistas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;REITs contra Inversiones Competitivas:Como ellos apilan contra acción común, obligaciones, y utilidades&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;22&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;REITs de hoy:una revolución en inversión de bienes inmuebles&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;40&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sectores de Propiedad y Sus Ciclos:de pisos a alamedas, edificios de oficina a prisiones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;54&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Parte II&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Historia y Mitología&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;88&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;REITs:Misterios y Mitos:Dejar las cosas claras&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;90&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una Historia de REITs e Interpretación REIT:de los procesos de los años 1960 al renacimiento de los años 1990 y más allá&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;108&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte III&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Elección de REITs y Mirándolos Crecer&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;138&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;REITs:Como Ellos Crecen:Crecimiento de flujos de fondos y dividendos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;140&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Manchar las Acciones selectas:Tipos de REITs y estilos de inversión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;170&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Búsqueda de Valor de inversión:Métodos de valorar reservas REIT&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;208&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El edificio de una Carpeta REIT:Elección de la mezcla correcta de inversiones REIT&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;232&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte IV&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Riesgos y Futuras Perspectivas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;254&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Lo que Puede Equivocarse:Esto paga para saber los escollos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;256&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hojas de Té:¿Dónde Va REITs Ir de aquí?: nuevas oportunidades de inversionistas de hoy&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;284&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Recursos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;320&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Examen de Seguir-educación:para CFP Crédito de Educación Persistente y Crédito de Nueva certificación de PASO&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;353&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;361&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Investing in Reits: Real Estate Investment Trusts  &lt;p&gt;Author: Ralph L Block &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://vitamins-books.blogspot.com"&gt;The Lazy Girls Guide to a Fabulous Body or Textbook of Uncommon Cancer&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Abridores de Reunión Rápidos para Gerentes Ocupados:más de 50 Rompehielos, Energizers, y Otras Actividades Creativas Que Consiguen Resultados&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Brian Cole Miller&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Brian Cole Miller&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;¡Qué eficaz una reunión será depende del juego de tono en los pocos primeros minutos... y depende de usted marcar aquellas pautas!Los Abridores de Reunión Rápidos para Gerentes Ocupados le dan los instrumentos, actividades, y consejo usted tiene que crear la clase de la atmósfera abierta, enérgica, y relajada que lleva a reuniones eficaces y resultados serios.Diseñado para tomar la ansiedad de reuniones y animar la discusión creativa y práctica, el libro contiene jueces de salida que se encuentran que le ayudarán:las introducciones de facilidad para la gente que no sabe el uno al otro.Caliente el grupo antes de moverlos en el territorio más difícil.Genere el diálogo animado y el compartimiento de ideas.Asistentes con eficacia repartidos en grupos de trabajo.La reunión creativa libre y promueve la resolución de los problemas.¡Y mucho más!Si usted ha sido acusado de la tarea de reuniones que corren, este libro le da todo que usted tiene que sacar el mayor partido posible de ellos para cada uno implicó.&lt;BR&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;Sobre el Autor:&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;Brian Cole Miller es el principal de Working Solutions, Inc, una formación de dirección y empresa consultoria cuyos clientes incluyen, Seguro de Escala nacional, VISADO, WellPoint y vario no  Brian Cole Miller is the principal of Working Solutions, Inc., a management training and consulting firm whose clients include, Nationwide Insurance, VISA, WellPoint and various not-for-profits &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;P&gt;Ch.1 Actividades que son 5 rápidos y fáciles súper&lt;P&gt;Ch.2 Actividades para agrupar a la gente 11&lt;P&gt;Ch.3 Rompehielos para introducciones 23&lt;P&gt;Ch.4 Actividades mejor para pequeños grupos (bajo 20) 61&lt;P&gt;Ch.5 Actividades mejor para grupos grandes (12 a 40) 97&lt;P&gt;Ch.6 Actividades mejor para grupos enormes (hasta mil millones) 125&lt;P&gt;El índice 169   &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Quick Meeting Openers for Busy Managers: More Than 50 Icebreakers, Energizers, and Other Creative Activities That Get Results  &lt;p&gt;Author: Brian Cole Miller &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-3243964786997752642?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/3243964786997752642/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=3243964786997752642' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3243964786997752642'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3243964786997752642'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/inversion-en-reitscompanias.html' title='Inversión en Reits:Compañías inversionistas de Bienes inmuebles'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-6676745025998840060</id><published>2009-02-13T01:33:00.000-08:00</published><updated>2009-02-13T01:40:41.672-08:00</updated><title type='text'>La Consulta de Proceso en Acción</title><content type='html'>&lt;h4&gt;La Consulta de Proceso en Acción&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Gordon L Lippitt&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Gordon L Lippitt&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;B&gt;Un como - para dirigir para consultores&lt;/B&gt;Profesores, entrenadores, consultores, y principiantes continuos ellos mismos, los autores comparten su repertorio de conceptos, estrategias, y técnicas.&lt;P&gt;&lt;I&gt;La función de consultores es la parte del papel y la función de todos aquellos que conducen, dirigen, dan clases, o se relacionan como friAnds y pares con otros.&lt;/I&gt;&lt;P&gt;Los autores identifican las seis fases de casi cualquier consultor-cliente relación trabajadora:&lt;P&gt;&lt;UL&gt;&lt;LI&gt;La contratación en contacto inicial y entrada&lt;LI&gt;La formulación de un contrato y estableciendo una relación de ayuda&lt;LI&gt;La identificación de problemas por análisis diagnóstico&lt;LI&gt;Definir objetivos y planeando para acción&lt;LI&gt;Tomar medidas y el ciclismo de reacción&lt;LI&gt;Completar el contrato&lt;/ul&gt;¿Este libro enfatiza el papel del consultor?¿interno o externo?en un ajuste organizativo.Usted aprenderá a reconocer la ruta más apropiada, eficaz, y creíble a la solución de casi cualquier enigma consultor.Usted usará cada carta, lista de comprobación, y referencia con este trabajo para mejorar su propia interpretación de trabajo.&lt;P&gt;Aprenda a:&lt;P&gt;&lt;UL&gt;&lt;LI&gt;Reconozca las fases en la consulta&lt;LI&gt;Enfréntese con dilemas éticos&lt;LI&gt;Tase y evalúe sus proyectos&lt;LI&gt;Consulte en ajustes de internación&lt;LI&gt;¡Facilite el cambio... y mucho más!&lt;/ul&gt;Usted podría llamarse &lt;I&gt;un consultor.&lt;/I&gt;&lt;BR&gt;Usted no podría.Regardless, usted se encontrará mejor equipado para cualquier interacción comercial cuando usted tiene este libro en su lado.&lt;P&gt;Índice de materias:&lt;P&gt;&lt;UL&gt;&lt;LI&gt;Consulta:un Proceso Creciente ** Introduce la Consulta progresivamente ** Intervenciones:Calidad de Making Decisionsand Ensuring ** Papeles de Consultor ** Dilemas Éticos y Pautas de Valor ** Designing Participative Learning ** Análisis Diagnóstico, Evaluación de Progreso, y Evaluación ** Ejemplos de Consulta en Acción ** Pautas para Consulta Internacional ** Habilidades, Capacidades, y Desarrollo Profesional ** el Consultor como Facilitador de Cambio ** Implicaciones para el Futuro de Consulta&lt;/ul&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;Prefacio.&lt;BR&gt;Consulta:un Proceso Creciente.&lt;BR&gt;Introduce la Consulta progresivamente.&lt;BR&gt;Intervenciones:Tomar Decisiones y Contrato de un seguro de Calidad.&lt;BR&gt;Papeles de Consultor.&lt;BR&gt;Dilemas Éticos y Pautas de Valor.&lt;BR&gt;Diseño Participative Aprendizaje.&lt;BR&gt;Análisis Diagnóstico, Evaluación de Progreso, y Evaluación.&lt;BR&gt;Ejemplos de Consulta en Acción.&lt;BR&gt;Pautas para Consulta Internacional.&lt;BR&gt;Habilidades, Capacidades, y Desarrollo Profesional.&lt;BR&gt;El Consultor Como Facilitador de Cambio.&lt;BR&gt;Implicaciones para el Futuro de Consulta.&lt;BR&gt;Bibliografía Anotada.&lt;BR&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Consulting Process in Action  &lt;p&gt;Author: Gordon L Lippitt &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://homeopathy-books.blogspot.com/2009/02/cyber-rules-or-babys-day-at-glance.html"&gt;Cyber Rules or Babys Day at a Glance&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Monte Carlo Methods en Engineeing financiero&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Paul Glasserman&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Paul Glasserman&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&amp;quot;Este libro desarrolla el uso de métodos de Monte Carlo en finanzas, y esto también usa la simulación como un vehículo para presentar modelos e ideas de la ingeniería financiera.Esto se divide aproximadamente en tres partes.La primera parte desarrolla el fundamentals de métodos de Monte Carlo, las fundaciones de la fijación de precios de derivados, y la realización de varios de los modelos más importantes usados en la ingeniería financiera.La siguiente parte describe técnicas para mejorar la exactitud de simulación y la eficacia.El tercero final del libro se dirige a temas especiales:la estimación de sensibilidades de precios, la valoración de opciones americanas, y la medición de riesgo de mercado y crédito arriesgan en carpetas financieras.&amp;quot;&amp;quot;El requisito previo más importante es la familiaridad con los instrumentos matemáticos usados para especificar y analizar modelos de tiempo continuos en finanzas, en particular las ideas claves del cálculo estocástico.La exposición previa a los principios básicos de la fijación de precios de opción es útil, pero no esencial.&amp;quot;El libro es apuntado a estudiantes de graduado en la ingeniería financiera, investigadores en la simulación de Monte Carlo, y practicantes que ponen en práctica modelos en la industria.Prior exposure to the basic principles of option pricing is useful but not essential.&amp;quot; The book is aimed at graduate students in financial engineering, researchers in Monte Carlo simulation, and practitioners implementing models in industry. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fundaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Generación de Números arbitrarios y Variables Arbitrarias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;39&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Generación de Caminos de Muestra&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;79&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Técnicas de Reducción de Desacuerdo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;185&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Quasi-Monte Carlo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;281&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Métodos de Discretization&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;339&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estimación de Sensibilidades&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;377&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fijación de precios de Opciones americanas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;421&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aplicaciones en Dirección de Riesgo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;481&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Convergencia e Intervalos de Confianza&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;539&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Resultados de Cálculo Estocástico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;545&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Término Estructura de Tasas de interés&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;559&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Referencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;569&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;587&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Monte Carlo Methods in Financial Engineeing  &lt;p&gt;Author: Paul Glasserman &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-6676745025998840060?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/6676745025998840060/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=6676745025998840060' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/6676745025998840060'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/6676745025998840060'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/la-consulta-de-proceso-en-accion.html' title='La Consulta de Proceso en Acción'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-9010902241863911139</id><published>2009-02-11T23:53:00.000-08:00</published><updated>2009-02-11T23:59:59.821-08:00</updated><title type='text'>Análisis de Declaración Financiero</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Análisis de Declaración Financiero&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;John J Salvaje&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;John J Wild&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;El Análisis de Declaración Financiero&lt;/i&gt;, 9e, enfatiza la fabricación de decisión y análisis comercial eficaz por analistas, inversionistas, gerentes, y otros accionistas de la compañía.Esto sigue estableciendo el patrón (más de 8 ediciones previas y cientos de miles en la unidad reservan ventas) en la exposición de estudiantes las llaves al análisis de declaración financiero eficaz.Esto comienza con una descripción (capítulos 1-2), seguido de análisis de la contabilidad (capítulos 3-6) y análisis luego financiero (capítulos 7-11).El libro presenta una vista equilibrada del análisis, tanto incluso el análisis de crédito como incluso equidad, y tanto modelos de valoración basados en el dinero efectivo como basados en las ganancias.El libro es apuntado a contabilidad y clases de finanzas, y el auditorio profesional cuando esto muestra la importancia del análisis de declaración financiero a todos los fabricantes de decisión comerciales.Los autores:&lt;br&gt;1.&lt;br&gt;Use "verdaderos" ejemplos mundiales numerosos y oportunos y casos&lt;br&gt;2.&lt;br&gt;Pesadamente use extractos actuales de informes financieros y notas a pie de página&lt;br&gt;3.&lt;br&gt;Concéntrese en análisis e interpretación de informes financieros y sus notas a pie de página&lt;br&gt;4.&lt;br&gt;Ilustre la deuda y la valoración de equidad que usa resultados del análisis de declaración financiero&lt;br&gt;5.&lt;br&gt;Tenga un estilo de escritura conciso para hacer el material accesible.Have a concise writing style to make the material accessible. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Descripción de análisis de declaración financiero&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reportaje financiero y análisis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;60&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de actividades de financiación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;114&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de actividades de inversión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;194&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de actividades de inversión:inversiones intercorporativas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;236&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de actividades de operaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;296&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de flujo de fondos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;372&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Vuelva en análisis de rentabilidad y capital invertido&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;416&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis anticipado&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;462&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de crédito&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;498&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de equidad y valoración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;572&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Caso completo:aplicación de análisis de declaración financiero&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;606&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Financial Statement Analysis  &lt;p&gt;Author: John J Wild &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://politic-books.blogspot.com"&gt;End of Capitalism or Centennial Crisis&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;La Experiencia de Enfermería:Tendencias, Desafíos, y Transiciones&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Lucille Joel&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Lucille A Joel&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;*Reviews todo el material crítico a la Introducción a Cursos de Enfermería (Tendencias y Cuestiones)&lt;br&gt;Detalles de edición de *New los papeles que cambian de enfermeros titulados dentro de cuidado manejado y ajustes institucionales&lt;br&gt;Dirección de carrera de *Covers, incluso consulta, retener, y seguir educación*Covers career management, including consulting, retaining, and continuing education &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Servicios de Revisión de Doody&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Revisor:&lt;/b&gt;Mary Ellen Wurzbach, RN, MSN, PhD (universidad de Wisconsin-Oshkosh)&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Descripción:&lt;/b&gt;el libro, que es muy adecuadamente titulado, habla de la experiencia de enfermería con todas sus tendencias, desafíos y transiciones.Esto es la cuarta edición de una historia, tendencias, y resulta en el texto de enfermería contemporáneo.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Objetivo:&lt;/b&gt;el objetivo, según los autores, es dotar a estudiantes de una curiosidad intelectual insaciable que va más allá del libro.Su esperanza consiste en que los estudiantes de enfermería serán tanto bien informados y motivados para buscar respuestas adicionales más allá de las páginas del libro.Los objetivos son dignos y bien encontrados.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Auditorio:&lt;/b&gt;el auditorio es deducido para ser el estudiante universitario estudiantes de enfermería que comienzan sus carreras.Esto también podría ser del interés para cualquier enfermera que quiere una descripción de historia de la profesión, tendencias, y transiciones.Los estudiantes de escuela secundaria y los estudiantes preenfermería que están interesados en la enfermería como una carrera podrían usarla como un texto de referencia introductorio.Los autores tienen la credibilidad más alta, ya que ellos han sostenido posiciones prominentes en el perfil alto organizaciones de enfermería.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Rasgos:&lt;/b&gt;Este libro muy compacto e informativamente denso tiene muchos rasgos excepcionales, incluso la maestría de los autores.Es formado de cinco secciones que comienzan con la evolución de enfermería, enfermería en la arena de asistencia médica, práctica de enfermería, ética de enfermería y la ley, y concluir con la transición en la práctica.Cada capítulo se termina con puntos claves, preguntas de estudio, una lista de referencia, y Sitios Web sugeridos.También hay un Sitio Web en el cual las actualizaciones al texto pueden ser encontradas.El libro contiene varios apéndices que ofrecen la información no encontrada en otros textos, como listas de organizaciones de enfermería principales con nombres, direcciones y Sitios Web, y biografías cortas de enfermeras distinguidas del pasado.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Evaluación:&lt;/b&gt;Esto es una introducción excelente a la experiencia de enfermería.Como una referencia para enfermeras o como un motivator para escuela secundaria, preenfermería, o estudiantes de enfermería, es ejemplar.Los papeles profesionales corrientes y anteriores del autor añaden a la información a fondo.Esto tiene numerosos rasgos no encontrados en otros libros, incluso la historia de muchos jalones de enfermería.Mucho esfuerzo ha entrado en el suministro de una descripción sucinta de la enfermería como una profesión.Además, el arte de tapa es excepcional.Muy recomiendo que este libro para alguien interesara en la historia, tendencias, y transiciones de la profesión de enfermería.I highly recommend this book for anyone interested in the history, trends, and transitions of the nursing profession. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Posición&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;¡5 Estrellas!de Doody5 Stars! from Doody &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado del enfermo:como la enfermería comenzó&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La enfermería en los Estados Unidos:Revolución americana a revolución de enfermería&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;23&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El sistema de entrega de asistencia médica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;79&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La disciplina de enfermería&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;166&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Educación e investigación para práctica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;207&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Oportunidades de carrera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;245&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Mando durante una era de cambio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;294&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuestiones éticas en enfermería y asistencia médica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;327&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Los derechos de los pacientes;los derechos de los estudiantes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;357&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Política y política pública&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;404&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Asistencia médica credentialing y cuidando licensure&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;442&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aspectos legales de práctica de enfermería&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;475&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Organizaciones de enfermería y publicaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;525&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Opciones de lugar de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;560&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de carrera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;588&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estudios principales de la profesión de enfermería&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Personal de asistencia médica principal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Consejos estatales de cuidar (2005)&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Enfermería principal y organizaciones relacionadas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Certificaciones de especialidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fundamentos de procedimiento parlamentario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Enfermeras distinguidas del pasado:cincuenta enfermeras que hicieron una diferencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;The Nursing Experience: Trends, Challenges, and Transitions  &lt;p&gt;Author: Lucille A Joel &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-9010902241863911139?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/9010902241863911139/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=9010902241863911139' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/9010902241863911139'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/9010902241863911139'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/analisis-de-declaracion-financiero.html' title='Análisis de Declaración Financiero'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-3962208200221263229</id><published>2009-02-10T22:12:00.000-08:00</published><updated>2009-02-10T22:19:21.173-08:00</updated><title type='text'>El Arte de Trabajo:una Antología de Literatura de Lugar de trabajo, Edición Estudiantil</title><content type='html'>&lt;h4&gt;El Arte de Trabajo:una Antología de Literatura de Lugar de trabajo, Edición Estudiantil&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Colina de McGraw&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;McGraw Hill&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;El Arte de Trabajo:¡una Antología de la Literatura de Lugar de trabajo&lt;/i&gt; es una colección de poesía, cuentos, ensayos, y drama que proporciona la base para complementar la lectura, escritura, discusión, escucha, y habilidades de pensamiento críticas necesarias para cualquier plan de estudios relacionado con el lugar de trabajo!&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;      &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;The Art of Work: An Anthology of WorkPlace Literature, Student Edition  &lt;p&gt;Author: McGraw Hill &lt;p&gt;Look this: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://business-textbook.blogspot.com/2009/02/electronic-office-machines-or.html"&gt;Electronic Office Machines or Principles of Cost Benefit Analysis for Developing Countries&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Lugares de trabajo Productivos Visitados de nuevo:Dignidad, Sentido, y Comunidad en el siglo veintiuno&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Marvin R Weisbord&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Marvin R Weisbord&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;En &lt;i&gt;Lugares de trabajo Productivos Visitados de nuevo&lt;/i&gt;, Marvin Weisbord toma el siguiente paso en la exploración de estrategias eficaces para mejorar la productividad de lugar de trabajo por dignidad, sentido, y comunidad.Notablemente, en esta nueva edición el autor visita de nuevo los estudios del caso de la primera edición, &lt;i&gt;Lugares de trabajo Productivos, &lt;/i&gt;para mostrar los efectos a largo plazo de intervenciones OD - veinte - más años después del hecho y proporciona perspicacias inestimables a practicante y estudiante igualmente.En cinco nuevos capítulos, Weisbord reinterpreta su trabajo de sistemas en asistencia médica y acería, describe como "futura búsqueda," su método para "ponerse cada uno mejorando sistemas enteros," ha cruzado culturas en cinco continentes, y resume su aprendizaje de perseguir casos unas décadas más tarde.Esta edición también presenta estudios del caso a fondo de organizaciones que han usado estas técnicas para aumentar la salida, han reducido gastos, cree proyectos estratégicos, maneje el conflicto entre funciones, y más.This edition also presents in-depth case studies of organizations that have used these techniques to increase output, cut costs, create strategic plans, manage conflict between functions, and more. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reconocimientos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sobre el Autor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción:Como Hacerse lo Más de Lugares de trabajo Productivos Visitados de nuevo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Un Prólogo Personal:Descubrimiento de Teorías X y Y&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Búsqueda de Lugares de trabajo Productivos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;23&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección Científica Visitada de nuevo:un Cuento de Dos Taylors&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;27&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Ingeniero consejero:Taylor Invents una Nueva Profesión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;53&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Lewin:el Teórico Práctico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;75&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Aprendizaje de Organización:la Herencia de Lewin a Dirección&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;93&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;McGregor y las Raíces de Desarrollo de Organización&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;113&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Lado Humano de Empresa Visitada de nuevo:una Nueva Mirada a Teorías X y Y&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;131&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Perdición Taylorism:Esmeril, Trist, y la Revolución Sociotechnical&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;151&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sistemas Abiertos y el Nuevo Paradigma:Como Esmeril y Trist Redefinieron el Lugar de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;171&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Transformación de Teoría en Práctica y Práctica en Teoría&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;193&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Adición de Acción para Investigar:el Mapa de carreteras de Teoría de Práctica de Lewin&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;199&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Métodos de Diagnóstico y Acción:Toma de Fotos y Fabricación de Películas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;213&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Replanteamiento de Mejora Organizativa:Nuevas Perspectivas en Consulta&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;247&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Mejoramiento de Sistemas Enteros:Alternativas al Fenómeno &amp;quot;hacen un informe en el cajón&amp;quot;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;267&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Formación de Dirección en Medicina Académica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;291&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Productividad Después de Taylor:Sistemas que Aprenden Sustituyen Análisis Experto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;305&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El aprendizaje y Aplicación de Nuevas Teorías de Práctica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;319&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La dirección y la Consulta en el siglo veintiuno&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;327&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Transformación de Trabajo en equipo:Relaciones Trabajadoras en un Mundo que Cambia rápido&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;351&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diseño de Trabajo:Estructura y Proceso para Aprendizaje y Autocontrol&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;367&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La dirección y la Consulta más Allá de los Límites de Diseño:Cambio de Todo inmediatamente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;393&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Futura Búsqueda:Desarrollo de una Estrategia de Mejora de Sistemas Entera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;427&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Mejoramiento de Sistemas Enteros por todo el Mundo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;443&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;22&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Como en el Mismo momento Mira de aquí y Ahora:Diez Casos Visitados de nuevo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;457&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Epílogo:Todavía Agarrado Entre Paradigmas:¿Dónde Vamos de aquí?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;467&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Referencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;485&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;501&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Productive Workplaces Revisited: Dignity, Meaning, and Community in the 21st Century  &lt;p&gt;Author: Marvin R Weisbord &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-3962208200221263229?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/3962208200221263229/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=3962208200221263229' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3962208200221263229'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3962208200221263229'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/el-arte-de-trabajouna-antologia-de.html' title='El Arte de Trabajo:una Antología de Literatura de Lugar de trabajo, Edición Estudiantil'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-2181420298298555372</id><published>2009-02-09T20:31:00.000-08:00</published><updated>2009-02-09T20:38:37.490-08:00</updated><title type='text'>Elementos necesarios de Finanzas de Bienes inmuebles</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Elementos necesarios de Finanzas de Bienes inmuebles&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;David Sirota&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;David Sirota&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Una referencia valiosa para consumidores y profesionales de bienes inmuebles, este libro cubre los principios básicos y las instituciones que dominan y regulan la industria de bienes inmuebles.Diseñado para poner a lectores en el toque con condiciones de mercado nacionales corrientes, el libro incluye las pautas FHA/VA más recientes, así como otro desarrollo reciente.Designed to put readers in touch with current national market conditions, the book includes the most recent FHA/VA guidelines, as well as other recent developments. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;      &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Essentials of Real Estate Finance  &lt;p&gt;Author: David Sirota &lt;p&gt;See also: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://healthy-living-books.blogspot.com/2009/02/weve-been-waiting-for-you-or.html"&gt;Weve Been Waiting For You or Personality Guided Therapy in Behavioral Medicine&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Introducción a Crecimiento Económico&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Charles I Jones&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Charles I Jones&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Uno de los campos más calientes en la macroeconomía contemporánea, el crecimiento económico es tanto fascinante a teóricos como críticamente importante para fabricantes de política.En &lt;i&gt;Introducción a Crecimiento Económico&lt;/i&gt; — el único texto en el campo diseñado expresamente para estudiantes-universitarios-Charles avanzados I.Jones explica en la lengua clara, directa como los economistas han venido para entender el crecimiento duradero de economías.¿Comenzando con pruebas empíricas — qué rico son los países ricos, que pobre son los pobres, y a que velocidad los países ricos y pobres crecen? -el profesor Jones entonces presenta las teorías principales del crecimiento económico, del trabajo Premiado Nobel de Robert Solow a la nueva teoría de crecimiento que ha encendido el campo en años recientes.&lt;P&gt;Biografía de Autor:&lt;B&gt;Charles I.Jones&lt;/B&gt; es el profesor asociado de la economía en la universidad de California en Berkeley y un erudito principal en el campo del crecimiento económico.Él recibió su A.B.de universidad de Harvard y su Doctor en Filosofíadel Instituto de Massachusetts de Tecnología.from the Massachusetts Institute of Technology. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;table&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción:los Hechos de Crecimiento Económico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Modelo Solow&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aplicaciones Empíricas de Modelos de Crecimiento Neoclásicos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;47&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Economía de Ideas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;71&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Motor de Crecimiento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;88&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Un Modelo Simple de Crecimiento y Desarrollo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;115&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Infraestructura e Interpretación Económica Duradera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;127&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Teorías Alternativas de Crecimiento Endógeno&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;147&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Entendimiento de Crecimiento Económico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;160&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Revisión Matemática&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;165&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Datos de Crecimiento Económico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;179&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Bibliografía&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;185&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;191&lt;/TD&gt;&lt;/table&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Introduction to Economic Growth  &lt;p&gt;Author: Charles I Jones &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-2181420298298555372?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/2181420298298555372/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=2181420298298555372' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2181420298298555372'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2181420298298555372'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/elementos-necesarios-de-finanzas-de.html' title='Elementos necesarios de Finanzas de Bienes inmuebles'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-7232095116897380631</id><published>2009-02-08T18:51:00.000-08:00</published><updated>2009-02-08T18:57:55.431-08:00</updated><title type='text'>Crujiente:Servicio de Cliente &amp; Cortesía Telefónico, Tercera Edición:Alcanzamiento Inte</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Crujiente:Servicio de Cliente &amp;amp; Cortesía Telefónico, Tercera Edición:Alcanzamiento Inte&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Pinzón de Lloyd C&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Lloyd C Finch&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Dé a empleados habilidades telefónicas eficaces y usted verá cual un instrumento comercial potente el teléfono puede ser.Todo de la inflexión de voz a llamadas complementarias es cubierto en este curso.Entienda las necesidades de los clientes.Haga preguntas eficaces.Maestro técnicas telefónicas apropiadas.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;Prefacio&lt;br&gt;La parte 1:Servicio de Cliente de Calidad Usted Juego un Servicio de Cliente de Papel Clave Es Responsabilidad de todo el Mundo la Importancia del Teléfono Dentro de Su Organización&lt;br&gt;La parte 2:Habilidad de Habilidades Telefónica Apropiada&lt;br&gt;1:Dar la Habilidad Telefónica&lt;br&gt;2:Dominando Habilidad de Inflexión de Voz&lt;br&gt;3:Utilización de Su Mejor Habilidad de Voz&lt;br&gt;4:Dirección a la Habilidad de Visitante&lt;br&gt;5:Contestación de la Habilidad Telefónica&lt;br&gt;6:Práctica de Habilidad de Escucha Eficaz&lt;br&gt;7:Dirección de Habilidad de Objeciones&lt;br&gt;8:Aprendizaje del Arte de Habilidad de Negociación&lt;br&gt;9:Fabricación de la Habilidad de Llamada de Continuación de Servicio&lt;br&gt;10: Hacer Habilidad de Preguntas&lt;br&gt;11: Fabricación de la Habilidad de Llamada de Servicio Que va hacia fuera&lt;br&gt;12: Entrega de Habilidad de Noticias Mala&lt;br&gt;13: Dirección de Habilidad de Comportamientos de Visitante Diferente&lt;br&gt;14: Dirección de Habilidad de Mensajes Telefónica&lt;br&gt;15: Dirección de la Habilidad de Rellamada de Cliente&lt;br&gt;16: Evitación de Declaraciones que Dan la Habilidad de Impresión Incorrecta&lt;br&gt;17: Dirección de Habilidad de Tecnología&lt;br&gt;18: Cierre de la Conversación&lt;br&gt;La parte 3:Necesidades de Cliente de Entendimiento Llevan tiempo para Entender Lo que Su Cliente Quiere Interpretar Actitud de Necesidades de Cliente Es Su Llave a Servicio de Cliente de Calidad de Éxito Definido&lt;br&gt;La parte 4:Dirección de la Percepción del Cliente Crea una Imagen Positiva Sus Habilidades de Servicio Telefónicas Inventarian Su Plan de Acción para Mejor Servicio&lt;br&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Crisp: Telephone Courtesy &amp; Customer Service, Third Edition: Achieving Inte  &lt;p&gt;Author: Lloyd C Finch &lt;p&gt;Look this: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://vitamins-books.blogspot.com"&gt;Exercise Ball for Beginners or Low Protein Diet a Medical Dictionary Bibliography and Annotated Research Guide to Internet References&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Supervisión como Mando Preventivo&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;John C Daresh&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;John C Daresh&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Las habilidades de mando eficaces son cruciales para manejar los órdenes del día variados, perfiles, y poblaciones de escuelas de hoy.Daresh se concentra en el mando y como las teorías foundational y los modelos pueden ser aplicados a actividades de supervisor en escuelas.La sección, "la Supervisión como la Acción Social," incluye discusiones de teoría crítica, o pedagogía crítica, y pensamiento postmoderno.Además, Daresh examina la investigación reciente acerca de teorías de desarrollo cognoscitivas del mirar el mando como los líderes piensan, más bien que en lo que los líderes hacen.Este texto excepcional, con su bien organizado, se acerca &amp;quot;fácil a entender&amp;quot;, las actividades de final del capítulo prácticas, y los estudios del caso que hace pensar, dirigen a lectores en hacerse líderes educativos del siglo veintiuno — en un clima donde una amplia visión es una necesidad y el desarrollo profesional es una actividad en curso.&lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Daresh (educación, U.de Texas en Paso el-) presenta un texto para futuros administradores escolares.La cobertura incluye el desarrollo histórico de prácticas de mando en América;el uso de teorías de mando como instrumentos analíticos para dirigir acción;las cuestiones y las preocupaciones se volvieron por líderes preventivos eficaces;modelos de supervisor para evaluación de personal;y desarrollo del personal y cursos de perfeccionamiento para el personal.La nueva edición de enfatiza la distinción entre administración y supervisión e incorpora el nuevo material.Las actividades y los estudios del caso aplican la teoría a situaciones educativas diarias.Anotación c.Book News, Inc, Portland, Oregon (booknews.com)Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;       &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Supervision as Proactive Leadership  &lt;p&gt;Author: John C Daresh &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-7232095116897380631?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/7232095116897380631/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=7232095116897380631' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7232095116897380631'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7232095116897380631'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/crujienteservicio-de-cliente-cortesia.html' title='Crujiente:Servicio de Cliente &amp;amp; Cortesía Telefónico, Tercera Edición:Alcanzamiento Inte'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-8567894814276845085</id><published>2009-02-07T17:10:00.000-08:00</published><updated>2009-02-07T17:17:04.986-08:00</updated><title type='text'>Opciones, Valores, y Marcos</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Opciones, Valores, y Marcos&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Daniel Kahneman&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Daniel Kahneman&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Opciones, Valores, y Marcos&lt;/i&gt; presentan un desafío empírico y teórico a la teoría de utilidad clásica, ofreciendo la teoría de perspectiva como un marco alternativo.Hablan de extensiones y las aplicaciones a fenómenos económicos diversos y a estudios del comportamiento de consumidor.El libro también se explica en la enmarcación de efectos y otras demostraciones que las preferencias son construidas en el contexto, y esto desarrolla nuevos acercamientos a la vista estándar de la utilidad basada en la opción.Como con el volumen del clásico 1982, &lt;i&gt;Juicio Bajo la Incertidumbre&lt;/i&gt;, este volumen consiste de papeles publicados en diarios académicos diversos.Los redactores han escrito varios nuevos capítulos y un prefacio para proporcionar un contexto al trabajo.&lt;p&gt;&lt;b&gt;Donantes:&lt;/b&gt;&lt;br&gt;Daniel Kahneman, Amos Tversky, Drazen Prelec, Craig R.Fox, Jack L.Knetsch, Richard H.Thaler, Ian Bateman, Alistair Munro, Bruce Rhodes, Chris Starmer, Robert Sugden, Eric J.Johnson, John Hershey, Jacqueline Meszaros, Howard Kunreuther, Colin Camerer, Shlomo Benzarti, Eldar Shafir, Peter Diamond, Linda Babcock, George Lowenstein, Terrance Odean, Dan Lovallo, David Cohen, George A.Quattrone, Paul Slovic, Shmuel Sattath, Itamar Simonson, Craig R.Zorro, Christopher K.Hsee, Itamar Simonson, Baruch Fischoff, Ilana Ritov, David Schkade, Dale Griffin, Daniel Adler, Peter P Wakker, Rakesh Sarin&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Lista de Donantes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Opciones, Valores, y Marcos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Teoría de Perspectiva:un Análisis de Decisión bajo Riesgo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Avances en Teoría de Perspectiva:Representación Acumulativa de Incertidumbre&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;44&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Componga Funciones de Suplemento salarial Invariantes en Teoría de Perspectiva&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;67&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Pesado de Riesgo e Incertidumbre&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;93&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una Cuenta basada en la Creencia de Decisión bajo Incertidumbre&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;118&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aversión de Pérdida en Opción Riskless:un Modelo dependiente de la Referencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;143&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Anomalías:el Efecto de Atributo, Aversión de Pérdida, y Tendencia de Status quo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;159&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Efecto de Atributo y Pruebas de Curvas de Indiferencia No reversibles&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;171&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una Prueba de la Teoría de Preferencias dependientes de la Referencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;180&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Disminución de Utilidad Marginal de Riqueza no Puede Explicar Aversión de Riesgo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;202&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Opción Racional y la Enmarcación de Decisiones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;209&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La enmarcación, Deformación de Probabilidad, y Decisiones de Seguros&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;224&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Asuntos de la Contabilidad Mentales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;241&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hacia una Teoría Positiva de Opción de Consumidor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;269&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Teoría de Perspectiva en la Naturaleza:Pruebas del Campo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;288&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aversión de Pérdida Miope y el Rompecabezas de Premio de Equidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;301&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Imparcialidad como una Coacción en Busca de Ganancia:Derechos en el Mercado&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;317&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ilusión de Dinero&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;335&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Suministro de Trabajo de Conductores del taxi de Ciudad de Nueva York:un día a la vez&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;356&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;¿Están Poco dispuestos inversionistas a Realizar Sus Pérdidas?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;371&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;22&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Opciones Tímidas y Pronóstico Valiente:una Perspectiva Cognoscitiva en Toma de riesgos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;393&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;23&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Exceso de confianza y Entrada Excedente:un Acercamiento Experimental&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;414&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;24&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Opción Judicial y Disparidades entre Medidas de Valores Económicos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;424&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;25&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis Racionales y Psicológicos Contrastantes de Opción Política&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;451&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;26&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Resolución de Conflicto:una Perspectiva Cognoscitiva&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;473&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;27&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Construcción de Preferencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;489&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;28&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Suplemento salarial Contingente en Juicio y Opción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;503&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;29&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Preferencias dependientes del Contexto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;518&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;30&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aversión de Ambigüedad e Ignorancia Relativa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;528&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;31&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Atributo Evaluability:Sus Implicaciones para Inversiones de Evaluación Conjuntas y separadas y más Allá&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;543&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;32&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Preferencias de Secuencias de Resultados&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;565&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;33&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Anomalías en Opción Intertemporal:Pruebas y una Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;578&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;34&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Opción basada en la Razón&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;597&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;35&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Valor Elicitation:¿Hay Allí Algo en Allí?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;620&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;36&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;¿Preferencias Económicas de Expresiones de Actitud?Un Análisis de Respuestas de Dólar a Emisiones públicas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;642&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;37&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Utilidad Con experiencia y Felicidad Objetiva:un Acercamiento basado en el Momento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;673&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;38&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Evaluación por Momentos:Pasado y futuro&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;693&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;39&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Atributos y Contraste en Juicios de Bienestar&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;709&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;40&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una Tendencia en la Predicción de Gustos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;726&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;41&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Efecto de Cantidad de Compra y Calculando en Comportamiento que busca la Variedad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;735&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;42&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Nuevos Desafíos a la Asunción de Racionalidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;758&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Referencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;775&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice de Autor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;821&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice Sustancial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;832&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Choices, Values, and Frames  &lt;p&gt;Author: Daniel Kahneman &lt;p&gt;See also: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://grilling-books.blogspot.com/2009/02/simple-pleasures-from-our-maritime.html"&gt;Simple Pleasures from Our Maritime Kitchens or Standard Paper Bag Cookery&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-8567894814276845085?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/8567894814276845085/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=8567894814276845085' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8567894814276845085'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8567894814276845085'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/opciones-valores-y-marcos.html' title='Opciones, Valores, y Marcos'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-3787833333331234515</id><published>2009-02-06T15:29:00.000-08:00</published><updated>2009-02-06T15:36:22.052-08:00</updated><title type='text'>Hacia Hablar de Excelencia:el Guía de Michigan de Maximizar Su Interpretación en la Prueba de TSE y Dice Prueba</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Hacia Hablar de Excelencia:el Guía de Michigan de Maximizar Su Interpretación en la Prueba de TSE y Dice Prueba&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Papajohn&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Papajohn&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;La nueva edición &lt;i&gt;de Hacia el Hablar de la Excelencia&lt;/i&gt; se dirige a los cambios recientes en la Prueba del inglés Dicho (TSE ®).El texto presenta a lectores en el formato de nuevo TSE ®, preguntas típicas, y tanteo de criterios.La segunda edición &lt;i&gt;de Hacia el Hablar de la Excelencia&lt;/i&gt; incluye respuestas estudiantiles actuales que están usadas o modificadas para destacar características específicas de la comunicación eficaz.Dos muestra completa TSE ® - como pruebas es incluida para la práctica adicional.También proporcionado son la práctica con algunas habilidades que, mientras ya no no probado en el TSE ®, son claves al sondeo más parecido a un natural y fluido.&lt;br&gt;&lt;i&gt;Hacia el Hablar de la Excelencia&lt;/i&gt; puede estar usado como un instrumento de estudio individual o como un texto de curso.Mientras el material es dirigido hacia el TSE ® y DECIR pruebas de ®, las estrategias de comunicación presentadas prepararán a estudiantes para otros tipos de exámenes orales (incluso el TAST ®, entrevistas, y pruebas de interpretación.&lt;i&gt;Hacia el Hablar de la Excelencia &lt;/i&gt;es un libro de curso, pero también puede estar usado para test-preparation/self-study individual.&lt;br&gt;Dean Papajohn es un Especialista en la Educación en el Centro de Enseñar la Excelencia, la universidad de Illinois, Urbana-Champaign..&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a pruebas de habilidad orales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La preparación para la prueba de TSE y otras pruebas de hablar&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tanteo de prueba&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Pronunciación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La nueva prueba de TSE&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;43&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una prueba de muestra&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;45&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Preguntas de calentamiento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;53&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relate una historia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;61&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hable de ventajas y desventajas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;80&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Comparta una opinión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;96&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hable de una situación hipotética&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;108&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Describa gráfico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;123&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Analice un gráfico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;139&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Amplíe un saludo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;157&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Responda a un mensaje telefónico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;173&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dé un informe sobre la marcha&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;196&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Notas finales e información de registro de prueba&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;228&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Pruebas de práctica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;232&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La prueba DECIR&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;247&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La recomendación, dando direcciones, y describiendo preguntas para la prueba DECIR&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;249&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sugiera y persuada preguntas para la prueba DECIR&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;270&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Defina o explique preguntas para la prueba DECIR&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;280&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Preguntas de anuncio para la prueba DECIR&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;288&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Toward Speaking Excellence: The Michigan Guide to Maximizing Your Performance on the TSE Test and Speak Test  &lt;p&gt;Author: Papajohn &lt;p&gt;Interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://software-book.blogspot.com/2009/02/towards-4g-technologies-or-crash-course.html"&gt;Towards 4G Technologies or A Crash Course in SPSS for Windows&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Descortesía de Facultad:la Subida de la Cultura de Matón Académica y Que Hacer sobre Ello&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Barbara M De Luca&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Barbara M De Luca&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Este libro importante se dirige al predominio de descortesía de facultad, agresión camuflada, y la subida de una cultura de matón académica en la enseñanza superior.Los autores muestran como reconocer una cultura de matón que puede formarse a consecuencia de normas institucionales, estructura organizativa, cultura académica, y cambios sistémicos.Lleno de ejemplos verídicos, el libro ofrece suposiciones basadas en la investigación para tratar con este comportamiento perjudicial y negativo en el lugar de trabajo académico.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;Prefacio&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;xi&lt;br&gt;Los Autores&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;xv&lt;br&gt;Colocación de la Fundación&lt;br&gt;Cortesía, Descortesía, Intimidación, y Asaltar en Academe&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3&lt;br&gt;Descortesía y la Historia de Enseñanza superior&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;33&lt;br&gt;Aprendizaje de Descortesía&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;47&lt;br&gt;Motivación de Estructuras y Procesos:Estructura de Gobierno y Organización Académica&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;69&lt;br&gt;El Permiso de Estructura y Proceso:la Cultura Académica&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;93&lt;br&gt;Señalamiento de Causas&lt;br&gt;La Cara que Cambia de Academe como una Circunstancia de Precipitación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;113&lt;br&gt;Cultura Corporativa en Academe como una Circunstancia de Precipitación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;127&lt;br&gt;La Dirección a Descortesía de Facultad y la Cultura de Matón Académica&lt;br&gt;La caracterización de la Cultura de Matón&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;149&lt;br&gt;El desafío de la Cultura de Matón Académica&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;169&lt;br&gt;Epílogo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;189&lt;br&gt;Referencias&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;193&lt;br&gt;El Índice&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;209 de Nombre&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;El Índice&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;215 Sustancial&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;   &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Faculty Incivility: The Rise of the Academic Bully Culture and What to Do about It  &lt;p&gt;Author: Barbara M De Luca &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-3787833333331234515?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/3787833333331234515/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=3787833333331234515' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3787833333331234515'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3787833333331234515'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/hacia-hablar-de-excelenciael-guia-de.html' title='Hacia Hablar de Excelencia:el Guía de Michigan de Maximizar Su Interpretación en la Prueba de TSE y Dice Prueba'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-7911789192811564095</id><published>2009-02-05T13:48:00.000-08:00</published><updated>2009-02-05T13:55:34.358-08:00</updated><title type='text'>Registro para Supervisión Clínica:un Acercamiento basado en la Capacidad</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Registro para Supervisión Clínica:un Acercamiento basado en la Capacidad&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Carol un Falender&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Carol A Falender&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&amp;quot;La supervisión desempeña un papel central en la formación clínica de profesionales de salud mental.En Supervisión Clínica:un Acercamiento basado en la Capacidad (Asociación Psicológica americana, 2004), Falender y Shafranske creó un recurso completo para la supervisión de practicantes de salud mental.En este registro de compañero, los redactores han alistado un grupo de la elite de donantes para ayudar a hacer el salto de teoría e investigación a la realización verídica, práctica de los elementos de la supervisión acertada.&amp;quot;Los autores describen la supervisión como el proceso - el proceso de hacerse competentes, el proceso de psicoterapia, y el proceso de desarrollo como un supervisor.La relación de supervisión es examinada detalladamente, y los instrumentos de supervisión son incluidos para ayudar a supervisores a poner en práctica las mejores prácticas dentro de un marco basado en la capacidad.The supervision relationship is examined in detail, and supervision tools are included to help supervisors implement best practices within a competency-based framework. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Servicios de Revisión de Doody&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Reviewer:&lt;/b&gt;Christopher J.Más grave, PhD (Ejército de Madigan Centro Médico)&lt;BR&gt;&lt;B&gt;&lt;I&gt;Supervisión&lt;/B&gt;&lt;/I&gt;&lt;b&gt;de Description:&lt;/b&gt;&lt;B&gt;&lt;I&gt;Clinical:un Acercamiento basado en la Capacidad&lt;/B&gt;&lt;/I&gt;, Falender y Shafranske (Asociación Psicológica americana, 2004) eran un recurso completo en la supervisión de aprendices de salud mental.Esto es un registro de compañero a aquel recurso seminal.&lt;BR&gt;El objetivo &lt;b&gt;de Purpose:&lt;/b&gt;The es proporcionar la instrucción en la supervisión clínica traduciendo la investigación y la teoría en la práctica clínica por el uso de estudios del caso.&lt;BR&gt;El registro &lt;b&gt;de Audience:&lt;/b&gt;The es apuntado principalmente en psicólogos implicados en estudiantes de formación de todos los niveles, pero también sería apropiado para otros profesionales de salud mental que trabajan con aprendices.Los redactores y los autores contribuyentes son experimentados en este área.&lt;BR&gt;El libro &lt;b&gt;de Features:&lt;/b&gt;The comienza con una descripción del marco de supervisor basado en la capacidad de los redactores con una mesa que resume capacidades claves.El segundo capítulo cubre la contracción inicial de un supervisee y métodos de estructurar la supervisión para extraer la ventaja máxima desde el principio.Un capítulo bastante larguísimo se dirige a acercamientos basados en la psicoterapia diferentes a la supervisión.El papel de factores personales y culturales es explorado junto con modos de manejar estos factores en una manera eficaz y empathetic.Otros temas incluyen el uso de grabar de vídeo y de audio de sesiones, supervisión de grupo, e imitación.Los lectores también estarán interesados para encontrar un capítulo en cuestiones éticas, competencia clínico, papeles múltiples, y resolución de conflictos.El capítulo ofrece suposiciones útiles para conciliar el diferencial de poder, e indica que los escollos comunes hicieron bysupervisors y aprendices igualmente.Todos estos capítulos incluyen diálogos de muestra para demostrar cada acercamiento.Los métodos para evaluar el proceso de supervisión son incluidos, así como una lista de comprobación de capacidad de aprendiz.El índice es razonablemente provechoso y las referencias, aunque de manera decepcionante escaso en algunos capítulos, sean corrientes.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Assessment:&lt;/b&gt;This es un registro importante en la supervisión clínica, sobre todo considerando la carencia de instrucción en muchos programas de postgrado en hacerse un supervisor eficaz.Proporcionando un marco empíricamente basado y presentándolo en una manera concreta, este libro es un maravilloso activo en un área que a menudo es descuidada.Este libro beneficiará enormemente a supervisores hasta experimentados y por su parte resultará ser una ventaja para los estudiantes que ellos entrenan.This book will greatly benefit even experienced supervisors and in turn prove to be an advantage to the students they train. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Lo que la Gente Dice&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;George Stricker&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Después de volumen de señal la Supervisión Clínica, Falendar y Shafranske han compilado un volumen de compañero perfecto.Los autores en escala nacional conocidos han contribuido un juego rico de capítulos, repletos por el material de caso, para ilustrar aspectos clínicos, legales, y éticos del acercamiento basado en la capacidad a la supervisión.El par de volúmenes haría la base para un curso excepcional en la supervisión.&amp;quot;- (George Stricker, PhD, universidad de Argosy, Washington, DC)The pair of volumes would make the basis for an outstanding course in supervision.&amp;quot;--(George Stricker, PhD, Argosy University, Washington, DC) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ronald F.&lt;strong&gt;Levante&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Falender y Shafranske, que persigue su volumen excelente que puso el trabajo preliminar para la supervisión competencybased, ahora ofrecen el Registro para la Supervisión Clínica.Un grupo estelar de autores ha sido reunido para dirigirse a una amplia variedad de temas, como establecimiento de la alianza de supervisor, contracción, y dirección a rupturas en la alianza, así como diversidad, evaluación, y cuestiones legales y éticas.Este libro es la lectura esencial tanto para estudiantes de graduado como para supervisión de profesionales.&amp;quot;- (Ronald F.Levante, EdD, ABPP, 2005 presidente, Asociación Psicológica americana;coeditor, Prácticas Basadas en pruebas en Salud mental;la universidad de Akron, Akron, Ohio)Levant, EdD, ABPP, 2005 President, American Psychological Association;coeditor, Evidence-Based Practices in Mental Health; The University of Akron, Akron, OH) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Asher R.&lt;strong&gt;Pacht&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Falender y Shafranske han corregido un libro excepcional de artículos escritos por psicólogos con experiencia cuyas contribuciones únicas junto con sus estudios del caso ilustrativos clarifican muchos matices de la supervisión clínica.Mis expectativas altas, sobre la base de su libro más temprano sobre la supervisión clínica, sólo no fueron encontradas, pero excedidas.El registro, solo o en la combinación con su libro más temprano, proporciona un recurso excepcional a todos nosotros que enseñamos, supervisamos, son supervisees, o de cualquier modo interfaz con el proceso de supervisión.&amp;quot;- (Asher R.Pacht, PhD, universidad de Wisconsin, Madison)Pacht, PhD, University of Wisconsin, Madison) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;p&gt;&lt;strong&gt;Ira Grossman&lt;/strong&gt;&lt;br&gt;&amp;quot;Falender y Shafranske han construido sobre su trabajo más temprano, Supervisión Clínica:una Capacidad Acercamiento Basado con este Registro para Supervisión Clínica.Esto de estudiante, el acercamiento aún práctico a las complejidades innumerables de la supervisión clínica proporciona un tesoro escondido de tesoro de conceptos que son traídos a la vida por el ejemplo.Este libro pensativo beneficiará a principiante y supervisores experimentados igualmente cuando ellos se esfuerzan por ser supervisores eficaces, honrados, y competentes.&amp;quot;- (Ira Grossman, PhD, ABPP, Hospital de Vista Mesa Agudo, San Diego, California)This thoughtful book will benefit novice and experienced supervisors alike as they strive to be effective, ethical, and competent supervisors.&amp;quot;--(Ira Grossman, PhD, ABPP, Sharp Mesa Vista Hospital, San Diego, CA) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;P&gt;Advertencia Stephen H.Behnke Behnke, Stephen H.&lt;P&gt;Ch.Las 1 Mejores Prácticas de Supervisión Carol A.Falender Falender, Carol A.Edward P.Shafranske Shafranske, Edward P.3&lt;P&gt;Ch.2 un Acercamiento basado en la Capacidad a Supervisión Nadine J.Kaslow Kaslow, Nadine J.Kanika D.Bell Bell, Kanika D.17&lt;P&gt;Ch.3 Acercamientos del Desarrollo a Supervisión Cal D.Stoltenberg Stoltenberg, Cal D.39&lt;P&gt;Ch.4 Acercamientos basados en la Psicoterapia a Supervisión Judith S.Beck Beck, Judith S.Joan E.Sarnat Sarnat, Joan E.Veronica Barenstein Barenstein, Verónica 57&lt;P&gt;Ch.5 Factores de Personal de Dirección de Supervisión y Contratransferencia Edward P.Shafranske Shafranske, Edward P.Carol A.Falender Falender, Carol A.97&lt;P&gt;Ch.6 Supervisión, Cultura, y Contexto Luis A.Vargas Vargas, Luis A.Portero de Natalie Porter, Natalie Carol A.Falender Falender, Carol A.121&lt;P&gt;Ch.7 un Acercamiento Relacional a Supervisión:Dirección a Rupturas en la Alianza Jeremy D.Safran Safran, Jeremy D.J.Christopher Muran Muran, J.Christopher Christopher Stevens Stevens, Christopher Michael Rothman Rothman, Michael 137&lt;P&gt;Ch.8 Cuestiones Éticas y Legales que se Dirigen en Supervisión Clínica Gerald P.Koocher Koocher, Gerald P.Edward P.Shafranske Shafranske, Edward P.Carol A.Falender Falender, Carol A.159&lt;P&gt;Ch.9 Acercamientos Multisistémicos a Supervisión:los Cuentos del Infortunio (Cultural Se no unen) en Supervisión y Entendimiento de Phillippe adecuado B.Cunningham Cunningham, Phillippe B.Jeff Randall Randall, Jeff 181&lt;P&gt;Ch.10 Cuestiones de Supervisor en Psicología de Salud Clínica Cynthia Belar Belar, Cynthia 197&lt;P&gt;Ch.11 Evaluación y Realzar Supervisión:un Modelo Empírico Derek Milne Milne, Derek 211&lt;P&gt;App.La Lista de comprobación de Competencia de un Aprendiz (TraCC) 235&lt;P&gt;App.B Aspectos Provechosos de Cuestionario de Supervisión (HASQ) 245&lt;P&gt;El índice 247  &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Casebook for Clinical Supervision: A Competency-Based Approach  &lt;p&gt;Author: Carol A Falender &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://livres-francais.blogspot.com/2009/02/le-dix-neuvieme-siecle-leurope-1789.html"&gt;Le Dix-neuvième siècle :l'Europe 1789-1914&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-7911789192811564095?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/7911789192811564095/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=7911789192811564095' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7911789192811564095'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7911789192811564095'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/registro-para-supervision-clinicaun.html' title='Registro para Supervisión Clínica:un Acercamiento basado en la Capacidad'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-4000720544449546244</id><published>2009-02-04T12:07:00.000-08:00</published><updated>2009-02-04T12:14:44.190-08:00</updated><title type='text'>Experimentación de Sistema informativo de dirección</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Experimentación de Sistema informativo de dirección&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;David Kroenk&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;David Kroenk&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;peticiones para estudiar hábitos de estudiantes de hoy uniéndolos con su ambiente de aprendizaje corriente y tener en cuenta flexibilidad en enseñanza de la materia también.&lt;p&gt;Para animar la autorregulación estudiantil, cada sección del texto es conducida por preguntas, abriéndose y guiones de cierre, guías que relacionan materia con intereses de carrera, y rejillas conceptuales.&lt;p&gt; &amp;nbsp;&amp;nbsp;Un recurso excelente para alguien empleó en el sector de tecnología de información del negocio.An excellent resource for anyone employed in the information technology sector of business. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;P&gt;La parte 1&amp;nbsp;ES y Usted&lt;P&gt;1&amp;nbsp;ESTÁ en la Vida de Profesionales Comerciales &amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;P&gt;2&amp;nbsp;Procesos Comerciales, Información, y Sistemas de Información&lt;P&gt;3&amp;nbsp;Estrategia Organizativa, Sistemas de Información, y Ventaja Competitiva&lt;P&gt;&lt;I&gt;La Dimensión Internacional:&lt;/I&gt;&amp;nbsp;la Economía Global&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;P&gt;La parte 2&amp;nbsp;Usándolo&lt;P&gt;4&amp;nbsp;Hardware y Software &amp;nbsp;&lt;P&gt;5&amp;nbsp;Procesamiento de Base de datos&lt;P&gt;6&amp;nbsp;Comunicaciones de Datos&lt;P&gt;&lt;I&gt;La Dimensión Internacional: &amp;nbsp;&lt;/I&gt;Comunicaciones Globales&lt;p&gt;La parte 3&amp;nbsp;ES y Estrategia Competitiva&lt;P&gt;7&amp;nbsp;Ventaja Competitiva con Sistemas de Información Dentro de Organizaciones&lt;P&gt;8&amp;nbsp;Ventaja Competitiva con Sistemas de Información a Través de Organizaciones&lt;P&gt;9&amp;nbsp;Ventaja Competitiva con Sistemas de Información para Fabricación de Decisión&lt;P&gt;&lt;I&gt;La Dimensión Internacional:&lt;/I&gt;&amp;nbsp;Global ES y la Cadena de Valor&lt;p&gt;&amp;nbsp;Dirección de la parte 4&amp;nbsp;ES&lt;P&gt;10&amp;nbsp;Desarrollo de Sistemas de Información&lt;P&gt;11&amp;nbsp;Dirección de Sistemas de Información&lt;P&gt;12&amp;nbsp;Dirección de Seguridad de Información&lt;P&gt;&lt;I&gt;La Dimensión Internacional: &amp;nbsp;&lt;/I&gt;Internacional ESTO Desarrollo y Dirección&lt;p&gt;Glosario&lt;P&gt;Índice&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;p&gt;Extensiones de Capítulo&amp;nbsp;&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 1&amp;nbsp;Sistemas de Información para Colaboración&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 2&amp;nbsp;Sistemas de Información y Fabricación de Decisión&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 3&amp;nbsp;Dirección de Conocimiento y Sistemas Expertos&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;p&gt;Iglesia Anglicana 4&amp;nbsp;Preparación de un Presupuesto de Ordenador &amp;nbsp;&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 5&amp;nbsp;Diseño de Base de datos&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 6&amp;nbsp;Utilización Microsoft Access&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 7&amp;nbsp;Como los Trabajos de Internet&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 8&amp;nbsp;Entendimiento y Establecer Redes de SOHO&lt;p&gt;Iglesia Anglicana 9&amp;nbsp;Sistemas de Información Funcionales&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 10&amp;nbsp;Sistemas Enfadados y funcionales:CRM, ERP, y EAI&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 11&amp;nbsp;Comercio electrónico&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 12&amp;nbsp;Dirección SupplyChain&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 13&amp;nbsp;Tecnología de Información para Intercambio de datos:EDI y XML&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 14&amp;nbsp;Mercadotecnia de Base de datos&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 15&amp;nbsp;Sistemas de Reportaje y OLAP&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 16&amp;nbsp;Minería de Datos y Contraterrorismo&lt;p&gt;&amp;nbsp;&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 17&amp;nbsp;Desarrollo de Sistemas a Pequeña escala&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 18&amp;nbsp;Desarrollo de Sistemas en Gran escala&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 19&amp;nbsp;Técnicas de Desarrollo Alternativas &amp;nbsp;&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 20&amp;nbsp;Externalización&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 21&amp;nbsp;Financiación y Explicarlo Proyectos&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 22&amp;nbsp;Riesgo a la seguridad de Ordenador Gerente&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 23&amp;nbsp;SSL/TLS y//HTTPS&lt;P&gt;Iglesia Anglicana 24&amp;nbsp;Delito de Ordenador y Forensics&lt;br&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Experiencing MIS  &lt;p&gt;Author: David Kroenk &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://women-rights-books.blogspot.com"&gt;The Marketplace of Revolution or Government By the People National Version&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;La Utilización de Información de la Contabilidad Financiera:la Alternativa a Débitos &amp;amp; Créditos&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Gary un Portero&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Gary A Porter&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;LA UTILIZACIÓN DE LA INFORMACIÓN DE LA CONTABILIDAD FINANCIERA es un texto orientado por el usuario conocido por su foco de toma de decisiones fuerte, y la incorporación de compañías de buque insignia dentro de un más tradicional, organización de balance.Las transacciones, que como presentado en una hoja de cálculo (ecuación de la contabilidad) formato, son usadas para ayudar a estudiantes a ganar un mejor entendimiento conceptual de su impacto a la información financiera.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;Introducción:Empezar en Negocio&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2&lt;br&gt;El Finish Line, Inc:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3&lt;br&gt;¿Cuál Es Negocio?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;4&lt;br&gt;Formas de Organización&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;5&lt;br&gt;Entidades Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;5&lt;br&gt;Entidades No comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;br&gt;Organizaciones y Responsabilidad Social&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;br&gt;La Naturaleza de Actividad económica&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;br&gt;Financiación de Actividades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;br&gt;Inversión de Actividades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;8&lt;br&gt;Funcionamiento de Actividades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;8&lt;br&gt;El Comienzo de Su Estudio de Considerar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;9&lt;br&gt;La contabilidad como una Forma de Comunicación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;12&lt;br&gt;El Finish Line, Inc:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;13&lt;br&gt;¿Qué es de la Contabilidad?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;14&lt;br&gt;Usuarios de Considerar Información y Sus Necesidades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;15&lt;br&gt;Usuarios Internos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;15&lt;br&gt;Usuarios Externos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;15&lt;br&gt;La Utilización de Información de la Contabilidad Financiera&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;16&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:un Marco de Decisión Financiero&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;17&lt;br&gt;Declaraciones Financieras:Como Contables Se comunican&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;18&lt;br&gt;La Ecuación de la Contabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;18&lt;br&gt;El Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;18&lt;br&gt;La Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;19 de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La Declaración de Ganancias retenidas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;20&lt;br&gt;La Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;21&lt;br&gt;RelationshipsAmong las Declaraciones Financieras&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;22&lt;br&gt;Mirar Declaraciones Financieras para una Verdadera Compañía:Línea de llegada&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;23&lt;br&gt;El Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;23 de la Línea de llegada&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;23 de Ingresos de la Línea de llegada&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;El Marco Conceptual:Fundación para Declaraciones Financieras&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;26&lt;br&gt;Marco Conceptual para Considerar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;26&lt;br&gt;El Concepto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;26 de Entidad Económico&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Principio de Coste&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;26&lt;br&gt;Empresa en marcha&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;26&lt;br&gt;La Asunción&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;27 de Período de tiempo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Principios de contabilidad Generalmente Aceptados&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;27&lt;br&gt;La contabilidad como una Ciencia Social&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;27&lt;br&gt;¿Quién Determina las Reglas del Juego?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;28&lt;br&gt;Introducción a Ética en Contabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;28&lt;br&gt;Contables y Juicios Éticos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;31&lt;br&gt;La Cara que Cambia de la Profesión de la Contabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;31&lt;br&gt;La Profesión de la Contabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;32&lt;br&gt;Empleo por Negocio Privado&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;32&lt;br&gt;Empleo por Entidades No comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;33&lt;br&gt;Empleo en público que Considera&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;33&lt;br&gt;Contables en Educación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;35&lt;br&gt;La contabilidad como una Carrera&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;35&lt;br&gt;Cada capítulo contiene unos o todo el material de final del capítulo siguiente&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Declaraciones Financieras y el Informe&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;58 Anual&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;El Finish Line, Inc:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;59&lt;br&gt;Lo que Declaraciones Financieras Dicen sobre un Negocio&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;61&lt;br&gt;Objetivos de Reportaje Financiero&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;61&lt;br&gt;El Objetivo Primario de Reportaje Financiero&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;61&lt;br&gt;Objetivos Secundarios de Reportaje Financiero&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;62&lt;br&gt;¿Qué Hace Información de la Contabilidad Útil?Características Cualitativas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;62&lt;br&gt;Understandability&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;63&lt;br&gt;Importancia&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;63&lt;br&gt;Fiabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;63&lt;br&gt;Comparabilidad y Consecuencia&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;64&lt;br&gt;Materialidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;64&lt;br&gt;Conservadurismo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;65&lt;br&gt;Reportaje Financiero:una Perspectiva Internacional&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;65&lt;br&gt;Mirar Declaraciones Financieras&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;66&lt;br&gt;¿Cuáles Son las Partes del Balance?El entendimiento del Ciclo de operación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;66&lt;br&gt;El Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;67 Secreto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Activo realizable&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;67&lt;br&gt;No activo realizable&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;68&lt;br&gt;Pasivo exigible&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;69&lt;br&gt;Pasivo a largo plazo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;70&lt;br&gt;Patrimonio neto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;70&lt;br&gt;La utilización de un Balance Secreto:Introducción a Proporciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;71&lt;br&gt;Capital activo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;71&lt;br&gt;Proporción Corriente&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;72&lt;br&gt;La Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;73 de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;¿Qué Aparece en la Declaración de Ingresos?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;73&lt;br&gt;Formato de la Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;73 de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La utilización de una Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;76 de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La Declaración de Ganancias retenidas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;76&lt;br&gt;La Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;77&lt;br&gt;Mirar Declaraciones Financieras para una Verdadera Compañía:el Finish Line, Inc&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;78&lt;br&gt;El Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;79 Condensado de la Línea de llegada&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis de la Proporción Corriente&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;80&lt;br&gt;La Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;81 de Ingresos de la Línea de llegada&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis del Margen de Ganancia&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;82&lt;br&gt;Otros Elementos de un Informe&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;82 Anual&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;El Procesamiento de Contabilidad de Información&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;104&lt;br&gt;Foot Locker, Inc:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;105&lt;br&gt;Acontecimientos Económicos:la Base para Registrar Transacciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;106&lt;br&gt;Acontecimientos externos e Internos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;106&lt;br&gt;El Papel de Documentos originales en Grabación de Transacciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;107&lt;br&gt;El análisis de los Efectos de Transacciones en la Ecuación de la Contabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;107&lt;br&gt;Balance y Declaración de Ingresos para Club de Salud Glengarry&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;111&lt;br&gt;¿Cuál Es una Cuenta?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;113&lt;br&gt;Plan de cuentas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;113&lt;br&gt;El Libro mayor General&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;113&lt;br&gt;El Procesamiento de Contabilidad de Información&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;114&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:el Sistema de Contabilidad por partida doble&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;116&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Medida de Ingresos y Acumulado que Considera&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;152&lt;br&gt;Foot Locker, Inc:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;153&lt;br&gt;Reconocimiento y Medida en Declaraciones Financieras&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;155&lt;br&gt;Reconocimiento&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;155&lt;br&gt;Medida&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;155&lt;br&gt;Resumen de Reconocimiento y Medida en Declaraciones Financieras&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;157&lt;br&gt;La Base de Acumulado de Considerar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;157&lt;br&gt;La comparación de las Bases de Acumulado y Dinero efectivo de Considerar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;157&lt;br&gt;Lo que la Declaración de Ingresos y la Declaración de Flujos de fondos Revelan&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;158&lt;br&gt;Contabilidad de Acumulado y Períodos de tiempo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;159&lt;br&gt;El Principio de Reconocimiento de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;160&lt;br&gt;Reconocimiento de Gasto y la Correspondencia de Principio&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;161&lt;br&gt;Contabilidad de Acumulado y Ajustes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;163&lt;br&gt;Tipos de Ajustes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;163&lt;br&gt;Acumulados y Aplazamientos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;168&lt;br&gt;Resumen de Ajustes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;169&lt;br&gt;Ejemplo Completo de Ajustes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;170&lt;br&gt;Ajustes al final de enero&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;170&lt;br&gt;Declaración de Ingresos y Balance para Tránsito Duffy&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;172&lt;br&gt;Consideraciones Éticas para una Compañía en la Base de Acumulado&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;173&lt;br&gt;El Ciclo de la Contabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;174&lt;br&gt;El Uso de una Hoja de Trabajo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;175&lt;br&gt;El Proceso de Cierre&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;175&lt;br&gt;Declaraciones Financieras Interinas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;175&lt;br&gt;Problema Integrante&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;200&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Inventarios y Coste de Bienes Se vendieron&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;202&lt;br&gt;El Finish Line, Inc:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;203&lt;br&gt;La Naturaleza de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;204&lt;br&gt;Tres Tipos de Coste de Inventario y Tres Formas de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;205&lt;br&gt;La Declaración de Ingresos para un Merchandiser&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;206&lt;br&gt;Ventas Netas de Mercancía&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;207&lt;br&gt;Vueltas de Ventas y Concesiones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;207&lt;br&gt;Términos de Crédito y Descuentos de Ventas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;208&lt;br&gt;El Coste de Bienes Se vendió&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;208&lt;br&gt;El Coste de Bienes el Modelo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;208 Vendido&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Sistemas de Inventario:&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;210 perpetuos y Periódicos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;El principio y el Final de Inventarios en un Sistema Periódico&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;211&lt;br&gt;El Coste de Bienes Compró&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;211&lt;br&gt;La Proporción de Beneficio bruto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;215&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis de la Proporción de Beneficio bruto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;216&lt;br&gt;Valuación de inventario y la Medida de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;217&lt;br&gt;Gastos de Inventario:¿Qué Debería Ser Incluido?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;217&lt;br&gt;Métodos de Cálculo del coste de Inventario con un Sistema Periódico&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;218&lt;br&gt;Método de Identificación Específico&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;219&lt;br&gt;Método de Coste promedio Ponderado&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;220&lt;br&gt;Primero - en, Primer Método (FIFO)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;220&lt;br&gt;Último - en, Primer Método (LIFO)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;221&lt;br&gt;La selección de un Método de Cálculo del coste de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;221&lt;br&gt;El Cálculo del coste de Métodos y Flujo de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;222&lt;br&gt;Liquidación de LIFO&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;223&lt;br&gt;&amp;nbsp;La Regla&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;223 de Conformidad LIFO&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La Reserva de LIFO:Estimación del Efecto del LIFO en Ingresos y en Impuestos Pagó&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;224&lt;br&gt;El Cálculo del coste de Métodos y Ganancias de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;224&lt;br&gt;El Cambio de Métodos de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;225&lt;br&gt;Valuación de inventario en Otros Países&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;225&lt;br&gt;Errores de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;226&lt;br&gt;La Valoración de Inventario en más Abajo de Coste o Mercado&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;229&lt;br&gt;Por qué Coste de reposición Está Usado como una Medida de Mercado&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;229&lt;br&gt;Conservadurismo Es la Base para la Regla &amp;quot;más abajo de coste o mercado&amp;quot;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;230&lt;br&gt;Aplicación&amp;nbsp;de la Regla&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;231 LCM&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Métodos para Estimación de Valor de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;231&lt;br&gt;Método de Beneficio bruto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;231&lt;br&gt;Método de Inventario Detallista&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;233&lt;br&gt;El análisis de la Dirección de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;233&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis de la Dirección de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;234&lt;br&gt;Como Inventarios Afectan la Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;235 de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:Métodos de Cálculo del coste de Inventario con el Uso de un Sistema de Inventario Perpetuo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;236&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Control en efectivo e Interno&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;270&lt;br&gt;El Finish Line, Inc:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;271&lt;br&gt;¿Qué Constituye Dinero efectivo?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;272&lt;br&gt;Equivalentes en Efectivo y la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;272&lt;br&gt;Control de Dinero efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;273&lt;br&gt;Dirección en Efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;273&lt;br&gt;Lectura de un Extracto de cuenta&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;273&lt;br&gt;La Conciliación bancaria&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;276&lt;br&gt;La Conciliación bancaria y la Necesidad de Ajustes a los Archivos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;278&lt;br&gt;El establecimiento de un Fondo de Fondo para gastos menores&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;278&lt;br&gt;Una Introducción a Control Interno&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;279&lt;br&gt;El Acto de Sarbanes-Oxley de 2002&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;279&lt;br&gt;El Ambiente de Control&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;282&lt;br&gt;El Sistema de contabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;282&lt;br&gt;Procedimientos de Control Internos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;283&lt;br&gt;Limitaciones de Control Interno&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;284&lt;br&gt;Documentos comerciales Automatizados y Control Interno&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;285&lt;br&gt;Control de Recibos en Efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;286&lt;br&gt;El Papel de Documentos comerciales Automatizados en Control de Desembolsos en Efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;287&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Inversiones y Cuentas por cobrar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;304&lt;br&gt;Compañía de Apple Computer:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;305&lt;br&gt;Explicar Inversiones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;306&lt;br&gt;Inversiones en Instrumentos Financieros Muy Líquidos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;307&lt;br&gt;La Inversión de Dinero efectivo Ocioso&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;307&lt;br&gt;Explicar una Inversión en un Certificado de Depósito (CD)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;307&lt;br&gt;Inversiones en Reservas y Obligaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;308&lt;br&gt;Cuentas por cobrar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;310&lt;br&gt;El Uso de un Libro mayor Subsidiario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;310&lt;br&gt;La Valoración de Cuentas por cobrar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;311&lt;br&gt;Dos Métodos de Explicar Deudas incobrables&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;311&lt;br&gt;Amortizaciones de Cuentas incobrables con el Método de Concesión&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;312&lt;br&gt;Dos Acercamientos al Método de Concesión de Explicar Deudas incobrables&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;313&lt;br&gt;El Índice de rotación de Cuentas por cobrar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;316&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis del Precio de Cuentas por cobrar de Colección&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;316&lt;br&gt;Documentos a cobrar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;318&lt;br&gt;Términos Importantes Relacionados con Pagarés&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;318&lt;br&gt;La aceleración de la Afluencia de Dinero efectivo de Ventas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;320&lt;br&gt;Ventas de Tarjeta de crédito&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;320&lt;br&gt;Descuento de Documentos a cobrar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;321&lt;br&gt;Como Activo inmovilizado Afecta la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;321&lt;br&gt;Explicar Inversiones en Reservas y Obligaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;323&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Activos de explotación:Propiedad, Planta, y Equipo, Recursos Naturales, e Intangibles&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;348&lt;br&gt;Nike:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;349&lt;br&gt;Activos de explotación:Propiedad, Planta, y Equipo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;350&lt;br&gt;Presentación de Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;350&lt;br&gt;Adquisición de Propiedad, Planta, y Equipo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;351&lt;br&gt;Uso y Depreciación de Propiedad, Planta, y Equipo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;353&lt;br&gt;Capital contra Gastos de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;358&lt;br&gt;Aspectos Ambientales de Activos de explotación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;360&lt;br&gt;Disposición de Propiedad, Planta, y Equipo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;360&lt;br&gt;Activos de explotación:Recursos Naturales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;361&lt;br&gt;Presentación de Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;361&lt;br&gt;Reducción de Recursos Naturales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;361&lt;br&gt;Activos de explotación:Activos Intangibles&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;362&lt;br&gt;Presentación de Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;363&lt;br&gt;Coste de Adquisición de Activos Intangibles&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;364&lt;br&gt;Amortización de Intangibles&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;365&lt;br&gt;Como Activos a Largo plazo Afectan la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;367&lt;br&gt;El Análisis de Activos a Largo plazo para Vida Media y Rotación de activos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;368&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis de Vida Media y Rotación de activos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;369&lt;br&gt;Problema Integrante&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;389&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Pasivo exigible, Contingencias, y el Valor del dinero en el tiempo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;392&lt;br&gt;Jacuzzi:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;393&lt;br&gt;Pasivo exigible&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;395&lt;br&gt;Cuentas por pagar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;396&lt;br&gt;Documentos a pagar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;396&lt;br&gt;Vencimientos a corto plazo de Deuda a Largo plazo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;398&lt;br&gt;Impuestos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;398 Pagaderos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Otros Pasivos devengados&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;398&lt;br&gt;La lectura de la Declaración de Flujos de fondos para Cambios de Pasivo exigible&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;399&lt;br&gt;Pasivos eventuales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;401&lt;br&gt;Pasivos eventuales Que Son Registrados&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;401&lt;br&gt;Pasivos eventuales Que Son Revelados&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;402&lt;br&gt;Pasivos eventuales contra Activos Contingentes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;404&lt;br&gt;Conceptos de Valor del dinero en el tiempo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;405&lt;br&gt;Interés Simple&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;406&lt;br&gt;Interés compuesto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;406&lt;br&gt;Interés Componiendo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;406&lt;br&gt;Valor futuro de una Cantidad Sola&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;407&lt;br&gt;Valor actual de una Cantidad Sola&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;409&lt;br&gt;Valor futuro de una Anualidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;410&lt;br&gt;Valor actual de una Anualidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;412&lt;br&gt;La solución para Unknowns&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;413&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:Nómina que Considera&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;419&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:Utilización Excel para Problemas que Implican Cálculos de Interés&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;423&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Pasivo a largo plazo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;454&lt;br&gt;Coca-Cola:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;455&lt;br&gt;Presentación de Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;457&lt;br&gt;Obligaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;458 Pagaderos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Características de Obligaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;458&lt;br&gt;Emisión de Obligaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;460&lt;br&gt;Factores que Afectan Precio de Obligación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;460&lt;br&gt;Premio o Descuento en Obligaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;462&lt;br&gt;Amortización de Obligación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;464&lt;br&gt;Amortización de Obligaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;467&lt;br&gt;Responsabilidad de Arriendos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;469&lt;br&gt;Arriendos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;469&lt;br&gt;El Análisis de Deuda para Tasar la Capacidad de una Firma de Pagar Sus Responsabilidades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;473&lt;br&gt;Como Pasivo a largo plazo Afecta la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;474&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis de la deuda a la Equidad e Interés de Tiempos Proporciones Ganadas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;474&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:Otras Responsabilidades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;476&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Patrimonio neto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;498&lt;br&gt;Jacuzzi:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;499&lt;br&gt;Una Descripción de Patrimonio neto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;500&lt;br&gt;Equidad como una Fuente de Financiar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;500&lt;br&gt;Patrimonio neto en el Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;501&lt;br&gt;Como Ingresos y Dividendos Afectan Ganancias retenidas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;502&lt;br&gt;La identificación de los Componentes de la Sección de Patrimonio neto del Balance&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;502&lt;br&gt;¿Cuál Es Acción preferida?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;505&lt;br&gt;Emisión de Reserva&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;506&lt;br&gt;Reserva Publicada para Dinero efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;506&lt;br&gt;Reserva Publicada para Consideración No monetaria&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;506&lt;br&gt;¿Cuál Es Acción en tesorería?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;507&lt;br&gt;Retiro de Reserva&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;508&lt;br&gt;Dividendos:Distribución de Ingresos a Accionistas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;509&lt;br&gt;Dividendos en Efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;509&lt;br&gt;Dividendos en Efectivo para Acción común y Preferida&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;509&lt;br&gt;Dividendos en acciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;510&lt;br&gt;Divisiones de acciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;512&lt;br&gt;Declaración de Patrimonio neto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;513&lt;br&gt;¿Cuáles Son Ingresos Completos?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;514&lt;br&gt;Lo que Análisis de Patrimonio neto Revela Sobre el Valor de una Firma&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;516&lt;br&gt;Valor contable por Parte&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;516&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis de Valor contable por Parte&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;516&lt;br&gt;El Cálculo de Valor contable Cuando Acción preferida Está Presente&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;518&lt;br&gt;Valor de Mercado por Parte&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;519&lt;br&gt;Como Cambios de Patrimonio neto Afectan la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;519&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:Negocios No incorporados&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;521&lt;br&gt;Problema Integrante&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;547&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;La Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;550&lt;br&gt;La Mejor compra:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;551&lt;br&gt;Flujos de fondos y Acumulado que Considera&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;553&lt;br&gt;Objetivo de la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;554&lt;br&gt;Un Ejemplo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;554&lt;br&gt;El Reportaje de Exigencias para una Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;555&lt;br&gt;La Definición de Dinero efectivo:Equivalentes en Efectivo y en Efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;556&lt;br&gt;Clasificación de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;557&lt;br&gt;Dos Métodos de Relatar Flujo de fondos de Hacer funcionar Actividades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;560&lt;br&gt;Inversión No monetaria y Financiación de Actividades&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;562&lt;br&gt;Como la Declaración de Flujos de fondos Es Puesta Juntos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;564&lt;br&gt;La Ecuación de la Contabilidad y la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;564&lt;br&gt;Un Acercamiento a Preparación de la Declaración de Flujos de fondos:Método Directo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;565&lt;br&gt;Un Acercamiento a Preparación de la Declaración de Flujos de fondos:Método Indirecto&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;575&lt;br&gt;Comparación de los Métodos Indirectos y Directos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;576&lt;br&gt;El Uso de Información de Flujo de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;577&lt;br&gt;Acreedores y Suficiencia de Flujo de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;577&lt;br&gt;La utilización del Modelo de Decisión de Proporción:Análisis de Suficiencia de Flujo de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;578&lt;br&gt;Accionistas y Flujo de fondos por Parte&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;580&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:un Acercamiento de Hoja de trabajo a la Declaración de Flujos de fondos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;580&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Análisis de Declaración Financiero&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;612&lt;br&gt;Wm.Wrigley HijoCompañía:Tomar Decisiones Comerciales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;613&lt;br&gt;Precauciones en Análisis de Declaración&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;614&lt;br&gt;Reloj para Principios de contabilidad Alternativos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;614&lt;br&gt;Tenga cuidado Haciendo Comparaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;614&lt;br&gt;Entienda los Efectos Posibles de Inflación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;615&lt;br&gt;Análisis de los Relativos y Declaraciones de Tamaño común&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;616&lt;br&gt;Análisis Horizontal&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;616&lt;br&gt;Análisis Vertical&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;621&lt;br&gt;Análisis de Liquidez y la Dirección de Capital activo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;623&lt;br&gt;Capital activo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;623&lt;br&gt;Proporción Corriente&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;624&lt;br&gt;Índice de liquidez ácida&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;624&lt;br&gt;Flujo de fondos de Operaciones a Pasivo exigible&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;625&lt;br&gt;Análisis de Cuentas por cobrar&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;626&lt;br&gt;Análisis de Inventario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;627&lt;br&gt;Ciclo de operación en Efectivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;628&lt;br&gt;Análisis de Solvencia&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;628&lt;br&gt;Proporción de deuda a la Equidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;628&lt;br&gt;Interés de Tiempos Ganó&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;629&lt;br&gt;Cobertura de Servicio de Deudas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;629&lt;br&gt;Flujo de fondos de Operaciones a Proporción de Gastos de Capital&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;630&lt;br&gt;Análisis de Rentabilidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;631&lt;br&gt;Precio de Vuelta en Activos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;631&lt;br&gt;Componentes de Vuelta en Activos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;632&lt;br&gt;Vuelva en Patrimonio neto Común&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;633&lt;br&gt;Vuelva en Activos, Vuelta en Equidad, y Acción de palanca&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;633&lt;br&gt;Ganancias por acción&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;634&lt;br&gt;Proporción de Precio/Ganancias&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;635&lt;br&gt;Proporciones de Dividendo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;636&lt;br&gt;Resumen de Índices financieros Seleccionados&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;636&lt;br&gt;Contabilidad de Instrumentos:Reportaje y Análisis de Otros Artículos de Declaración de Ingresos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;638&lt;br&gt;Problema Integrante&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;671&lt;br&gt;Toques de luz de Estudio&lt;br&gt;Revisión de Proporción&lt;br&gt;Cuentas Destacadas&lt;br&gt;Llave Llama Concurso&lt;br&gt;Términos Alternos&lt;br&gt;Ejercicios de Calentamiento &amp;amp; Soluciones&lt;br&gt;Problema de Revisión &amp;amp; Solución&lt;br&gt;Preguntas&lt;br&gt;Ejercicios&lt;br&gt;Ejercicios de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto&lt;br&gt;Problemas Alternos&lt;br&gt;Problemas de Multiconcepto Alternos&lt;br&gt;Casos de Decisión&lt;br&gt;Soluciones con Concurso de Términos Clave&lt;br&gt;Extractos del Finish Line, Inc, Forma 10-K para 2006&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;a-1&lt;br&gt;Extractos de Foot Locker, Inc, Forma 10-K para 2005&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;b-1&lt;br&gt;Glosario&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;g-1&lt;br&gt;Índice Completo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;i-1   &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Using Financial Accounting Information: The Alternative to Debits &amp; Credits  &lt;p&gt;Author: Gary A Porter &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-4000720544449546244?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/4000720544449546244/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=4000720544449546244' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4000720544449546244'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4000720544449546244'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/experimentacion-de-sistema-informativo.html' title='Experimentación de Sistema informativo de dirección'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-2051494409927440823</id><published>2009-02-03T10:27:00.000-08:00</published><updated>2009-02-03T10:33:55.813-08:00</updated><title type='text'>Economía de Trabajo</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Economía de Trabajo&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;George J Borjas&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;George J Borjas&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;El texto bien acogido de George Borja mezcla la cobertura de temas tradicionales con teoría moderna y desarrollo en un libro de economía de Trabajo magnífico.Su integración de la teoría con hechos y cobertura de la última investigación hace su libro uno de los más populares al final medio y superior del mercado.His integration of theory with facts and coverage of latest research make his book one of the most popular at the middle and upper end of the market. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Suministro de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Temas en suministro de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;69&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Demanda de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;104&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Equilibrio de mercado de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;163&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Compensación de diferenciales de salario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;206&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Capital humana&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;235&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La estructura de salario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;284&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Movilidad de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;314&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Discriminación de mercado de trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;356&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sindicatos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;400&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Paga incentiva&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;444&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Paro&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;476&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Labor Economics  &lt;p&gt;Author: George J Borjas &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://desserts-book.blogspot.com/2009/02/book-of-new-new-england-cookery-or-best.html"&gt;Book of New New England Cookery or Best Recipes from Americas Food Festivals&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Entradas en funciones, Reestructuración, y Gobierno Corporativo&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;J Fred Weston&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;J Fred Weston&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Las fusiones y las adquisiciones son la actividad económica más significativa que ocurre en la economía de hoy.Este texto procura explicar el papel de esta actividad y ayuda a gerentes a perseguir estrategias M&amp;amp;A más con eficacia.&lt;/P&gt;&lt;B&gt;Rasgos:&lt;/B&gt;&lt;UL&gt;&lt;LI&gt;Proporciona la discusión conceptual sobre por qué las fusiones ocurren&lt;/LI&gt;&lt;LI&gt;Describe la actividad de arbitraje asociada con fusiones y adquisiciones&lt;/LI&gt;&lt;LI&gt;Presenta las pruebas históricas y pruebas de industria en las fuentes de actividad de fusión&lt;/LI&gt;&lt;/UL&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Casos Cortos y Ejemplos de Compañía en Texto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.Yo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Entradas en funciones y Fusiones en la práctica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Proceso de Entrada en funciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Información de Proceso de Fusión en Declaraciones Por poderes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El AOL y Fusión de Time Warner&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Marco Legal y Regulador&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;24&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diligencia Debida Legal Petición de Información Preliminar&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;60&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Explicar M&amp;amp;As&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;70&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estructuración de Trato&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;91&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.II&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;M&amp;amp;As - Teorías y Pruebas Empíricas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;102&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Procesos Estratégicos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;102&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Teorías de Fusiones y Ofertas Sensibles&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;130&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Un Estudio del caso de Industria Químico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;144&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medida de Vueltas Anormales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;152&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Cronometraje de Actividad de Fusión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;171&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estudio del caso de Industria de Telecomunicaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;188&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Pruebas Empíricas de Interpretación M&amp;amp;A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;195&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de una Muestra M&amp;amp;A Reciente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;218&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.III&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Valoración - la Perspectiva Estratégica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;232&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Alternativa Se acerca con Valoración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;232&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Derivación de Fórmulas de Valoración de Crecimiento de Ingresos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;253&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El aumento del Valor de la Organización&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;256&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cálculo de Tasas de crecimiento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;284&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.IV&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reestructuración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;288&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reestructuración Corporativa y Desposeimientos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;288&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La reestructuración en la Industria de Gas Natural Diversificada en los años 1990&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;301&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Pruebas Empíricas de Reestructuración Corporativa y Desposeimientos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;311&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de una Muestra de Desposeimientos Recientes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;321&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reestructuración Financiera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;328&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.V&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estrategias de M&amp;amp;A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;356&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Alianzas y Empresas conjuntas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;356&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Propiedad de Reserva de Empleado y MLPs&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;379&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Yendo Compras con financiación y Privadas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;406&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relación Entre WACC y Modelos CCF&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;440&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relación Entre CCF y Modelos APV&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;443&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Entradas en funciones Internacionales y Reestructuración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;446&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.VI&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estrategias para Crear Valor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;484&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Desempeños de Parte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;484&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Defensa de Entrada en funciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;525&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Gobierno Corporativo e Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;558&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.21&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Arbitraje de Fusión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;596&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Conoco Incorporated - Petróleo de Phillips&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;623&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;HotJobs.com propuesto, Limited and TMP Worldwide, Inc.Fusión Comentario Seleccionado&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;625&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Recomendaciones de Carpeta Ilustrativas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;635&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.D&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Resumen de Recomendaciones de Carpeta Ilustrativo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;637&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.22&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Realización y Guías de Dirección para M&amp;amp;As&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;639&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Glosario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;661&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice de Autor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;677&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice Sustancial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;683&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Takeovers, Restructuring, and Corporate Governance  &lt;p&gt;Author: J Fred Weston &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-2051494409927440823?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/2051494409927440823/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=2051494409927440823' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2051494409927440823'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2051494409927440823'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/economia-de-trabajo.html' title='Economía de Trabajo'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-4157257703659071541</id><published>2009-02-02T08:46:00.000-08:00</published><updated>2009-02-02T08:52:49.303-08:00</updated><title type='text'>Público que Habla para Colegio y Carrera</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Público que Habla para Colegio y Carrera&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Hamilton Gregory&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Hamilton Gregory&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;La cuarta edición de este texto de hablar público acertado una vez agian ofrece un foco cohesivo en aplicaciones de comunidad y carrera.El libro presenta 30 &amp;quot;Puntas para Su Carrera&amp;quot; secciones, que ofrecen el consejo práctico para situaciones de hablar relacionadas con el trabajo y un capítulo separado sobre el control del nerviosismo (stagefright).Esta edición sigue enfatizando la diversidad étnica y cultural en todas partes y refuerza su cobertura de ética y nueva tecnología.This edition continues to emphasize ethnic and cultural diversity throughout and strengthens its coverage of ethics and new technology. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;table&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a Hablar Público&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escucha&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;25&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Control de Nerviosismo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;43&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Alcance del Auditorio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;63&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Seleccionando Tema, Objetivo, e Idea Central&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;89&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Descubrimiento de Información&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;113&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Apoyo de Sus Ideas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;145&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Recursos Visuales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;167&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Cuerpo del Discurso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;201&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducciones y Conclusiones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;223&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Perfiladura del Discurso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;247&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Expresión el Discurso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;271&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Entrega del Discurso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;295&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hablar para Informar&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;325&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hablar para Persuadir&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;347&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estrategias Persuasivas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;369&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tipos Especiales de Discursos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;401&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hablar en Grupos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;417&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El hablar delante de una Cámara&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;435&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Discursos de Muestra&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;439&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Notas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;445&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Créditos de Foto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;453&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;455&lt;/TD&gt;&lt;/table&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Public Speaking for College and Career  &lt;p&gt;Author: Hamilton Gregory &lt;p&gt;Books about: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://cosmetology-book.blogspot.com/2009/02/olive-oil-cookery-or-new-fathers-panic.html"&gt;Olive Oil Cookery or New Fathers Panic Book&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Dirección de Exigencias de Software:un Acercamiento de Caso de Uso (Serie de Tecnología de Addison-Wesley Object)&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Dean Leffingwell&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Dean Leffingwell&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;&amp;quot;Muchos proyectos fallan porque los reveladores dejan de construir la cosa correcta.&lt;i&gt;Los reveladores de cualquier clase de la aplicación deberían leer este libro.&amp;quot;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;-Grady Booch&lt;/b&gt;&lt;br&gt;&lt;i&gt;&amp;quot;Una solución completa con los desafíos de exigencias se volvió por cada equipo de desarrollo.&lt;i&gt;Lleno de perspicacia e ideas todos los reveladores pueden aprender de.&amp;quot;&lt;/i&gt;&lt;b&gt;-Ivar Jacobson&lt;/b&gt;&lt;br&gt;A pesar de la riqueza de conocimiento de desarrollo, experiencia, e instrumentos disponibles hoy, un porcentaje sustancial de proyectos de software falla, a menudo porque las exigencias no son correctamente determinadas y definidas en el comienzo, o no son manejadas correctamente cuando el proyecto se despliega.Esta segunda edición del texto popular &lt;b&gt;&lt;i&gt;que Maneja Exigencias de Software&lt;/i&gt;&lt;/b&gt; se concentra en esta causa crítica del fracaso y ofrece un acercamiento práctico, probado al edificio de sistemas que encuentran las necesidades de los clientes a tiempo y dentro del presupuesto.&lt;br&gt;Usando un estilo accesible, sus propias historias de guerra, y un estudio del caso completo, los autores muestran como los analistas y los reveladores pueden identificar con eficacia exigencias aplicando una variedad de técnicas, centradas en el poder de casos de uso.El libro ilustra técnicas probadas para determinación, realización, y convalidación de exigencias.Esto describe seis Habilidades de Equipo vitales para exigencias gerentes en todas partes del lifecycle de un proyecto:Análisis del Problema, Entendimiento de Necesidades de Usuario, Definición del Sistema, Dirección de Alcance, Refinado de la Definición de Sistema, y Edificio del Sistema Correcto.&lt;i&gt;&lt;b&gt;Manejando Exigencias de Software, Segunda Edición&lt;/b&gt;&lt;/i&gt;, expresamente se dirige al desafío en curso del cambio gerente y describe un proceso para asegurar que aquel alcance de proyecto es con éxito definido y convenido por todos los accionistas.Topicscovered incluyen:&lt;ul&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;Los cinco pasos en análisis de problema&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;Modelado comercial e ingeniería de sistema&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;Técnicas para sacar exigencias de clientes y accionistas&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;El establecimiento y la dirección de alcance de proyecto&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;La aplicación y el refinado de casos de uso&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;Dirección de producto&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;Transitioning de exigencias para diseñar y realización&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;Transitioning de casos de uso para probar casos&lt;/li&gt;&lt;br&gt;&lt;li&gt;Métodos de exigencias ágiles&lt;/li&gt;&lt;/ul&gt;&lt;br&gt;032112247XB05082003032112247XB05082003 &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Advertencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio a la Segunda Edición&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio a la Primera Edición&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Problema de Exigencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a Dirección de Exigencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Exigencias y el Software Lifecycle&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;23&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Equipo de Software&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;33&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Habilidad de Equipo 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis del Problema&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;41&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Los Cinco Pasos en Análisis de Problema&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;43&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Modelado Comercial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;59&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ingeniería de Sistemas de Sistemas intensivos por el Software&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;67&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Habilidad de Equipo 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Entendimiento de Necesidades de Accionista y Usuario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;87&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Desafío de Exigencias Elicitation&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;89&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Los Rasgos de un Producto o Sistema&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;95&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Entrevista&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;101&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Talleres de Exigencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;109&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La reunión creativa y Reducción de Idea&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;119&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Storyboarding&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;133&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Habilidad de Equipo 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Definición del Sistema&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;143&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una Cartilla de Caso de Uso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;147&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Organización de Información de Exigencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;165&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Documento de Visión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;173&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Producto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;183&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Habilidad de Equipo 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Alcance&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;203&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Establecimiento de Alcance de Proyecto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;207&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Su Cliente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;223&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Habilidad de Equipo 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El refinado de la Definición de Sistema&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;229&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Exigencias de Software - una Mirada más Rigurosa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;231&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.21&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El refinado de los Casos de Uso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;243&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.22&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El desarrollo de la Especificación Suplementaria&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;257&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.23&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;En Ambigüedad y Precisión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;271&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.24&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Métodos Técnicos para Especificación de Exigencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;279&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Habilidad de Equipo 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El edificio del Sistema Correcto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;289&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.25&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;De Casos de Uso a Realización&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;291&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.26&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;De Casos de Uso para Probar Casos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;305&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.27&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Trazado de Exigencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;319&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.28&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Cambio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;337&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.29&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Evaluación de Calidad de Exigencias en Desarrollo Iterativo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;355&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Empezar&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;375&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.30&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Métodos de Exigencias Ágiles&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;383&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.31&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Su Prescripción para Dirección de Exigencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;399&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Artefactos de HOLIS&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;407&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Plantilla de Documento de Visión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;437&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Plantilla de Especificación de caso del Uso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;449&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.D&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Plantilla de Especificación Suplementaria&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;453&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.E&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Exigencias en el Proceso Unificado Racional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;459&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.F&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Exigencias en el SEI-CMM y con ISO 9000:2000&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;473&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Bibliografía&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;483&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;487&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Managing Software Requirements: A Use Case Approach (Addison-Wesley Object Technology Series)  &lt;p&gt;Author: Dean Leffingwell &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-4157257703659071541?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/4157257703659071541/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=4157257703659071541' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4157257703659071541'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4157257703659071541'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/publico-que-habla-para-colegio-y.html' title='Público que Habla para Colegio y Carrera'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-1343718724338157662</id><published>2009-02-01T07:05:00.000-08:00</published><updated>2009-02-01T07:11:56.397-08:00</updated><title type='text'>Mercadotecnia de Menú y Dirección</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Mercadotecnia de Menú y Dirección&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Asociación de Restaurante Nacional Fundación Educativa&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;National Restaurant Assoc Educational Foundation&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Apropiado para Señal de Menú eting y cursos de Dirección de Menú dentro de Artes Culinarias y departamentos de Dirección de Hospitalidad.&lt;br&gt;Un breve guía de capacidad en que se concentran Mercadotecnia de Menú y Dirección.Diseñado para apoyar un libro de texto principal y proveer a estudiantes de habilidades de dirección comerciables para una carrera dentro de las Artes Culinarias e industria Foodservice.&lt;br&gt;Parte de la Asociación de Restaurante Nacional Fundación Educativa (NRAEF) ManageFirst programa de certificación.El guía de capacidad incluye una hoja de examen.The competency guide includes an examination sheet. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Un Mensaje de la Asociación de Restaurante Nacional Fundación Educativa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Admisión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Rasgos del NRAEF ManageFirst Guías de Capacidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sintonización a Usted&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Perfil Profesional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Factores Aquella Selección de Opción del menú de Impacto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ambiente de Mercadotecnia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Selección de Opciones del menú&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cambio de un Menú&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Preocupaciones Operacionales Internas Eligiendo Nuevos Artículos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Reunión de Necesidades Alimenticias y Preferencias de Comida de Clientes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Factores que Influyen en Selección de Comida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fuentes de Componentes Alimenticios en el Menú&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Información Alimenticia para Clientes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;26&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Métodos de Cocina Alimenticios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;28&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tipos de Dietas Vegetarianas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;30&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección a Alergias de Comida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;31&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Disposición de Menú y Diseño&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Objetivos del Menú&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;39&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relación de Diseño de Menú a Mercadotecnia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;40&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Psicología de Menú&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;42&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Disposición de Menú y Principios de Diseño&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;46&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fijación de precios de Menú&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Uso de Precio en Mercadotecnia Estratégica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;55&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Impacto de Ambiente Externo en Precios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;57&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fijación de precios de Estrategias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;61&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La fijación de precios y Margen de Beneficio bruto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;66&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fijación de precios de Métodos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;69&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fijación de precios de Comida de Empleado&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;79&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Menú de Bebida de Alcohol&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Bebidas alcohólicas en Restaurantes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;85&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Comercialización de Vino&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;87&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Comercialización de Espíritus&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;92&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Comercialización de Cervezas y Ales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;94&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fijación de precios de Bebidas alcohólicas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;97&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de Interpretación de Ventas de Opción del menú&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medidas de Evaluación de Ventas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;105&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medidas de Evaluación de Popularidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;107&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medidas de Evaluación de Rentabilidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;113&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Otras Medidas Usadas para Evaluar Menús&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;116&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ventas de Menú Mezclan Análisis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Objetivos de un Análisis de Mezcla de Ventas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;123&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La realización de un Análisis de Mezcla de Ventas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;125&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El cambio del Menú Basado en Análisis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;138&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Proyecto de Campaña&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;145&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;149&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Menu Marketing and Management  &lt;p&gt;Author: National Restaurant Assoc Educational Foundation &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://skewer-cooking.blogspot.com"&gt;Good Carb Meals in Minutes or Barbecues and Grilling&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-1343718724338157662?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/1343718724338157662/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=1343718724338157662' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1343718724338157662'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1343718724338157662'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/02/mercadotecnia-de-menu-y-direccion.html' title='Mercadotecnia de Menú y Dirección'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-4063103820706399480</id><published>2009-01-31T05:24:00.000-08:00</published><updated>2009-01-31T05:31:12.838-08:00</updated><title type='text'>El Guía Ejecutivo de Planificación Estratégica</title><content type='html'>&lt;h4&gt;El Guía Ejecutivo de Planificación Estratégica&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Patrick J J Abajo&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Patrick J J Below&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Ofrece un acercamiento completo a la planificación estratégica:como formular proyectos estratégicos que desarrollarán las fuerzas de la compañía, ser sensibles al cambio de condiciones comerciales, y trazar un futuro de compañía productivo y provechoso.Proporciona numerosas cartas, hojas de trabajo, y otros recursos.&lt;P&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;Mesas y Autor FiguresPrefaceThe&lt;BR&gt;1.Lo que es Planificación Estratégica&lt;BR&gt;2.La Ganancia de Compromiso Organizativo de Planificación Estratégica&lt;BR&gt;3.La definición de la Misión de la Organización&lt;BR&gt;4.La producción de un Análisis Estratégico&lt;BR&gt;5.Formulación de Estrategia:Determinación de la Dirección de la Organización&lt;BR&gt;6.La selección y la Convalidación de Objetivos a Largo plazo&lt;BR&gt;7.La Traducción de Ideas en Acción Por Programas Integrados&lt;BR&gt;8.La compilación y la Presentación de Proyecciones Financieras&lt;BR&gt;9.El desarrollo y la Realización de Su Plan Estratégico&lt;BR&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;The Executive Guide to Strategic Planning  &lt;p&gt;Author: Patrick J J Below &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://credit-books.blogspot.com/2009/01/222-segreti-di-impiegare-di-controllo-e.html"&gt;222 segreti di impiegare, di controllo e di conservazione degli impiegati grandi nelle pratiche di sanit�&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Derecho comercial y la Regulación de Negocio&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Richard un Mann&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Richard A Mann&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Elogiado por estudiantes de su cobertura exacta y franca de la ley, DERECHO COMERCIAL Y LA REGULACIÓN DE NEGOCIO ilustra como los conceptos legales pueden ser aplicados a situaciones comerciales comunes.Todos los casos tienen los hechos y decisión resumida para la claridad, mientras la opinión es corregida para conservar la lengua del tribunal.Tanto la señal como los casos corrientes son incluidos.Las partes del texto que cubre áreas comúnmente probadas en el examen CPA son marcadas para ayudarle a tener éxito en el examen.Portions of the text covering commonly tested areas on the CPA exam are marked to help you succeed on the exam. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;La nueva edición de un texto que proporciona la amplia cobertura del derecho comercial y el ambiente legal.Mann y Roberts (ambos de la Escuela Kenan-Flagler de Negocio en el U.de Carolina del Norte) presentan diez capítulos que incluyen muchos estudios del caso, directivos y perspicacias de consumidor, consejo práctico, y preguntas de pensamiento éticas y críticas.Los temas cubren una introducción a ley y ética, el ambiente legal de negocio, contratos, ventas, instrumentos negociables, agencia, asociaciones comerciales, deudor y relaciones de acreedor, regulación del negocio, y propiedad.Nuevo a esta edición es un capítulo ciberla ley y referencias a sitios Web que contienen materiales legales primarios y otro material relevante.Anotación c.Book News, Inc, Portland, Oregon (booknews.com)Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a Ley&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ética Comercial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Sistema Judicial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;40&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ley Constitucional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;68&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Derecho administrativo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;87&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Derecho penal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;103&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Agravios Intencionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;122&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Negligencia y Responsabilidad Estricta&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;144&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a Contratos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;168&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Asentimiento Mutuo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;184&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Asentimiento de Invalidación de Conducta&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;205&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Consideración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;222&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tratos Ilegales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;240&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Capacidad Contractual&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;256&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Contratos por escrito&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;270&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Terceros a Contratos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;293&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Interpretación, Violación, y Descarga&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;309&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Remedios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;327&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a Ventas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;348&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;369&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Transferencia de Título y Riesgo de Pérdida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;389&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;22&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Responsabilidad del fabricante:Garantías y Responsabilidad Estricta&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;407&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;23&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Remedios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;431&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;24&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Forma y Contenido&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;456&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;25&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Transferencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;472&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;26&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sostenedor poco a poco&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;487&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;27&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Responsabilidad de Partidos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;509&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;28&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Depósitos Bancarios, Colecciones, y Transferencias de Fondos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;528&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;29&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relación de Principal y Agente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;552&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;30&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Relación con Terceros&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;572&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;31&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Formación y Disolución de Sociedades Generales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;598&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;32&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Operación de Sociedades Generales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;627&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;33&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sociedades Limitadas y Sociedades anónimas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;644&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;34&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Naturaleza y Formación de Corporaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;663&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;35&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estructura Financiera de Corporaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;687&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;36&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estructura de Dirección de Corporaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;711&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;37&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cambios Fundamentales de Corporaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;740&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;38&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Transacciones Aseguradas y Fianza&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;760&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;39&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Bancarrota&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;793&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;40&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Regulación de Valores&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;820&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;41&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Propiedad Intelectual&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;848&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;42&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ley de Empleo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;867&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;43&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Antimonopolio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;893&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;44&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Responsabilidad Legal de los Contables&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;916&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;45&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Protección de Consumidor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;931&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;46&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ley Ambiental&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;953&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;47&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Derecho comercial Internacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;978&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;48&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a Seguro de Propiedad y Propiedad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1000&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;49&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Bailments y Documentos de Título&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1020&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;50&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Intereses a Bienes raíces&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1036&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;51&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Transferencia y Control de Bienes raíces&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1055&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;52&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Confianzas y Testamentos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1075&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Constitución de los Estados Unidos de América&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Código de comercio Uniforme (Provisiones Seleccionadas)&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Acto de Sociedad Uniforme&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.D&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Acto de Sociedad comercial Modelo Revisado (Provisiones Seleccionadas)&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.E&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diccionario de Términos Legales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Business Law and the Regulation of Business  &lt;p&gt;Author: Richard A Mann &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-4063103820706399480?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/4063103820706399480/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=4063103820706399480' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4063103820706399480'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4063103820706399480'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/el-guia-ejecutivo-de-planificacion.html' title='El Guía Ejecutivo de Planificación Estratégica'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-8255616087566786883</id><published>2009-01-30T03:43:00.000-08:00</published><updated>2009-01-30T03:50:21.040-08:00</updated><title type='text'>La Opción:una Fábula de Libre comercio y Protección</title><content type='html'>&lt;h4&gt;La Opción:una Fábula de Libre comercio y Protección&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Russell Roberts&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Russell Roberts&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Escrito como una novela, el libro hace los conceptos complejos, cuestiones y terminología del comercio internacional comprensibles para estudiantes.Los profesores se quejan que sus estudiantes no pueden agarrar la naturaleza de como algunos instrumentos económicos están usados o como ellos trabajan en la vida.Esta novela rellena el hueco de conceptos con aplicaciones por el uso de una historia ficticia.&lt;/P&gt;&lt;br&gt;&lt;/P&gt;&lt;br&gt;David Ricardo cobra vida para hablar de teoría comercial internacional y política con Ed Johnson, un fabricante de televisión americano ficticio que busca la protección comercial de fabricantes de televisión.Su diálogo es una discusión sofisticada, rigurosa de prácticamente cada cuestión principal en teoría comercial y política.Para ilustrar los efectos positivos y normativos de la política comercial y comercial internacional, Ricardo toma al lector y Ed Johnson en el futuro para ver una América de libre comercio y una América de la autosuficiencia completa.El elemento ficticio trae estos temas a la vida de modo que los estudiantes ganen la intuición y entendimiento de como el comercio cambia las vidas de personas y las industrias en las cuales ellos trabajan.La intuición fundamental de como la función de mercados internacional incluso efectos de equilibrio generales y análisis de política es proporcionada.&lt;/P&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;Minutos del CAPÍTULO 1 del Tribunal Divino:Alma de David Ricardo&lt;/P&gt;&lt;br&gt;EL CAPÍTULO 2 el Desafío de Competencia externa&lt;/P&gt;&lt;br&gt;EL CAPÍTULO 3 el Camino Tortuoso a Riqueza&lt;/P&gt;&lt;br&gt;¿EL CAPÍTULO 4 Es Bien Comercial para América?&lt;/P&gt;&lt;br&gt;¿EL CAPÍTULO 5 Fabrica Empleos Mejor Que Empleos de Servicio?&lt;/P&gt;&lt;br&gt;¿EL CAPÍTULO 6 Externaliza una Amenaza para Prosperidad americana?&lt;/P&gt;&lt;br&gt;¿Protege el CAPÍTULO 7 Tarifas Empleos americanos?&lt;/P&gt;&lt;br&gt;Tarifas del CAPÍTULO 8 contra Cuotas&lt;/P&gt;&lt;br&gt;Viaje de Camino del CAPÍTULO 9&lt;/P&gt;&lt;br&gt;EL CAPÍTULO 10 el Caso para Protección&lt;/P&gt;&lt;br&gt;¿EL CAPÍTULO 11 Realmente Cambia Daño de Déficits América?&lt;/P&gt;&lt;br&gt;Comercio de Feria del CAPÍTULO 12 contra Libre comercio&lt;/P&gt;&lt;br&gt;¿EL CAPÍTULO 13 Es Globalización Bien para los Pobres?&lt;/P&gt;&lt;br&gt;Autosuficiencia del CAPÍTULO 14 Es el Camino a Pobreza&lt;/P&gt;&lt;br&gt;EL CAPÍTULO 15 la Opción&lt;/P&gt;&lt;br&gt;EL CAPÍTULO 16 una Palabra Final de David Ricardo&lt;/P&gt;&lt;br&gt;Explicaciones del CAPÍTULO 17, Fuentes, y Lectura Adicional&lt;/P&gt;&lt;br&gt;            Sobre el Autor&lt;/P&gt;&lt;br&gt;            Índice&lt;/P&gt;&lt;br&gt;&lt;/P&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;The Choice: A Fable of Free Trade and Protection  &lt;p&gt;Author: Russell Roberts &lt;p&gt;Books about: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://word-processing-book.blogspot.com/2009/01/high-tech-ventures-or-nights.html"&gt;High Tech Ventures or NiGHTS&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Pregunta de Valoración de Interpretación y Libro de Respuesta:un Guía de Supervivencia para Gerentes&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Dick Grot&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Dick Grot&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;La mayor parte de gerentes lamentan conducir discusiones de valoración de interpretación.Lo que es peor, pocos se sienten confidentes en su capacidad de tasar exactamente&lt;P&gt;la interpretación de un subordinado.En &lt;i&gt;el Libro de Respuesta y Pregunta de Valoración de Interpretación&lt;/i&gt;, el experto Dick Grote contesta más de 100 del más&lt;P&gt;común — y el más difícil — preguntas sobre este sumamente importante pero instrumento a menudo entendido mal y empleado mal, incluso:&lt;P&gt; * Como debería yo reaccionar cuando un empleado comienza a gritar durante la discusión de valoración. .  .  ¿o se hace loco en mí?&lt;P&gt; * ¿Cuál es más importante — los resultados la persona conseguida o el modo que ella fue sobre hacer el trabajo?&lt;P&gt; * ¿Es allí tal cosa como una forma de valoración de interpretación perfecta?&lt;P&gt;Muchas de las respuestas incluyen una Punta Caliente o Bandera Roja:una nota al lector que hace una suposición en particular profunda.Este libro ayuda a supervisores y HORA&lt;P&gt;los profesionales alivian el dolor de la valoración de interpretación y usan el proceso con eficacia.&lt;P&gt;&lt;P&gt;Biografía de Autor:Dick Grote (Dallas, Texas) es uno de autores mejor reconocidos de América, consultores, y altavoces en la valoración de interpretación.Él es el autor&lt;P&gt;&lt;i&gt;de Disciplina Sin Castigo&lt;/i&gt; (AMACOM:0-8144-0276-3) &lt;i&gt;y el Guía Completo de Valoración de Interpretación&lt;/i&gt; (AMACOM:&lt;P&gt;0-8144-0313-1).Sus artículos han aparecido en la Revisión de Negocio de Harvard y el Diario de Wall Street.&lt;P&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Globo de Toronto y Correo&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;... un guía magnífico de establecimiento y realización de un sistema de valoración de interpretación en una compañía pequeña o grande, dirección, usted por todos los escollos....a superb guide to establishing and implementing a performance appraisal system in a small or large company, steering, you through all the pitfalls.&lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Dayton, Noticias de Ohio&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Dick Grote muestra como hacer el proceso productivo, más bien que doloroso.Dick Grote shows how to make the process productive rather than painful.Mientras Grote, un gurú de dirección de interpretación, apunta a gerentes, el libro proporciona la perspicacia valiosa a empleados en el proceso, también.While Grote, a performance management guru, targets managers, the book provides valuable insight for employees on the process, too. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Este libro es muy recomendado para la organización o gerente que procura hacerse más cómodo con el proceso de valoración.This book is highly recommended for the organization or manager seeking to become more comfortable with the appraisal process.&lt;i&gt;(Abril de 2003&lt;/i&gt;)&lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Ejecutivo de Soundview Reserva Resúmenes&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Respuestas a Preguntas con Frecuencia Hechas&lt;/i&gt;&lt;br&gt;AMACOM ha creado una serie de libros que se concentra en contestar a las preguntas difíciles que los gerentes tienen sobre varias cuestiones que surgen durante sus empleos.Estos libros son formateados con índices de materias que presentan las preguntas válidas en categorías claras, son organizados alrededor de temas de dirección claves, y cubren casi cada aspecto sutil de los temas a mano.El consejo contenido en estos libros viene de autores que son expertos en los campos hablados.&lt;p&gt;Recientemente, AMACOM soltó &lt;i&gt;el Libro de Respuesta y Pregunta de Tiroteo y Alquiler&lt;/i&gt;, que sigue este formato único entregando 112 preguntas con las cuales los gerentes de recursos humanos deben luchar cuerpo a cuerpo con regularidad.Junto con respuestas extensas a estas preguntas, que tratan con muchas de la reclutación de alrededores de cuestiones legal y retención, así como recursos de Web, negociaciones de sueldo y disciplina progresiva, Paul Falcone entrega docenas de cartas de muestra, formas, advertencias, acuerdos, cartas y evaluaciones de interpretación para ayudar aquellos responsables de relaciones de empleado hacen sus empleos.&lt;/p&gt;&lt;p&gt;&lt;i&gt;Por qué a Soundview le Gusta Este Libro&lt;/i&gt;&lt;br&gt;Finalmente, un editor ha tomado el acercamiento directo a contestar a las preguntas el más con frecuencia hechas sobre dilemas de dirección específicos creando un libro de nueces-y-cerrojos que apunta directamente a la fabricación de las tareas de un gerente más fáciles.Formateando las lecciones más pertinentes de primeras autoridades de hoy en guías fáciles de usar, AMACOM ha creado un sistema por el cual los gerentes inquisitivos pueden dominar las habilidades que pueden hacerlos líderes más afortunados.Copyright (c) 2002 Soundview Executive Book Summaries&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Importancia de Valoración de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Planificación de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ejecución de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;46&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Evaluación de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;74&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Revisión de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;110&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Forma de Valoración de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;139&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Proceso de Valoración de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;169&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Edificio de Excelencia de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;193&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una Pregunta Final&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;226&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;229&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sobre el Autor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;237&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Performance Appraisal Question and Answer Book: A Survival Guide for Managers  &lt;p&gt;Author: Dick Grot &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-8255616087566786883?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/8255616087566786883/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=8255616087566786883' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8255616087566786883'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8255616087566786883'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/la-opcionuna-fabula-de-libre-comercio-y.html' title='La Opción:una Fábula de Libre comercio y Protección'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-3035592500175366708</id><published>2009-01-29T02:02:00.000-08:00</published><updated>2009-01-29T02:09:41.902-08:00</updated><title type='text'>Elementos Esenciales de Orientación de Carrera:Procesos y Técnicas</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Elementos Esenciales de Orientación de Carrera:Procesos y Técnicas&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Norman E Amundson&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Norman E Amundson&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;La segunda edición de este libro de texto se concentra principalmente en la práctica de la orientación de carrera describiendo algunas técnicas básicas y recursos que pueden ser usados para apoyar las teorías de opción de carrera y desarrollo.Los autores presentan la información y una estructura que es robusta y, como tal, puede ser extensamente aplicado.Ellos también se dirigen a algunas cuestiones emergentes, como la orientación Basada en la web y proporcionan estudios del caso en todas partes del texto.Una creencia en la orientación de carrera de calidad está en la vanguardia de este libro, así como la exploración de varios mitos y tendencias emergentes.La orientación de carrera es definida y las capacidades que los consejeros tienen que perseguir cuando la parte de su orden del día de formación es perfilada.Como un suplemento, el texto incluye las pautas NCDA para estándares de capacidad y pautas éticas como appendicies detrás del libro.As a supplement, the text includes the NCDA guidelines for competency standards and ethical guidelines as appendicies at the back of the book. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;Orientación de Carrera:Mitos, Realidad, y Tendencias Emergentes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;1&lt;br&gt;¿Qué Aconseja Carrera?&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;2&lt;br&gt;Contribución de Factores a Cambios en Carrera que Aconseja&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;3&lt;br&gt;Siete Mitos de Orientación de Carrera Comunes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;5&lt;br&gt;La Definición de Carrera que Aconseja&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;br&gt;Capacidades de Orientación de Carrera&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;7&lt;br&gt;La Utilización de Teorías de Carrera de Ayudar a Clientes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;10&lt;br&gt;Teoría de John L.Holanda&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;11&lt;br&gt;Orientación de Objetivos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;17&lt;br&gt;Intercambio de Consejero-cliente de Muestra&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;18&lt;br&gt;Segunda Entrevista&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;18&lt;br&gt;Teoría de Donald E.&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;20 súper&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Orientación de Objetivos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;22&lt;br&gt;Intercambio de Cliente-consejero de Muestra&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;23&lt;br&gt;Segunda Entrevista&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;24&lt;br&gt;El Acercamiento de Narrativa de Mark L.Savickas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;24&lt;br&gt;Orientación de Objetivos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;26&lt;br&gt;Intercambio de Cliente-consejero de Muestra&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;26&lt;br&gt;Teoría de John Krumboltz&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;27&lt;br&gt;Orientación de Objetivos y Pasos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;28&lt;br&gt;Intercambio de Consejero-cliente de Muestra&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;28&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;31 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Contexto y Carrera Planeando&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;32&lt;br&gt;Variables Internas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;35&lt;br&gt;Evaluación de Autovariables&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;37&lt;br&gt;Variables Externas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;37&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;40 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La negociación de la Relación CareerCounseling&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;41&lt;br&gt;La creación de un Clima que Importa&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;42&lt;br&gt;Edificio de Puentes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;45&lt;br&gt;La negociación de la Alianza Trabajadora&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;46&lt;br&gt;Enfrentarse con Renuencia de Cliente&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;48&lt;br&gt;Miedo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;de los 48 Desconocidos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Respuesta negativa de Reconocer o Tomar Responsabilidad del Problema&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;49&lt;br&gt;Pérdida de Trabajo y Búsqueda de Trabajo Burnout&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;49&lt;br&gt;Los enfrentamientos contra el Sistema&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;49&lt;br&gt;Ganancias Secundarias&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;49&lt;br&gt;Participación Encomendada&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;50&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;51 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La definición de las Preocupaciones de Carrera del Cliente&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;52&lt;br&gt;La elaboración del Problema&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;57&lt;br&gt;La inspección del Problema Por una Lente Metafórica&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;58&lt;br&gt;Cambio de Dirección&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;60&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;61 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Exploración del Problema:Entendimiento el Mí&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;62&lt;br&gt;El interrogatorio y Storytelling&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;63&lt;br&gt;En Busca de Flujo y Excelencia (Mí)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;63&lt;br&gt;En Busca de Flujo y Excelencia (Otros)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;66&lt;br&gt;Ningunas Preocupaciones, Compañero&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;66&lt;br&gt;Fuerzas en Otros Sitios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;67&lt;br&gt;Metáforas&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;67&lt;br&gt;La Evaluación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;69 Estructurada&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Limitaciones&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;72&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;72 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Exploración del Problema:Opciones de Mercado Contextuales y de Trabajo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;74&lt;br&gt;Contexto Social&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;75&lt;br&gt;Educativo y Contexto de Trabajo/Ocio&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;77&lt;br&gt;Opciones de Mercado de Trabajo (una Vista Personal)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;80&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;81 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La Utilización de Sitios Web en apoyo de Carrera que Aconseja&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;83&lt;br&gt;La Decisión Si hay que Usar una Intervención basada en la Tecnología&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;85&lt;br&gt;La Selección de Sistemas y Sitios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;88&lt;br&gt;Un Ejemplo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;89&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;90 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;El edificio y la Utilización de un Centro de Carrera Virtual&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;92&lt;br&gt;Componentes de un Centro de Carrera Virtual&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;93&lt;br&gt;Información Local como una Parte del Centro de Carrera Virtual&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;96&lt;br&gt;Acceso a Web que Aconseja&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;96&lt;br&gt;Escucha de Rasgo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;98&lt;br&gt;Organización del Centro de Carrera Virtual&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;98&lt;br&gt;Sitios de Muestra&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;99&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;100 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Consolidación, Fabricación de Decisión, y Acción Planeando&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;101&lt;br&gt;Consolidación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;102&lt;br&gt;Decisión que Hace&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;104&lt;br&gt;Preparación para Acción Planeando&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;107&lt;br&gt;El desarrollo del Plan de Acción&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;107&lt;br&gt;Defensa y Acción Social&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;109&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;110 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Realización de Proyectos de Acción&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;111&lt;br&gt;El Suministro de Apoyo a Clientes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;112&lt;br&gt;El Procesamiento de Nuevas Perspicacias e Información&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;114&lt;br&gt;Proyectos de Acción Que no Son Seguidos&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;a 117&lt;br&gt;El Manejo de Preocupaciones Adicionales&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;119&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;120 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La Evaluación de Progreso de Cliente&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;121&lt;br&gt;La Evaluación de Progreso de Cliente Durante el Curso de Carrera que Aconseja&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;123&lt;br&gt;Objetivos de Orientación de Carrera a Menudo Cambio durante Tiempo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;124&lt;br&gt;Orientación de Carrera Es Orientación a Menudo a Corto plazo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;125&lt;br&gt;La Evaluación de Progreso de Cliente al final de Carrera que Aconseja&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;127&lt;br&gt;Elimine la Ambigüedad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;127&lt;br&gt;La dirección a las Emociones Asociadas con Final&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;127&lt;br&gt;La creación de un Ambiente para un Final Positivo&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;128&lt;br&gt;Saber Cuando Terminarse&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;131&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;132 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;La Adaptación de Orientación de Carrera a Orientación de Ajustes&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;133&lt;br&gt;Ajustes Escolares&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;136&lt;br&gt;Ajustes universitarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;138&lt;br&gt;Ajustes de Comunidad&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;140&lt;br&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;141 sumarios&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;br&gt;Las Capacidades de Orientación de Carrera de la Asociación de Desarrollo de Carrera Nacionales e Indicadores de Interpretación&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;143&lt;br&gt;Asociación de Desarrollo de Carrera Nacional Estándares Éticos (2003 Revisado)&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;153&lt;br&gt;Referencias&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;162&lt;br&gt;El índice&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;168  &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Essential Elements of Career Counseling: Processes and Techniques  &lt;p&gt;Author: Norman E Amundson &lt;p&gt;Book review: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://livres-francais.blogspot.com/2009/01/l-de-travail-une-anthologie-de.html"&gt;L&amp;amp;apos;Art de Travail :une Anthologie de Littérature de Lieu de travail, l&amp;amp;apos;Édition Étudiante&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-3035592500175366708?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/3035592500175366708/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=3035592500175366708' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3035592500175366708'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/3035592500175366708'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/elementos-esenciales-de-orientacion-de.html' title='Elementos Esenciales de Orientación de Carrera:Procesos y Técnicas'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-1095460938977489676</id><published>2009-01-28T00:22:00.000-08:00</published><updated>2009-01-28T00:29:08.669-08:00</updated><title type='text'>Guía de Seguros para el Office Médico</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Guía de Seguros para el Office Médico&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Marilyn Fordney&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Marilyn Fordney&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Confiado por especialistas de seguros médicos durante más de 30 años, la Guía de Seguros para el Office Médico le ayuda excel en todos los aspectos de la facturación de seguro por una variedad llena de proyectos de asistencia médica de hoy.Esta edición le ayuda a seguir el ritmo de cambios de industria, presentando la última información sobre regulaciones HIPAA, codificación diagnóstica, codificación procesal, oficina y estrategias de colección de seguros, Asistencia médica, y más.El Cuaderno de ejercicios Estudiantil acompañante con el CD-ROM (vendido por separado) le deja práctica &amp;quot;verdadero mundo&amp;quot; que factura con simulaciones pacientes usando Altapoint y el Desafío de Software Estudiantil.&lt;P&gt;&lt;li&gt;Procesal (CPT y HCPCS) y diagnóstico (ICD-9-CM) la codificación y la documentación están enfatizadas, ya que ellas son las claves a la obtención del reembolso máximo.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Los términos claves son bolded en la primera mención, explicada dentro del contexto de la discusión, y definido en el glosario.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Los capítulos separados sobre Intercambio electrónico de datos y Conformidad HIPAA e Intimidad en la Facturación de Seguros proporcionan el conocimiento esencial de la clasificación de reclamaciones electrónica, informándole de pautas de sumisión usadas en la mayoría de oficinas médicas hoy.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Los iconos claramente identifican a cada pagador de seguros con una información específica específica en color y gráfica, que hace fácil a localizar.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Los rasgos de conformidad localizados a puntos apropiados en todas partes de la mayor parte de capítulos ofrecen puntas para asegurar la conformidad por facturación correcta y codificación de la práctica, en particular HIPAA y OIG.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Un capítulo separado sobre la documentación en la oficina médica describe como la documentación apropiada puede prevenir penas y reembolsar peticiones, y ayudarle a demostrar la conformidad en caso de una auditoría o revisión.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Los ejemplos detallados y las muestras ofcompleted formas de seguros le muestran como aplicar el conocimiento en el verdadero mundo.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El énfasis en el negocio de dirigir una oficina médica destaca la importancia del papel del especialista de seguros médico en clasificación de reclamaciones limpias, solución de problemas que realmente ocurren, y recogimiento de pagos atrasados.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;El servicio al rasgo Paciente en todas partes de los capítulos se concentra en modos de proporcionar el servicio de calidad al paciente así como sus compañeros de trabajo.&lt;/li&gt;&lt;P&gt;&lt;li&gt;Todo el contenido ha sido examinado por expertos de industria y meticulosamente actualizado para reflejar cambios recientes de la clasificación de reclamación de seguros.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Además de la lista de términos claves a principios de cada capítulo, una lista separada de abreviaturas claves clarifica términos comunes identificados en el campo principalmente por sus abreviaturas.&lt;/li&gt;&lt;li&gt;Los puntos claves al final de cada capítulo brevemente resumen el contenido de capítulo importante para ayudarle mejor a entender la materia.&lt;/li&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;LouAnn Schraffenberger&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Esto es un libro de texto para estar usado en un curso para enseñar el procesamiento de seguro médico y la dirección de reclamaciones.Esto es la quinta edición del texto.Según el autor, el objetivo del texto revisado es aumentar la eficacia y aerodinamizar procedimientos administrativos para la facturación de seguros.El libro es diseñado principalmente para el estudiante que planea buscar el empleo en oficina de un médico o clínica o con un negocio de facturación independiente y necesita un entendimiento bueno del proceso de reembolso.El libro puede estar usado en programas de educación formales dentro de una comunidad o colegio técnico.También puede estar usado para un programa de certificado o curso de educación persistente.También puede estar usado por un individuo en el trabajo o para el estudio independiente.El autor que escribió la primera edición hace 20 años es un antiguo instructor en Ventura (CA) Colegio.Hay un total de 16 capítulos que cubren los amplios temas de procesamiento de reclamaciones, pagadores de asistencia médica, facturación hospitalaria y de consulta externa, y empleo como un especialista de seguro médico.Esto es un texto clásico para el seguro médico / facturación de programas de especialistas.Con el texto, los editores ofrecen un cuaderno de ejercicios estudiantil, el manual de un instructor, software, y un banco de prueba automatizado.Esto provee al profesor y el estudiante con un paquete completo de la información valiosa.This provides the teacher and the student with a complete package of valuable information. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Servicios de Revisión de Doody&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Revisor:&lt;/b&gt;LouAnn Schraffenberger, RHIA, CENTÍMETROS CÚBICOS, CENTÍMETROS-CÚBICOS-P (Univ de Illinois en Escuela de Chicago de Biomed &amp;amp; Health Info Mgmt)&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Descripción:&lt;/b&gt;Esto es la sexta edición de un libro de texto famoso para el procesamiento de seguro de oficina médico.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Objetivo:&lt;/b&gt;el objetivo es aumentar eficacia y procedimientos aerodinámicos para la facturación de seguro de oficina de médico.El libro ha estado usado como un texto para cursos de facturación de seguro en la comunidad, instituciones de formación profesionales, o comerciales.El objetivo primario del redactor es aumentar la base de conocimiento y el profesionalismo del especialista de facturación de seguro.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Auditorio:&lt;/b&gt;el auditorio incluye a especialistas médicos administrativos, como el especialista de facturación de seguro, especialista de codificación clínico, o especialista de reembolso.El libro podría estar usado para programas relacionados con facturación médica, asistencia médica, o codificación clínica.El redactor es un antiguo instructor de colegio y ella usa una amplia variedad de educadores y practicantes como autores contribuyentes.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Rasgos:&lt;/b&gt;el libro es formado de cinco unidades:papeles de carrera, el proceso de reclamaciones, pagadores de asistencia médica, facturación hospitalaria y de consulta externa, y empleo.Cada uno de los 18 capítulos contiene objetivos, términos claves, y asignaciones estudiantiles.Los apéndices tienen una lista completa de referencias, incluso otros libros, revistas, boletines de noticias, software, y audio - y videocintas.&lt;BR&gt;&lt;b&gt;Evaluación:&lt;/b&gt;el libro es la parte de un paquete educacional completo.Hay un cuaderno de ejercicios acompañante para estudiantes, el software para completar impresos de demanda de seguros, manual de un instructor, y un banco de prueba automatizado de más de 1 000 preguntas y respuestas.El autor ha reunido un programa educacional completo.Cada programa de certificado de facturación/seguro debería examinar este libro como un texto requerido.También sería una referencia esencial para el médico que factura oficinas.Varios nuevos capítulos han sido añadidos a esta edición, como un capítulo sobre carrera y profesionalismo.La lista de referencias necesita un poco de actualización en cuanto a nombres y direcciones de organizaciones profesionales y certificación de cuerpos.The list of references needs some updating in regard to names and addresses of professional organizations and certifying bodies. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Posición&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;3 Estrellas de Doody3 Stars from Doody &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Papel de Carrera y Responsabilidades&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Papel de Insurance Billing Specialist&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Proceso de Reclamaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fundamentos de Seguro médico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Documentación Médica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;50&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Codificación Diagnóstica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;92&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Codificación Procesal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;114&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Impreso de demanda de Seguro médico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;154&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Intercambio electrónico de datos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;236&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Recepción de Pagos y Solución de Problema de Seguros&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;258&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Office y Estrategias de Colección de Seguros&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;286&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Pagadores de Asistencia médica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sistemas de Cuidado Manejados&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;330&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Asistencia médica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;350&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Seguro de enfermedad y Otros Programas estatales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;386&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;TRICARE y CHAMPVA&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;398&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Compensación de los Trabajadores&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;426&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Seguro de Ingresos de Invalidez y Programas de Indemnizaciones por discapacidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;466&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hospitalizado y el Paciente externo Billing&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Facturación de Hospital&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;488&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Empleo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La busca de un Trabajo y Alcanzando Progreso Profesional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;528&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Direcciones para Presentar Reclamaciones o Contratar a Comisarios de Seguros estatales y Consejos estatales de Examinadores Médicos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;559&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Lista de Referencia de Audiotapes, Libros, Boletines de noticias, Revistas, Software, y Videocintas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;593&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Médico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;605&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.D&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Como Usar el Desafío de Software Estudiantil:Instalación e Instrucciones de Operaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;627&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Glosario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;633&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;650&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Insurance Handbook for the Medical Office  &lt;p&gt;Author: Marilyn Fordney &lt;p&gt;See also: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://nouveaux-livres.blogspot.com"&gt;Réencadrer l'Évaluation Par l'Investigation Reconnaissante&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-1095460938977489676?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/1095460938977489676/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=1095460938977489676' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1095460938977489676'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1095460938977489676'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/guia-de-seguros-para-el-office-medico.html' title='Guía de Seguros para el Office Médico'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-918706269930430854</id><published>2009-01-26T22:41:00.000-08:00</published><updated>2009-01-26T22:48:36.453-08:00</updated><title type='text'>Elementos necesarios de Cuidar Mando &amp; Dirección</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Elementos necesarios de Cuidar Mando &amp;amp; Dirección&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Patricia Kelly&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Patricia Kelly&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Los elementos necesarios de Cuidar Mando &amp;amp; Dirección ofrecen una perspectiva concisa y única en mando de enfermería crítico y conceptos de dirección.El texto ayuda a lectores a entender cuestiones corrientes, como gestión de tiempo y ajuste de prioridad, delegación, mejora de interpretación y mucho más.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Donantes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Revisores&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reconocimientos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sobre el Autor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Como usar este Libro&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad I&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Conceptos Esenciales de Mando y Dirección&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Enfermería Hoy&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;25&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Edificio de Equipo y Comunicación Organizativa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;51&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad II&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Cuidado de Enfermería&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Planificación de Cuidado en Organizaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;73&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Delegación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;91&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Proveer de personal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;117&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Elaboración de un presupuesto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;143&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Interpretación y Mejora de Calidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;165&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad III&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Mando en Enfermería&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Poder&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;189&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cambio y Resolución de Conflicto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;205&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fabricación de Decisión y Pensamiento Crítico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;221&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Gestión de tiempo y Prioridades que se Ponen&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;243&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad IV&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuestiones Profesionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aspectos Legales de Cuidado Paciente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;267&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dimensiones Éticas de Cuidado Paciente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;291&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diversidad Cultural y Espiritualidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;309&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Unidad V&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Preparación para Práctica de Enfermería Profesional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Preparación de NCLEX y Su Primer Trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;329&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Planificación de Carrera y Alcanzamiento de Equilibrio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;357&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Glosario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;381&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;393&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Essentials of Nursing Leadership &amp; Management  &lt;p&gt;Author: Patricia Kelly &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://weight-control-book.blogspot.com"&gt;Total Astanga or Type 2 Diabetes&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Globalización y Diversidad:Geografía de un Mundo que Cambia&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Lester Rowntre&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Lester Rowntre&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;I&gt;La globalización y la Diversidad&lt;/I&gt; son un acercamiento contemporáneo emocionante a la Geografía Regional Mundial que explícitamente reconoce los cambios geográficos que acompañan el precio rápido de hoy de la globalización.Organiza cada capítulo regional en cinco secciones temáticas:Geografía Ambiental;Población y Establecimiento;Coherencia Cultural y Diversidad;Marco Geopolítico;Desarrollo Económico y Social.Rasgos aproximadamente 15 mapas estandarizados en cada capítulo regional, incluso &lt;B&gt;un mapa inicial por el capítulo&lt;/B&gt; con países y nombres de lugar;&lt;B&gt;un mapa físico, &lt;/B&gt;mostrando landforms hidrología, y límites tectónicos;&lt;B&gt;un mapa de clima, &lt;/B&gt;con temperatura de dando de llamada-outs de climograph y datos de precipitación para ciudades específicas;&lt;B&gt;&amp;quot;una transformación de la Tierra&amp;quot; traza un mapa&lt;/B&gt; con la llamada-outs a cuestiones ambientales y soluciones dentro de la región;&lt;B&gt;un mapa demográfico&lt;/B&gt; para la región;&lt;B&gt;un mapa de lenguas regionales;&lt;B&gt;un mapa geopolítico&lt;/B&gt;&lt;/B&gt; con llamada-outs a cuestiones corrientes y relaciones tensas.Ya que alguien interesó en el aprendizaje más sobre la geografía mundial.&lt;B&gt;&lt;/B&gt;For anyone interested in learning more about world geography. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;1.Globalización y Diversidad&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;2.El Ambiente Global que Cambia&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;3.Norteamérica&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;4.América Latina&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;5.El Caribe&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;6.Sub-Saharan África&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;7.Asia sudoeste y África del Norte&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;8.Europa&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;&amp;nbsp;9.La Esfera rusa&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;10.Asia central&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;11.Asia Oriental&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;12.Asia del sur&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;13.Asia Sudoriental&lt;/P&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0px"&gt;14.Australia y Oceanía&lt;/P&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Globalization and Diversity: Geography of a Changing World  &lt;p&gt;Author: Lester Rowntre &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-918706269930430854?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/918706269930430854/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=918706269930430854' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/918706269930430854'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/918706269930430854'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/elementos-necesarios-de-cuidar-mando.html' title='Elementos necesarios de Cuidar Mando &amp;amp; Dirección'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-2256519552851574082</id><published>2009-01-25T21:01:00.000-08:00</published><updated>2009-01-25T21:07:55.220-08:00</updated><title type='text'>La Enfermería de Mando y Dirección:un Guía Práctico</title><content type='html'>&lt;h4&gt;La Enfermería de Mando y Dirección:un Guía Práctico&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Patricia Carroll&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Patricia Carroll&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;La Enfermería de Mando y Dirección:un Guía Práctico proporciona el informe contenido aún amplio en mando principal y principios de dirección y aplicaciones.Escrito por un líder con experiencia en la profesión de enfermería, el libro se dirige a los desafíos de los cuales usted afronta hoy en sus relaciones interpersonales y terapéuticas.Las tendencias corrientes, como la subida del empresario de enfermera y el uso de hospitales de imán, son presentadas en un formato conciso, barato, y comprensible.Los términos claves, los puntos sumarios, las preguntas de revisión, y las preguntas de pensamiento críticas le ayudan a examinar y retener la información.Este recurso compacto, autodidáctico cubre las mismas amplias áreas contentas que textos más grandes, pero en un formato más sucinto, económico, y lógico.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;PARTE I:INTRODUCCIÓN A ENFERMERÍA DE MANDO&lt;br&gt;1.¿Cuál es Mando?&lt;br&gt;2.¿Cuál es Dirección?&lt;br&gt;3.Mando contra.Dirección&lt;br&gt;4.Una Definición Positiva de Poder&lt;br&gt;5.Responsabilidad en Enfermería de Mando&lt;br&gt;PARTE II:HABILIDADES PRIMARIAS PARA EL LÍDER DE ENFERMERÍA&lt;br&gt;6.¿Cuál es Comunicación?&lt;br&gt;7.Habilidades de Comunicación&lt;br&gt;8.Toma de decisiones y Habilidades de Gestión de tiempo&lt;br&gt;9.Habilidades de Dirección de Cambio&lt;br&gt;10.Habilidades de Resolución de Conflicto&lt;br&gt;11.Equipo que Construye Habilidades&lt;br&gt;LA PARTE III:PUESTA DE LAS HABILIDADES PRIMARIAS DE TRABAJAR:PAPELES ORGANIZATIVOS ESTRATÉGICOS PARA EL LÍDER DE ENFERMERÍA&lt;br&gt;12.La Dirección de Cuidado de Paciente de Primera línea&lt;br&gt;13.Pensamiento Estratégico Mejorar Resultados de Cuidado Pacientes&lt;br&gt;14.Cuidado Paciente Gerente y Resultados Por Calidad de Organización que Mejora&lt;br&gt;15.La dirección y el Apoyo de Excelencia en Interpretación de Personal&lt;br&gt;16.Enfermeras como Líderes Profesionales Dentro y fuera de la Organización de Asistencia médica&lt;br&gt;LA PARTE IV:EL AMBIENTE DE ASISTENCIA MÉDICA Y SU IMPACTO A ENFERMERÍA DE MANDO&lt;br&gt;17.¿El Clima de Asistencia médica Corriente?y En el Futuro&lt;br&gt;18.La Enfermería de Líderes que Influyen en Política y Actúan como Abogados Pacientes&lt;br&gt;19.La Enfermería de Mando y Negociación colectiva&lt;br&gt;20.Delegación&lt;br&gt;21.Oportunidades corrientes y Futuras de Líderes de Enfermera&lt;br&gt;LA PARTE V:ASPECTOS LEGALES Y ÉTICOS DE CUIDAR MANDO&lt;br&gt;22.Aspectos Legales de Cuidar Mando&lt;br&gt;23.Cuestiones Éticas en Enfermería de Mando&lt;br&gt;LA PARTE VI:REUNIÓN DE TODO ESTO Y HACERSE UN LÍDER DE ENFERMERÍA&lt;br&gt;24.Diez Primeros Modos de Hacerse un Líder de Enfermería  &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Nursing Leadership and Management: A Practical Guide  &lt;p&gt;Author: Patricia Carroll &lt;p&gt;Go to: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://livres-interessants.blogspot.com/2009/01/politique-sale-la-tromperie-la.html"&gt;Politique Sale :la Tromperie, la Distraction et la Démocratie&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Los Mayores Sitios de América para Trabajar con un Grado de la Ley&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Kimm Alayne Walton&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Kimm Alayne Walton&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Descubra cientos de sitios extraordinarios para trabajar - bufetes de abogados, corporaciones, agencias del gobierno, grupos de defensa, y mucho más.Para detectar los mayores sitios de América para trabajar con un grado de la ley, el autor Kimm Alayne Walton se dirigió a cientos de administradores de colegio de abogados y empleados de abogado por todo el país.Incluso si usted no está seguro cual su trabajo de sueño realmente es, leyendo sobre lo que hace a otra gente feliz podría ayudarle a decidir lo que usted disfrutaría de hacer.Even if you aren't sure what your dream job really is, reading about what makes other people happy might help you decide what you'd enjoy doing. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;       &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;America's Greatest Places to Work With a Law Degree  &lt;p&gt;Author: Kimm Alayne Walton &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-2256519552851574082?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/2256519552851574082/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=2256519552851574082' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2256519552851574082'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/2256519552851574082'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/la-enfermera-de-mando-y-direccinun-gua.html' title='La Enfermería de Mando y Dirección:un Guía Práctico'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-5600180734056370908</id><published>2009-01-24T19:20:00.000-08:00</published><updated>2009-01-24T19:27:08.996-08:00</updated><title type='text'>Ciencia de Inversión</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Ciencia de Inversión&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;David G Luenberger&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;David G Luenberger&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Abastecido de combustible en parte por un poco de desarrollo teórico extraordinario en finanzas, un crecimiento explosivo de la información y tecnología de calcular, y la extensión global de la actividad de inversión, la teoría de inversión actualmente manda un nivel alto de la atención intelectual.El desarrollo reciente en el campo está siendo infundido en aulas universitarias, organizaciones de servicio financieras, compañías, y en la conciencia de muchos inversionistas individuales.La teoría de inversión moderna usando la lengua de matemáticas es ahora un aspecto esencial de académico y formación de practicante.&lt;br&gt;Representando una brecha en la organización de temas de finanzas, la Ciencia de Inversión será un instrumento indispensable en la enseñanza de la teoría de inversión moderna.Esto presenta el sonido fundamentals y muestra como los verdaderos problemas pueden ser solucionados con moderno, aún simple, métodos.David Luenberger da cuidadoso la cobertura matemática aún muy accesible de temas estándares y recientes de inversiones introductorias:valores de ingresos fijos, teoría de carpeta moderna y teoría de fijación de precios de activo fijo, derivados (futuro, opciones, y cambios), e innovaciones en crecimiento de carpeta óptimo y valoración de multiperíodo inversiones arriesgadas.En todas partes del libro, él usa matemáticas para presentar ideas esenciales de inversiones y sus aplicaciones en la práctica comercial.El uso creativo del celosía de dos términos para formular y solucionar una amplia variedad de problemas de finanzas importantes es un rasgo especial del libro.&lt;br&gt;En el movimiento de valores de ingresos fijos a derivados, Luenberger aumenta naturalmente el nivel de la sofisticación matemática, pero nunca va más allá de álgebra, estadística/probabilidad elemental, y cálculo.Él incluye apéndices en el cálculo probabilityand al final de libro para la referencia estudiantil.Los ejemplos creativos y los ejercicios de final del capítulo también son incluidos para proporcionar aplicaciones adicionales de principios dados en el texto.&lt;br&gt;Ideal para inversión o cursos de dirección de inversión en finanzas, economía técnica, investigación de operaciones, y departamentos de ciencia de dirección, la Ciencia de Inversión ha sido con éxito probada de la clase en universidad de Boston, universidad de Stanford, y la universidad de Strathclyde, Escocia, y usada en varias firmas donde el conocimiento de principios de inversión es esencial.Los ejecutivos, los gerentes, los analistas financieros, y los ingenieros de proyecto responsables de evaluación y estructuración de inversiones también encontrarán el libro beneficioso.Los métodos descritos son útiles en casi cada campo, incluso tecnología avanzada, utilidades, organizaciones de servicio financieras, y empresas manufactureras.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;table&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Teoría Básica de Interés&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Valores de Ingresos fijos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;40&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Término Estructura de Tasas de interés&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;72&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de Tasa de interés Aplicado&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;102&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Teoría de Carpeta de Desacuerdo medio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;137&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Modelo de Fijación de precios de Activo fijo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;173&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Modelos y Datos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;197&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Principios Generales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;228&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Adelante, Futuro, y Cambios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;263&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Modelos de Dinámica de Activo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;296&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Teoría de Opciones Básica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;319&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Temas de Opciones Adicionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;351&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Derivados de Tasa de interés&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;382&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Crecimiento de Carpeta Óptimo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;417&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Evaluación de Inversión General&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;444&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Teoría de Probabilidad Básica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;475&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cálculo y Optimización&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;479&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Respuestas a Ejercicios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;484&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;489&lt;/TD&gt;&lt;/table&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Investment Science  &lt;p&gt;Author: David G Luenberger &lt;p&gt;Look this: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://religious-cooking.blogspot.com"&gt;Sufi Cuisine or Fish and Shellfish&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-5600180734056370908?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/5600180734056370908/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=5600180734056370908' title='1 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5600180734056370908'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5600180734056370908'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/ciencia-de-inversin.html' title='Ciencia de Inversión'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>1</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-7230168780282701493</id><published>2009-01-23T17:39:00.000-08:00</published><updated>2009-01-23T17:46:04.222-08:00</updated><title type='text'>Mercadotecnia</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Mercadotecnia&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Dhruv Grewal&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Dhruv Grewal&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Grewal y la Mercadotecnia de la Imposición son el primer texto publicado ya que el AMA introdujo su nueva definición basada en el valor de la palabra &amp;quot; Marketing &amp;quot;, haciéndolo el más moderno y adelante pensando en todos los principios en ofrecimientos de mercadotecnia.Esto busca aplica el concepto de mercadotecnia.&lt;i&gt;La mercadotecnia&lt;/i&gt; y su paquete suplementario fueron construidos desde el principio concentrándose en lo que el mercado quiere.El lema, &amp;quot;la Mercadotecnia Crea el Valor&amp;quot; impregna este texto y es acentuado por los temas principales del espíritu emprendedor, servicio mercadotecnia global, y ética.The motto, &amp;quot;Marketing Creates Value&amp;quot; permeates this text and is stressed through the main themes of entrepreneurship, service global marketing, and ethics. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;H4&gt;La sección 1 que Tasa el Mercado&lt;/H4&gt;&lt;h4&gt;1 Descripción de Mercadotecnia&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;2 Estrategias de comercialización en vías de Desarrollo&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;3 Ética&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;4 Análisis del Ambiente&lt;/h4&gt;&lt;H4&gt;La sección 2 Entendiendo el Mercado&lt;/H4&gt;&lt;h4&gt;5 Comportamiento de Consumidor&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;6 Negocio a negocio&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;7 Mercados Globales&lt;/h4&gt;&lt;H4&gt;La sección 3 que Apunta el Mercado&lt;/H4&gt;&lt;h4&gt;8 Segmentación &amp;amp; Apuntamiento&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;9 Estudio del mercado&lt;/h4&gt;&lt;H4&gt;Creación de Valor de la sección 4&lt;/H4&gt;&lt;h4&gt;10 Nuevos Productos en vías de Desarrollo&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;11 Dirección de la Carpeta de Producto y Marcación&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;12 el Papel de Servicios&lt;/h4&gt;&lt;H4&gt;Captura de Valor de la sección 5&lt;/H4&gt;&lt;h4&gt;13 Conceptos de Fijación de precios&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;14 Precios que Determinan&lt;/h4&gt;&lt;H4&gt;Entrega de Valor de la sección 6&lt;/H4&gt;&lt;h4&gt;15 Diseño del Canal y Gestión del sistema de suministros&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;16 Venderse al por menor&lt;/h4&gt;&lt;H4&gt;Comunicación de Valor de la sección 7&lt;/H4&gt;&lt;h4&gt;17 Comunicación de Mercadotecnia Integrada&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;18 Publicidad&lt;/h4&gt;&lt;h4&gt;19 Venta Personal&lt;/h4&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Marketing  &lt;p&gt;Author: Dhruv Grewal &lt;p&gt;Interesting textbook: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://low-salt-cooking.blogspot.com/2009/01/affair-to-remember-or-pasta.html"&gt;Affair to Remember or Pasta&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Dominando el Proceso de Diseño Educacional:un Acercamiento Sistemático&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;H C Kazanas&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;H C Kazanas&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;En los quince años pasados, &lt;B&gt;Dominando el Proceso de Diseño Educacional&lt;/B&gt; se ha hecho un clásico en los profesionales de suministro de campo, entrenadores, y estudiantes con un guía gradual por todos los aspectos del proceso de diseño educacional.&lt;br&gt;&lt;br&gt;En las dos décadas pasadas hubo cambios profundos de la de tecnología avanzada de la profesión de diseño educacional.Para proveer a diseñadores educacionales de la información más corriente, esta tercera edición hace el uso de los estándares IBSTPI recientes para el diseño educacional.&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;P&gt;&lt;br&gt;Las capacidades revisadas:&lt;br&gt;&lt;br&gt;• Dirección las fundaciones profesionales del diseño, así como planificación y análisis, diseñan desarrollo, y habilidades de dirección&lt;br&gt;&lt;br&gt;Los · Cercan tareas tanto del principiante como de experimentado y experto diseñan a profesionales&lt;br&gt;&lt;br&gt;Los · han sido validados usando una población nacional e internacional&lt;br&gt;&lt;P&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;B&gt;Dominando el Proceso de Diseño Educacional, la Tercera Edición&lt;/B&gt; también se dirige a tendencias corrientes y desarrollo que rompe nuevas tecnologías, cambio rápido, externalización de diseñadores educacionales internos, capital de conocimiento, velocidad en el cambio de mercado, y globalización y diversidad que influyen en el ambiente comercial de hoy y el proceso de diseño educacional.&lt;br&gt;&lt;br&gt;La tercera edición de este recurso esencial presenta ejemplos de caso de ambientes de lugar de trabajo innumerables y contiene la información, consejo, e instrumentos usted tiene que asegurar que su función de desarrollo y formación de planificación es la más actualizada.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Incluido con el libro es un CD-ROM lleno de formas de muestra, listas de comprobación, actividades, y presentaciones PowerPoint para cada capítulo.Included with the book is a CD-ROM filled with sample forms, checklists, activities, and PowerPoint presentations for each chapter. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Mesas, Cifras, y Objetos expuestos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio a la Tercera Edición&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reconocimientos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sobre el Consejo Internacional de Estándares para Formación, Interpretación, e Instrucción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sobre los Autores&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El descubrimiento y la Solución de Problemas de Interpretación Humanos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;¿Cuál Es Diseño Educacional?&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Alternativas a Soluciones Educacionales:Cinco Opciones Frecuentes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Determinación de Proyectos Apropiados para Soluciones de Diseño Educacionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;34&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Analizando Necesidades, Principiantes, Ajustes de Trabajo, y Trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La conducción de una Evaluación de Necesidades&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;55&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Evaluación de Características de Principiante Relevantes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;85&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Análisis de Características de Ajuste de Trabajo Relevantes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;106&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Realización de Análisis de Trabajo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;123&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Establecimiento de Objetivos de Interpretación y Medidas de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escritura de Objetivos de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;161&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Desarrollo de Medidas de Interpretación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;181&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Objetivos de Interpretación de Sequencing&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;200&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La entrega de la Instrucción con Eficacia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Especificación de Estrategias Educacionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;219&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La selección o el Diseño de Materiales Educacionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;245&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Evaluación de Instrucción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;275&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Punto.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Proyectos de Diseño Educacionales con Éxito&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El diseño del Sistema de Dirección Educacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;299&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La planificación y Escucha de Proyectos de Diseño Educacionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;317&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Comunicación con Eficacia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;334&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Interacción con Otros&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;350&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La promoción del Uso de Diseño Educacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;373&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Desarrollo Usted mismo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;386&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ser un Diseñador Educacional Eficaz:Lecciones Cultas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;390&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.Yo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Autoposición de Competencia en Diseño Educacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;396&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.II&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Los Resultados de una Revisión Sobre Cuestiones Corrientes en Diseño Educacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;412&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Referencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;424&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice de Nombre&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;449&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice Sustancial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;455&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Contenido del CD-ROM&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;467&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Como Usar el CD-ROM&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;471&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Guía de Publicaciones de Pfeiffer&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;475&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Mastering the Instructional Design Process: A Systematic Approach  &lt;p&gt;Author: H C Kazanas &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-7230168780282701493?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/7230168780282701493/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=7230168780282701493' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7230168780282701493'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7230168780282701493'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/mercadotecnia.html' title='Mercadotecnia'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-6303167726076631638</id><published>2009-01-22T15:58:00.000-08:00</published><updated>2009-01-22T16:05:16.510-08:00</updated><title type='text'>Administración de recursos Humana</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Administración de recursos Humana&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Bernardin&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Bernardin&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;Administración de recursos Humana:un Acercamiento Empírico, Adelante Edición&lt;/b&gt;, se concentra en el realce de capacidades personales proporcionando un acercamiento teórico y empírico al estudio de la administración de recursos humana (HRM).John Bernardin proporciona el fondo conceptual y contenido necesario para entender las cuestiones relevantes en HRM, junto con individuo y ejercicios de grupo que requieren la aplicación del contenido de capítulo a problemas específicos intentó desarrollar capacidades personales críticas.Los estudiantes &amp;quot;aprenden haciendo&amp;quot; participando en ejercicios empíricos que requieren la aplicación del conocimiento HRM esperado de gerentes que practican y HORA generalists.Students &amp;quot;learn by doing&amp;quot; by participating in experiential exercises that require the application of HRM knowledge expected of practicing managers and HR generalists. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;H4&gt;Bernardin, HRM, 4e                                   &lt;h4&gt;Prefacio                               &lt;H4&gt;Administración de recursos de Humano de Parte I y el Ambiente                                        &lt;h4&gt;Administración de recursos de Humano del capítulo 1Strategic en un Ambiente que Cambia       &lt;h4&gt;El capítulo 2The Papel de Globalización en Política de HORA y Práctica&lt;h4&gt;El capítulo 3The Ambiente Legal de HRM:Oportunidad de Empleo sin discriminación&lt;H4&gt;Parte Capacidad de Recurso de Humano de IIAcquiring&lt;h4&gt;El capítulo 4Work Análisis y Diseño&lt;h4&gt;Planificación de Recurso del capítulo 5Human y Reclutamiento&lt;h4&gt;El capítulo 6Personnel Selección&lt;H4&gt;Parte Capacidad de Recurso de Humano de IIIDeveloping&lt;h4&gt;El capítulo 7Performance Dirección y Valoración&lt;h4&gt;El capítulo 8Training y Desarrollo&lt;h4&gt;El capítulo 9Career Desarrollo&lt;H4&gt;Parte IVCompensating y Recursos Humanos Gerentes&lt;h4&gt;El capítulo 10Compensation&lt;h4&gt;El capítulo 11Pay para Interpretación&lt;h4&gt;El capítulo 12Managing la Relación de Empleo&lt;h4&gt;El capítulo 13Labor Relaciones y Negociación colectiva&lt;h4&gt;El capítulo 14Employee Salud y Seguridad&lt;h5&gt;Apéndice unas Aplicaciones de Pensamiento Críticas&lt;h5&gt;Apéndice B Ejercicios de Capítulo&lt;h5&gt;Apéndice C Pautas de Evaluación para Mí, Par, y Asesores Denominados&lt;h5&gt;Endnotes&lt;h5&gt;Índices  &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Human Resource Management  &lt;p&gt;Author: Bernardin &lt;p&gt;Interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://safety-books.blogspot.com/2009/01/american-holistic-medical-association.html"&gt;The American Holistic Medical Association Guide to Holistic Health or Infusions of Healing&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Revisión de Contabilidad&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Carl S Warren&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Carl S Warren&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Dé a sus estudiantes una descripción sólida de los fundamentos en la contabilidad financiera y directiva con REVISIÓN confiada de Warren de la CONTABILIDAD, Cuarta Edición.El acercamiento probado, no procesal del libro proporciona un acercamiento simple, franco al aprendizaje de la contabilidad que enfatiza la importancia de la información de la contabilidad y como gerentes, los inversionistas, y otra contabilidad de uso de accionistas comercial hacen un informe.Este acercamiento franco asegura un entendimiento cuidadoso de contabilidad y sistemas de contabilidad, ideal para estudiantes que no tienen ninguna experiencia de la contabilidad previa.El marco de Declaración Financiero Integrado innovador se concentra en entender la naturaleza integrada de declaraciones financieras y la interrelación entre ellos.Un nuevo ejemplo completo adelante ilustra los procesos industriales, mientras el Expreso de CengageNOW ™ proporciona una solución de tarea franca esto es ideal para el éxito de la contabilidad de sus estudiantes.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Facturado como un semestre texto de la contabilidad para todos los mayores, este libro enfatiza el uso de contabilidad por gerentes e inversionistas para tomar decisiones.Los temas cubiertos incluyen sistemas de contabilidad, activos fijados e intangibles, responsabilidades y patrimonio neto, análisis de declaración financiero, fijación de precios de producto, elaboración de un presupuesto y sistemas de coste medio, evaluación de interpretación, y cuestan la asignación y la actividad - cálculo del coste basado.Anotación c.Book News, Inc, Portland, Oregon (booknews.com)Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;1.El Papel de Considerar en Negocio.&lt;br&gt;2.Conceptos de la Contabilidad Básicos.&lt;br&gt;3.Conceptos de Contabilidad de Acumulado.&lt;br&gt;4.Explicar Negocios de Mercancía.&lt;br&gt;5.Control Interno y Dinero efectivo.&lt;br&gt;6.Cuentas por cobrar e Inventarios.&lt;br&gt;7.Activo inmovilizado y Activos Intangibles.&lt;br&gt;8.Responsabilidades y Patrimonio neto.&lt;br&gt;9.Análisis de Declaración Financiero.&lt;br&gt;10.Sistemas de contabilidad para Fabricar Negocios.&lt;br&gt;11.Comportamiento de Coste y Análisis de Ganancia de volumen del Coste.&lt;br&gt;12.Fijación de precios de Producto y Análisis Diferencial.&lt;br&gt;13.La elaboración de un presupuesto y Sistemas de Coste medio.&lt;br&gt;14.Evaluación de Interpretación para Operaciones Descentralizadas.&lt;br&gt;15.Análisis de Inversión de Capital.Apéndice A:Sistemas de contabilidad de Contabilidad por partida doble.Apéndice B:Trate Sistemas de Coste.&lt;br&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Survey of Accounting  &lt;p&gt;Author: Carl S Warren &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-6303167726076631638?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/6303167726076631638/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=6303167726076631638' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/6303167726076631638'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/6303167726076631638'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/administracin-de-recursos-humana.html' title='Administración de recursos Humana'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-8456449973154573294</id><published>2009-01-21T14:17:00.000-08:00</published><updated>2009-01-21T14:24:35.481-08:00</updated><title type='text'>Impuestos Internacionales</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Impuestos Internacionales&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Joseph Isenbergh&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Joseph Isenbergh&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Los Impuestos Internacionales hablan de aspectos internacionales de regímenes fiscales que provienen en ambientes nacionales.Esto se concentra en Estados Unidos.impuestos aplicado a actividad económica con un elemento internacional.Dividido en cuatro secciones:elementos básicos de impuestos internacionales, Estados Unidos entrantes.impuestos, Estados Unidos que va hacia fuera.impuestos, y tratados de impuesto sobre la renta.&lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;      &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;International Taxation  &lt;p&gt;Author: Joseph Isenbergh &lt;p&gt;Look this: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://vitamins-book.blogspot.com"&gt;The Healing Journey Through Addiction or Love Undetectable&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Edificio de Maestría:Métodos de Cogitive para Mejora de Interpretación y Formación&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Ruth Colvin Clark&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Ruth Colvin Clark&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;El edificio de la maestría es una fuente clave de ventaja competitiva en la economía de conocimiento.&lt;i&gt;La Maestría de Edificio&lt;/i&gt; encuentra este desafío proveyendo a un guía a diseñadores educacionales, reveladores de curso, y comunicadores técnicos interesados en la utilización de la teoría psicológica basada en la investigación de construir materiales de formación eficaces.Clark resume teorías cognoscitivas acerca de memoria trabajadora, memoria a largo plazo, y atención y describe métodos educacionales para cada uno.Esta nueva edición contiene una revisión actualizada de la investigación relevante de campos de diseño cognoscitivos y educacionales, revisó pautas prácticas para instrucción centrada en el problema, motivación, transferencia, y nuevos ejemplos orientados a la acción.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;P&gt;Introducción a la Tercera Edición:Adquisición el Más de Este Recurso&lt;P&gt;Punto.Yo Fundaciones de Construir Maestría 3&lt;P&gt;Ch.1 Maestría en la Economía Global 5&lt;P&gt;Ch.2 Cuatro Ingredientes de Instrucción 17&lt;P&gt;Ch.3 Ningún Camino de Ladrillo Amarillo 33&lt;P&gt;Ch.4 la Psicología de Construir Maestría 49&lt;P&gt;Punto.II Aprendizaje Básico de Acontecimientos Probados Construir Maestría 65&lt;P&gt;Ch.5 Como Trabajos de Memoria Trabajadores 67&lt;P&gt;Ch.6 Carga Cognoscitiva Gerente 85&lt;P&gt;Ch.7 Atención Gerente 111&lt;P&gt;Ch.8 Conocimiento Previo que Reforza 139&lt;P&gt;Ch.9 Principiantes de Ayuda Construyen Modelos Mentales:Métodos Implícitos 163&lt;P&gt;Ch.10 Principiantes de Ayuda Construyen Modelos Mentales:Métodos Explícitos 197&lt;P&gt;Ch.11 Aprendizaje contra.Interpretación:la Psicología de Transferencia 233&lt;P&gt;Ch.12 Enseñanza para Transferencia 253&lt;P&gt;Punto.III Maestría Adaptable que Promueve y Motivación 279&lt;P&gt;Ch.13 Instrucción centrada en el Problema 281&lt;P&gt;Ch.14 Metacognition, Autorregulación, y Maestría Adaptable 313&lt;P&gt;Ch.15 Motivación y Maestría 337&lt;P&gt;Ch.16 Motivación de Sus Principiantes 357&lt;P&gt;Punto.IV Maestría de Edificio en Acción 377&lt;P&gt;Ch.17 Aplicaciones Prácticas en Edificio de Maestría 379&lt;P&gt;Referencias 405&lt;P&gt;Glosario 431&lt;P&gt;El Índice 469 de Nombre&lt;P&gt;El Índice 475 Sustancial&lt;P&gt;Sobre el Autor 493&lt;P&gt;Sobre ISPI 495   &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Building Expertise: Cogitive Methods for Training and Performance Improvement  &lt;p&gt;Author: Ruth Colvin Clark &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-8456449973154573294?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/8456449973154573294/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=8456449973154573294' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8456449973154573294'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8456449973154573294'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/impuestos-internacionales.html' title='Impuestos Internacionales'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-1733558909751652974</id><published>2009-01-20T12:36:00.000-08:00</published><updated>2009-01-20T12:43:27.701-08:00</updated><title type='text'>Dirección Financiera Contemporánea</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Dirección Financiera Contemporánea&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;R Charles Moyer&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;R Charles Moyer&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;La décima edición de este texto acertado proporciona una introducción completa y contemporánea a la dirección financiera, concentrándose en maximización de riqueza de accionista y dirección de flujo de fondos, los aspectos internacionales de la dirección financiera, el comportamiento ético de gerentes, y el impacto aumentado de Internet en la práctica comercial.Además, el contenido ha sido añadido o realzado para reflejar que el cambio se concentra en áreas de finanzas incluso temas, como dirección de riesgo, finanzas behaviorísticas, los efectos de inflación en toma de decisiones financiera, ética en el negocio, y verdaderas opciones.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Concentrándose en maximización de riqueza de accionista, aspectos internacionales de dirección financiera, ética, y el impacto de Internet, estas tapas de libro de texto introductorias:determinantes de valor;decisiones de inversión de capital;el coste de capital, estructura del capital, y política de dividendo;y, dirección de capital activo y pronóstico financiero.También hablan de temas como la financiación de arriendo, que financia con derivados, dirección financiera internacional, y reestructuración corporativa.Un CD incluido proporciona el acceso a un sitio Web de compañero.Los autores son eruditos de consultores de inversión y dirección.Anotación c.Book News, Inc, Portland, Oregon (booknews.com)Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;xv&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Papel y Objetivo de Dirección Financiera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Mercado Financiero Doméstico e Internacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;31&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El apéndice 2A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Impuestos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;58&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Evaluación de Interpretación Financiera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;62&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Determinantes de Valoración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Valor del dinero en el tiempo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;112&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El apéndice 4A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Composición Continua y Descuento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;151&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de Riesgo y Vuelta&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;154&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Valores de Ingresos fijos:Características y Valoración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;199&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El apéndice 6A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Obligación que Reembolsa Análisis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;233&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Acción común:Características, Valoración, y Emisión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;237&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Decisión de Inversión de Capital&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Elaboración de un presupuesto de Capital y Análisis de Flujo de fondos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;270&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El apéndice 8A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Depreciación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;298&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Elaboración de un presupuesto de Capital:Criterios de Decisión y Verdaderas Consideraciones de Opción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;305&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El apéndice 9A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Inversiones Mutuamente Exclusivas que Tienen Vidas Desiguales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;341&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Elaboración de un presupuesto de Capital y Riesgo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;346&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Coste de Capital, Estructura del capital, y Política de Dividendo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Coste de Capital&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;376&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Conceptos de Estructura del capital&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;411&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Estructura del capital en la práctica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;440&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El apéndice 13A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis Rentable&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;473&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Política de Dividendo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;484&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Capital activo y Pronóstico Financiero&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Política de Capital activo y Pronóstico Financiera&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;516&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Dirección de Valores realizables y en Efectivo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;555&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Cuentas por cobrar e Inventarios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;585&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Corto - e Intermedio - Alternativas de Financiación de Término&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;617&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La parte 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Temas Avanzados en Dirección Financiera Contemporánea&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Financiación de Arriendo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;657&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Financiación con Derivados&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;677&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El apéndice 20A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Modelo de Fijación de precios de Opción Negro-Scholes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;699&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 21&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección Financiera Internacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;703&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 22&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reestructuración Corporativa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;723&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Mesas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;758&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Glosario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;763&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Soluciones con Problemas de Autoprueba&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;773&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Compruebe Respuestas a Problemas Seleccionados&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;795&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;797&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Contemporary Financial Management  &lt;p&gt;Author: R Charles Moyer &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://political-parties-books.blogspot.com/2009/01/holy-war-inc-or-still-more-george-w.html"&gt;Holy War Inc or Still More George W Bushisms&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-1733558909751652974?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/1733558909751652974/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=1733558909751652974' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1733558909751652974'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/1733558909751652974'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/direccin-financiera-contempornea.html' title='Dirección Financiera Contemporánea'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-8432517089275794240</id><published>2009-01-18T06:08:00.000-08:00</published><updated>2009-01-18T06:14:45.977-08:00</updated><title type='text'>Ser un Ayudante de Salud de Ama de casa / Ayudante de Salud de Casa</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Ser un Ayudante de Salud de Ama de casa / Ayudante de Salud de Casa&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Zucker&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Zucker&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P style="MARGIN&amp;#58; 0in 0in 0pt" soNormal&gt;Actualizado y ampliado para reflejar las cuestiones y situaciones encontradas por el ayudante de salud de casa de hoy, este libro dirige a usuarios por todos los aspectos vitales de sus empleos en una manera simple, enfocada y los enseña ser miembros eficientes, humanitarios del equipo de asistencia médica.Esto anima el pensamiento crítico, fabricación de decisión circunstancial y basada en la realidad.Escrito en un estilo conversacional, esto cubre todo del fundamentals de anatomía y fisiología a conformidad corporativa, diversidad étnica, satisfacción paciente, cuidado paliativo, y hace el uso estratégico de narrativas comprensibles, procedimientos graduales, glosario de margen, y muchas ilustraciones que apoyan el concepto y fotografías en todas partes con ejemplos de verdaderas situaciones de vida.Ideal tanto como un instrumento de aprendizaje primario para comenzar a ayudantes así como un remás fresco práctico como como referencia para trabajadores más con experiencia.&lt;/P&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;vi&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Al Estudiante:Puntas para Éxito&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;ix&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Orientación a la Industria de Cuidado de Casa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Agencia de Salud de Casa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Su Trabajo como un Ayudante de Salud de Ama de casa / Ayudante de Salud de Casa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Habilidades de Comunicación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;18&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Como Nos comunicamos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;19&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Observación de Cliente, Grabación, y Reportaje&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;26&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Enseñanza de Sus Clientes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;31&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Funcionamiento con la Gente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;36&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Necesidades Humanas Básicas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;37&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Familia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;40&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El funcionamiento con Clientes Que están Enfermos o Tienen una Invalidez&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;44&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Salud mental e Invalidez Mental&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;48&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Toxicomanía&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;51&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sentir cariño por un Cliente Geriátrico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;56&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Envejecimiento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;57&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Consideraciones Especiales en Sentir cariño por los Ancianos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;64&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Funcionamiento con Niños&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;73&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Necesidades elementales de Niños&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;74&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Abuso de Niño&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;78&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Invalidez del Desarrollo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;81&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado recién nacido e Infantil&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;82&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Morir en la casa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;97&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Morir&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;98&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado Físico de Morir&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;102&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado después de la Muerte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;104&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Anatomía y Fisiología&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;107&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una Introducción a Anatomía y Fisiología&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;108&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Control de Infección en la casa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;128&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Asepsia Médica en la casa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;129&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Handwashing&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;132&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Desinfección y Esterilización&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;134&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Precauciones de Aislamiento y Control de Infección Especiales para Enfermedades Transmittable&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;136&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Basura Médica Regulada&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;144&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado del Ambiente del Cliente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;147&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Trabajos domésticos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;148&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fabricación de Cama&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;155&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Seguridad y Protección de Fuego&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;164&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Restricciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;170&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Fabricación de Su Propio Equipo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;172&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La planificación, Comprando, y Sirviendo Comida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;178&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Nutrición Básica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;179&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La planificación, Haciendo compras, y Sirviendo una Comida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;182&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dietas Terapéuticas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;188&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Alimentación de un Cliente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;192&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Movimiento de Cuerpo Básico y Posiciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;196&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Mecánica de Cuerpo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;197&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Nivel Diario del Cliente de Capacidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;200&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La colocación de un Cliente en Cama&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;201&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Piel&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;212&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Piel Básico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;213&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Úlceras de Decubitus (Úlceras de decúbito)&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;217&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Pie Básico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;219&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Radiación y Quimioterapia:Efectos en la Piel&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;221&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado Personal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;225&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Higiene Oral&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;226&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La asistencia de un Cliente a Vestirse&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;229&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Baño de un Cliente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;230&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dar un trasero Roza&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;237&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Pelo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;238&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Afeitado de un Cliente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;242&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La asistencia de un Cliente con Toileting&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;243&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Perineal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;247&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Postpartum&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;248&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Rehabilitación del Cliente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;254&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a Rehabilitación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;255&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El funcionamiento con un Fisioterapeuta&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;256&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Discurso y Terapia de Lengua&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;272&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Las transacciones con una Pérdida de Audiencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;276&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El funcionamiento con un Terapeuta Ocupacional&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;279&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La medición y la Grabación de Señales de vida de Cliente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;293&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Señales de vida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;294&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medición de Temperatura&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;296&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medición de un Pulso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;308&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medición de Respiraciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;312&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Medición de Tensión arterial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;314&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Dolor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;317&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Consumo y Salida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;321&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Equilibrio Fluido&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;322&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Consumo Fluido&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;325&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Salida Fluida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;327&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Forzar y la Restricción de Fluidos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;330&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estiramiento de Orina&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;331&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Colección de Espécimen&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;334&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Colección de Espécimen&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;335&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El Recogimiento de Orina para un Espécimen&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;336&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Colección de un Espécimen de Taburete&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;342&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Colección de Esputo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;343&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Procedimientos Especiales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;347&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Asistencia con Medicaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;348&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aliños No estériles&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;354&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado del Catéter Indwelling&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;356&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Avenamiento Urinario Externo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;360&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Terapia Intravenosa:Periférico o Central&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;361&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuidado de Molde&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;363&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La asistencia con Cuidado de Ostomy&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;365&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La asistencia de un Cliente que Tiene un Asimiento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;370&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Las pruebas para Glucosa (Azúcar) y Acetona&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;371&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ejercicios que Respiran profundamente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;373&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fabricación de Salina Normal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;374&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Baño de Sitz&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;375&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hiperalimentación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;377&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 19&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Enfermedades Comunes usted Verá&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;381&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hipertensión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;382&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ataque cardíaco/Myocardial Infarto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;383&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Angina de pecho&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;386&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diabetes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;387&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Accidente Cerebrovascular&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;390&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Artritis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;392&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cáncer&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;393&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Enfermedad de Alzheimer&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;395&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Enfermedad Pulmonar Obstruccionista Crónica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;397&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Desórdenes Neurológicos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;399&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tuberculosis&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;400&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;SIDA (Síndrome inmune adquirido de la deficiencia)&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;402&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;El capítulo 20&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Procedimientos de emergencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;406&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Elementos necesarios de Emergencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;407&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Restaurar Respiración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;409&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Parada de Sangría Pesada Externa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;414&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Envenenamiento&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;415&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Choque&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;416&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Quemaduras&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;418&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ataque cardíaco&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;419&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Accidente de Golpe / Accidente Cerebrovascular&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;420&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;La sección 9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Bioterrorism, Terrorismo, Catástrofes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;420&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Abreviaturas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;425&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Apéndice A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Hoja de respuestas para Preguntas de Revisión de Certificación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;426&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Apéndice B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Recetas Adicionales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;428&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Glosario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;433&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;441&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Being a Homemaker/Home Health Aide  &lt;p&gt;Author: Zucker &lt;p&gt;Read also &lt;strong&gt;&lt;a href="http://easy-cooking-book.blogspot.com"&gt;Mariners Menu or North Carolinas Historic Restaurants and Their Recipes&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-8432517089275794240?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/8432517089275794240/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=8432517089275794240' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8432517089275794240'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/8432517089275794240'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/ser-un-ayudante-de-salud-de-ama-de-casa.html' title='Ser un Ayudante de Salud de Ama de casa / Ayudante de Salud de Casa'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-7710603865375346905</id><published>2009-01-17T21:27:00.000-08:00</published><updated>2009-01-17T21:33:59.586-08:00</updated><title type='text'>El Guía de Mejora:un Acercamiento Práctico a Realzar Interpretación Organizativa</title><content type='html'>&lt;h4&gt;El Guía de Mejora:un Acercamiento Práctico a Realzar Interpretación Organizativa&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:Author:  &lt;strong&gt;:  &lt;/strong&gt;&lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;B&gt;Mejore la calidad y la productividad en la mayor parte de cualquier organización&lt;/B&gt;&lt;P&gt;Basado en W.¿El modelo de Edwards Deming, este guía ofrece un acercamiento integrado a pruebas y mejora?uno que es diseñado para entregar resultados rápidos y sustanciales.¿Usando historias simples para ilustrar ideas principales, los autores?¿todos los consultores activos?introduzca un modelo nuevo, flexible para mejorar la calidad y la productividad en ajustes diversos.¿Ellos dibujan de la investigación conducida en una variedad de áreas?¿la fabricación, gobierno, y escuelas?presentar un equipo de instrumento práctico de ideas, ejemplos, y aplicaciones.Lo que es más, ellos han incluido &lt;I&gt;una Guía de Recurso para Cambiar Conceptos&lt;/I&gt; tan hasta los principiantes pueden utilizar las técnicas probadas de algunos practicantes del mundo más con experiencia.&lt;P&gt; &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;  A pesar de su uso reiterativo de la frase desagradable &amp;quot;la ciencia de mejora&amp;quot; &lt;--&gt;consultants&lt;--&gt;manage activo authors&lt;--&gt;all &lt;--&gt;para comunicar algunas ideas útiles.Despite their repetitive use of the obnoxious phrase &amp;quot;the science of  improvement&amp;quot; the authors&lt;--&gt;all active consultants&lt;--&gt;manage to  communicate some useful ideas.Suyo es el &amp;quot;comen menos y ejercicio&amp;quot; acercamiento práctico a realzar la calidad, con muchos ejemplos verídicos irresistibles para la inspiración.Theirs is the &amp;quot;eat less and exercise&amp;quot;  no-nonsense approach to enhancing quality, with plenty of compelling  real-life examples for inspiration.Una guía de recurso especial para cambiar conceptos contiene una colección de ideas para la mejora y puntas para aplicarlos.Anotación c.A special resource guide to  change concepts contains a collection of ideas for improvement and  tips for applying them.  Annotation c.por Book News, Inc, Portland, O.by Book News, Inc., Portland, Or.  &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;table&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Lista de Objetos expuestos, Mesas, y Cifras&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Los Autores&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción:la Ciencia y Arte de Mejora&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Un Modelo para Mejora&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Habilidades de Apoyar Mejora&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ejemplos de Esfuerzos de Mejora&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;30&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La utilización del Modelo para Mejora&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;50&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Desarrollo de un Cambio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;74&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Pruebas de un Cambio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;92&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Realización de un Cambio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;113&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estudios del caso de Esfuerzos de Mejora&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;139&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Integración de Mejora para Aumentar Valor&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;165&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Eliminación de Problemas de Calidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;176&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reducir Gastos Mientras Mantenimiento o Mejoramiento de Calidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;197&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Ampliación de Expectativas de Cliente de Aumentar Demanda&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;222&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección para Líderes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;255&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Apéndice:un Guía de Recurso para Cambiar Conceptos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;293&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Notas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;360&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;367&lt;/TD&gt;&lt;/table&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;The Improvement Guide: A Practical Approach to Enhancing Organizational Performance  &lt;p&gt;Author:  &lt;p&gt;Book review: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://political-parties-books.blogspot.com"&gt;George C Marshall or Eyes to My Soul&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Teoría Organizativa, Diseño y Cambio&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Gareth R Jones&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Gareth R Jones&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Este libro proporciona la cuenta más corriente, cuidadosa, y contemporánea de los factores que afectan el proceso de diseño organizativo, haciendo teorías de organización importantes accesibles e interesantes.Esto se dirige a muchas cuestiones y problemas que están implicados en la dirección del proceso del cambio organizativo y transformación, proporcionando implicaciones directivas directas y claras.&lt;p&gt;Los temas cubiertos en este libro completo son la organización y su ambiente;diseño organizativo;cambio organizativo;y finalmente, estudios del caso interesantes que ilustran los conceptos presentados.&lt;p&gt;Un libro útil que es apropiado para gerentes en cualquier organización.A useful book that is appropriate for managers in any organization. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Organizaciones y eficacia organizativa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Accionistas, gerentes, y ética&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;27&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La dirección en un ambiente global que cambia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;56&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Desafíos básicos de diseño organizativo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;88&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diseño de estructura organizativa:autoridades y control&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;117&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diseño de estructura organizativa:especialización y coordinación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;144&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La creación y la dirección de cultura organizativa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;177&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diseño organizativo y estrategia en un ambiente global que cambia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;204&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diseño organizativo, competencia, y tecnología&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;237&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tipos y formas de cambio organizativo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;269&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Transformaciones organizativas:nacimiento, crecimiento, decadencia, y muerte&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;302&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fabricación de decisión, aprendizaje, dirección de conocimiento, y tecnología de información&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;332&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Innovación, intrapreneurship, y creatividad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;366&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Manejando conflicto, poder, y política&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;393&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Organizational Theory, Design and Change  &lt;p&gt;Author: Gareth R Jones &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-7710603865375346905?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/7710603865375346905/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=7710603865375346905' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7710603865375346905'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/7710603865375346905'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/el-gua-de-mejoraun-acercamiento-prctico.html' title='El Guía de Mejora:un Acercamiento Práctico a Realzar Interpretación Organizativa'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-4527695579253383308</id><published>2009-01-17T11:46:00.000-08:00</published><updated>2009-01-17T11:53:16.185-08:00</updated><title type='text'>Fruta Amarga:la Historia del Golpe americano en Guatemala</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Fruta Amarga:la Historia del Golpe americano en Guatemala&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Stephen Schlesinger&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Stephen Schlesinger&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;&lt;i&gt;La Fruta Amarga&lt;/i&gt; es una cuenta completa y profunda de la operación de Agencia Central de Información para derrocar el gobierno democráticamente elegido de Jacobo Arbenz de Guatemala en 1954.Primero publicado en 1982, este libro se ha hecho un clásico, un caso de libro de texto de la relación entre los Estados Unidos y el Tercer mundo.Los autores hacen el uso extenso de Estados Unidos.documentos del gobierno y entrevistas con antigua Agencia Central de Información y otros funcionarios.Es una advertencia de lo que pasa cuando los Estados Unidos abusan de su poder.&lt;br&gt;&lt;/p&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Advertencia&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reflexiones en 2005&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La batalla comienza&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Un profesor asume el poder&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;25&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Una edad de reforma&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;37&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Las nubes se juntan&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;49&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El jefe supremo:la Compañía de Fruta Unida&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;65&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Publicidad para mí&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;79&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Éxito de operación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;99&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El libertador&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;119&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El procónsul&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;131&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El viaje secreto del &amp;quot;Alfhem&amp;quot;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;147&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La cuenta atrás final&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;159&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Arbenz aguanta&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;173&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El día más largo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;191&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La liberación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;205&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La secuela&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;227&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Epílogo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;257&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Bitter Fruit: The Story of the American Coup in Guatemala  &lt;p&gt;Author: Stephen Schlesinger &lt;p&gt;Book review: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://easy-cooking-book.blogspot.com/2009/01/dear-sisters-or-produce-petes.html"&gt;Dear Sisters or Produce Petes Farmacopeia&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;El Artista de Cambio:un Cuento de Especulación de Vuelo alto y el Primer Colapso Bancario de América&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Jane Kamensky&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Jane Kamensky&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;B&gt;La historia alarmante de un soñador americano temprano cuyos esquemas astutos le hicieron un padre de fundación de nuestra nación de especulación&lt;/B&gt;&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;Descubra de nuevo un capítulo perdido en la historia americana temprana:la historia de los financieros - Andrew Dexter &amp;quot;pionero giró al estafador&amp;quot;, Hijo, y el rascacielos para el cual él acumuló — y fortuna de papel luego perdida-a.En los años 1790, el dinero imprimido y los bancos ellos mismos todavía eran considerados con la sospecha enorme, como críticas tradicionales sobre el préstamo del dinero camino despacio hecho para el capitalismo despreocupado moderno.Un pionero en la nueva edad de papel, Dexter desafió las nociones de sus antepasados Puritanos emprendiendo una carrera salvaje en la especulación de bienes inmuebles, todos financiados por la serie de bancos que él requisó y los millones de dólares que ellos libremente imprimieron.Sobre esta pirámide de papel él construyó el edificio más alto en los estados Unidos — la Cafetería de Cambio, un coloso de siete pisos en centro de la cuidad Boston.Pero a principios de 1809, como el cambio estaba listo para la revelación, el esquema cayó.En Boston, el cambio se hizo un edificio opulento pero en gran parte vacante, un símbolo de ambición monumental y fracaso.&lt;BR&gt;&lt;BR&gt;Kamensky con habilidad conduce al lector por esta historia, proporcionando una narrativa histórica fascinante de una segunda fundación americana:el nacimiento de capitalismo especulativo.El libro apelará a admiradores de Peter Bernstein &lt;I&gt;Contra Dioses&lt;/I&gt;, &lt;I&gt;Imperio&lt;/I&gt; de John Gordon &lt;I&gt;de la Riqueza&lt;/I&gt;, &lt;I&gt;y Alexander Hamilton&lt;/I&gt; de Ron Chernow, así como &lt;I&gt;Cúpula de Brunelleschi&lt;/I&gt; de Ross King.The book will appeal to fans of Peter Bernstein's &lt;I&gt;Against the Gods&lt;/I&gt;, John Gordon's &lt;I&gt;Empire of Wealth&lt;/I&gt;, and Ron Chernow's &lt;I&gt;Alexander Hamilton&lt;/I&gt;, as well as Ross King's &lt;I&gt;Brunelleschi's Dome&lt;/I&gt;. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Editores Cada semana&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;El profesor de historia de Brandeis Kamensky (&lt;I&gt;el Mosaico Colonial&lt;/I&gt;) cuenta la historia de Andrew Dexter, un revelador de bienes inmuebles crónicamente sobrereforzado que tramó cambios profundos en la economía y el horizonte de América temprana turbulenta.Dexter construyó la Cafetería de Cambio de Boston de siete pisos, un proyecto extraordinariamente ambicioso, y ayudó a crear un sistema de cambio regional que hizo billetes de banco de posiciones rurales distantes aceptables en Boston.Lamentablemente para su reputación, más a menudo lo recuerdan como el hombre responsable del primer fracaso bancario en los Estados Unidos en 1809.Aunque él gastara los 30 años pasados de su vida en la carrera de numerosos acreedores y muriera endeudado, él nunca dejó de hacer juegos malabares proyectos visionarios.Kamensky dedica casi tan mucha atención a la Cafetería de Cambio y su impacto al pensamiento contemporáneo cuando ella hace a la biografía de Dexter.Ella también teje en una cuenta de Nathan Appleton, nacido, como Dexter, en 1779, pero destinado a una vida más larga y mucho más próspera y respetable que lucha contra Dexter y su ilk.Esto es una cuenta popular encantadora de un aspecto pasado por alto a menudo de la historia americana.Fotos de B&amp;amp;w e illus.&lt;I&gt;(Enero)&lt;/I&gt;Copyright 2007 Reed Business Information &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Lawrence R.Maxted-							Diario de BibliotecaMaxted  -  								Library Journal&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Kamensky (historia, Brandeis Univ.;&lt;i&gt;Gobierno de la Lengua:la Política de Discurso en Nueva Inglaterra Temprana&lt;/i&gt;) teje juntos el cuento complicado que rodea Boston el especulador financiero Andrew Dexter Jr.(1779-1837).Ella muestra a Dexter como tan apresurado para hacer su fortuna que él literalmente creó su propio dinero imprimiendo pagarés que él sabía sería difícil de redimir porque ellos fueron usados bancos distantes que él controló.Con estas notas, él financió la 1807-09 construcción de la cafetería-a de Cambio famosa combinación masiva del cambio financiero, eaterie, y hotel.El esquema de Dexter se deshizo cuando los comerciantes locales decidieron que sus billetes de banco eran sin valor y su insolvente bancario.Kamensky tiernamente detalles la arquitectura del edificio de Cambio, operación, y destrucción de 1818 por fuego.Ella cuenta del exilio de Dexter, sus infortunios financieros persistentes, y como él por descuido comenzó, por la especulación de tierra, lo que se hizo Montgomery, Alabama.La explicación de Kamensky de la banca temprana y los peligros de bancos undercapitalized son excelentes, aunque ella se mezcle en demasiado más para llamar esta historia económica.Su trabajo está en la esencia una biografía dual de Dexter y su edificio de Cambio, con algunas ilustraciones finas de cada uno.Recomendado a bibliotecas que se reúnen durante el período y sobre todo a aquellos en Boston y Montgomery.&lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Kirkus Examina&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Una narrativa de la argucia financiera y flimflam inmobiliario que presagia nuestros propios tiempos.Kamensky (History/Brandeis Univ.;Gobierno de la Lengua:la Política de Discurso en Nueva Inglaterra Temprana, 1997, etc.) vuelve a la prominencia el una vez - el especulador celebre Andrew Dexter Jr.(1779-1837), un comerciante monetario de pionero y operador de fondo del seto prototípico.Siempre bien reforzado, Dexter lavó y planchó y regó el dinero en cierta ocasión él publicó 600.000$ en notas que fueron apoyadas en sólo 86$ de la especie actual.En un tiempo cuando los bancos podrían emitir independientemente el dinero, él estableció almacenes falsos tan distantes como mil millas de su base de Boston, el mejor para dispensar el papel sin valor en casa.Un striver quién hacía a Gilbert Stuart pintar un retrato que él no podía pagar por, Dexter imprudente e incompetente provocó el primer colapso bancario del país joven en 1809.Él no era completamente siniestro, sin embargo;todo que él quiso debía construir el edificio más grande del continente, y él no se opuso a financiarlo con hipotecas subprincipales.A menudo comparado con la torre de Babel, la Cafetería de Cambio gigantesca, &amp;quot;una estructura de siete pisos en una ciudad de tres pisos,&amp;quot; fue diseñada para ser una bolsa, hotel, café y edificio de oficina.Conteniendo más de 150 cuartos, un patio de operaciones enorme y un atrio, coronado por una cúpula de estaño, esto se elevó para cambiar el horizonte de Boston.Pero como esto se abrió, la pirámide financiera de Dexter cayó, y él huyó el país.Su rascacielos combustible duró sólo una década, sucumbiendo a un fuego espectacular en 1818.(El agua bombeada por la mano no podía alcanzar las llamas en los pisos superiores.¿) Qué pasó al constructor y moroso?Dexter volvió a los Estados Unidos a Montgomery encontrado, Ala., luego murió el quebrado.Historia de Engagingsocial por un erudito talentoso con un regalo distinto para narrativa.Agente:Tina Bennett/Janklow &amp;amp; Nesbit AssociatesAgent:Tina Bennett/Janklow &amp;amp; Nesbit Associates &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;       &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;The Exchange Artist: A Tale of High-Flying Speculation and America's First Banking Collapse  &lt;p&gt;Author: Jane Kamensky &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-4527695579253383308?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/4527695579253383308/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=4527695579253383308' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4527695579253383308'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4527695579253383308'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/fruta-amargala-historia-del-golpe.html' title='Fruta Amarga:la Historia del Golpe americano en Guatemala'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-5123098378983058456</id><published>2009-01-17T02:05:00.000-08:00</published><updated>2009-01-17T02:12:30.955-08:00</updated><title type='text'>Espíritu emprendedor</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Espíritu emprendedor&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Robert D Hisrich&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Robert D Hisrich&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;El espíritu emprendedor, por Robert Hisrich, Michael Peters y Dean Shepherd ha sido diseñado para instruir claramente a estudiantes en el proceso de formulación, planificación, y realización de una nueva empresa.Los estudiantes son expuestos a descripciones detalladas de &amp;apos;como&amp;apos; emprender una nueva empresa en una manera lógica.Los casos completos al final de texto han sido escogidos a mano por los autores para ir de la mano con conceptos de capítulo.Los equipos de autor magníficos de Hisrich, Peters, y Pastor dibujan de sus fondos distintos para crear un libro que se dirige a la dinámica de desafíos empresariales de hoy.De la maestría de Bob Hisrich en espíritu emprendedor global al fondo de Mike Peter como tanto un empresario verídico como académico a la investigación corriente de Dean Shepherd en cognición y modo de pensar empresarial, esto saldos según libros la línea crucial entre teoría moderna y práctica.From Bob Hisrich&amp;apos;s expertise in global entrepreneurship to Mike Peter&amp;apos;s background as a both a real-life entrepreneur and academic to Dean Shepherd&amp;apos;s current research on cognition and entrepreneurial mindset, this book balances the crucial line between modern theory and practice. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Un libro de texto para estudiantes universitarios y la amplia variedad de la gente que está interesada en la toma de los riesgos de comenzar un negocio.Anotación c.Book News, Inc, Portland, Oregon (booknews.com)Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;CONTENIDO EN INFORME&lt;H4&gt;PARTE&lt;br&gt;1&lt;br&gt;LA PERSPECTIVA EMPRESARIAL&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h4&gt;1&lt;br&gt;La Naturaleza e Importancia de Espíritu emprendedor&lt;br&gt;&lt;h4&gt;2&lt;br&gt;El Modo de pensar Empresarial&lt;br&gt;&lt;h4&gt;3&lt;br&gt;Intenciones Empresariales y Espíritu emprendedor Corporativo&lt;br&gt;&lt;h4&gt;4&lt;br&gt;Oportunidades de Espíritu emprendedor Internacionales&lt;br&gt;&lt;H4&gt;PARTE&lt;br&gt;2&lt;br&gt;LA CREACIÓN Y EL COMIENZO DE LA EMPRESA&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h4&gt;5&lt;br&gt;Creatividad, la Idea Comercial, y Análisis de Oportunidad&lt;h4&gt;6&lt;br&gt;Propiedad Intelectual y Otras Cuestiones Legales para el Empresario&lt;h4&gt;7&lt;br&gt;El Plan Comercial:Creación y Comienzo de la Empresa&lt;h4&gt;8&lt;br&gt;El Plan de marketing&lt;h4&gt;9&lt;br&gt;El Plan Organizativo&lt;h4&gt;10&lt;br&gt;El Plan Financiero&lt;H4&gt;PARTE&lt;br&gt;3&lt;br&gt;LA FINANCIACIÓN DE LA NUEVA EMPRESA&lt;br&gt;&lt;br&gt;&lt;h4&gt;11&lt;br&gt;Fuentes de Capital&lt;h4&gt;12&lt;br&gt;Capital de Riesgo Informal, Capital aventurado, y Recibir publicidad                                           &lt;H4&gt;LA PARTE 4&lt;br&gt;&lt;br&gt;LA DIRECCIÓN, CRECIENDO, Y TERMINANDO LA NUEVA EMPRESA&lt;h4&gt;13&lt;br&gt;Estrategia Empresarial:Generación y Explotación de Nuevas Entradas&lt;h4&gt;14&lt;br&gt;Estrategias para Crecimiento y Dirección de las Implicaciones de Crecimiento&lt;h4&gt;15&lt;br&gt;Yendo Global&lt;h4&gt;16&lt;br&gt;Tener acceso a Recursos para Crecimiento de Fuentes Externas&lt;h4&gt;17&lt;br&gt;Final de la Empresa&lt;br&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Entrepreneurship  &lt;p&gt;Author: Robert D Hisrich &lt;p&gt;Look this: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://special-diets.blogspot.com"&gt;Opaa Greek Cooking New York Style or Bear Cookin&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Excelencia en Comunicación Comercial&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;John V Thill&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;John V Thill&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;VENTAJA CLAVE:Este libro más vendido captura la dinámica de la comunicación comercial cuando ningún otro en el mercado hace.Esto presenta el sujeto de un modo fascinante, potentemente estimulando y motivando a lectores;este libro da la fundación para la comunicación comercial excelente, eficaz, y práctica.Ofreciendo "En el Trabajo" las simulaciones que presentan compañías actuales, lectores aplican conceptos de comunicación comerciales a verdaderas situaciones y afilan sus habilidades de resolución de los problemas.&lt;P&gt;TEMAS CLAVES:Incorporación de un acercamiento de tres pasos a la escritura (planificación, escritura, y completar mensajes comerciales), la Excelencia en la Comunicación Comercial cubre cartas, notas, correo electrónico y otros breves mensajes, informes y presentaciones orales, y mensajes de empleo (incluso curriculums vitae y cartas de aplicación).&lt;P&gt;MERCADO:con sus apéndices provechosos "y una Guía de Gramática, Mecánica, y Uso," esto deber - tiene la referencia de escritorio para alguien responsable de escribir cartas comerciales, correo electrónico, notas, e informes.MARKET: With its helpful appendices and a "Handbook of Grammar, Mechanics, and Usage," this a must-have desk reference for anyone responsible for writing business letters, e-mail, memos, and reports. &lt;/p&gt;&lt;h4&gt;Booknews&lt;/h4&gt;&lt;p&gt;Este texto cubre fundaciones de comunicación comercial, el proceso de escritura, breves mensajes, informes y presentaciones orales, y mensajes de empleo.Los rasgos de aprendizaje incluyen viñetas sin abandonar el trabajo, la Web conecta, los perfiles de los profesionales de comunicación comerciales, y muchos documentos de muestra para análisis y crítica.Otros rasgos incluyen casos y preguntas y ejercicios basados en el caso.Esta edición contiene el nuevo material de escritura para comunicación de negocio electrónico y la Web.También nuevo son sidebars en comunicación intercultural, ética de lugar de trabajo, habilidades de carrera, y tecnología.La reorganización ha reducido el número de capítulos en esta edición de 18 a 15.Anotación c.Book News, Inc, Portland, Oregon (booknews.com)Book News, Inc., Portland, OR (booknews.com) &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;table&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Listas de comprobación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Prefacio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Comunicación con Éxito en una Organización&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Entendimiento de Comunicación Comercial&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;21&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Comunicación Interculturalmente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;39&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Comunicación Por Tecnología&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;59&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Planificación de Mensajes Comerciales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;76&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Composición de Mensajes Comerciales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;94&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Revisión de Mensajes Comerciales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;116&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escritura de Peticiones Directas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;146&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escribiendo Rutina, las Noticias buenas, y Mensajes de Buena voluntad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;170&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escritura de Mensajes de Noticias malas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;202&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escritura de Mensajes Persuasivos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;232&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escritura de Informes Cortos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;264&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Planificación de Informes Largos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;294&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Escritura de Informes Largos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;319&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Escritura de Curriculums vitae y Cartas de Aplicación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;370&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La entrevista para Empleo y Reiteración&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;400&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La escucha, Entrevistando, y Conduciendo Reuniones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;426&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.18&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dar Discursos y Presentaciones Orales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;444&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Apéndice A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Formato y Disposición de Documentos comerciales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;465&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Apéndice B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Documentación de Fuentes de Informe&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;484&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Apéndice C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Fundamentals de Gramática y Uso&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;495&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Apéndice D&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Símbolos de Corrección&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;513&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Referencias&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;R-1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Reconocimientos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;A-1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índices&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;I-1&lt;/TD&gt;&lt;/table&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Excellence in Business Communication  &lt;p&gt;Author: John V Thill &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-5123098378983058456?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/5123098378983058456/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=5123098378983058456' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5123098378983058456'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5123098378983058456'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/espritu-emprendedor.html' title='Espíritu emprendedor'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-5581778322215491652</id><published>2009-01-16T19:25:00.000-08:00</published><updated>2009-01-16T19:31:54.555-08:00</updated><title type='text'>Métodos para la Evaluación Económica de Programas de Asistencia médica</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Métodos para la Evaluación Económica de Programas de Asistencia médica&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Michael F Drummond&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Michael F Drummond&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;El libro de texto muy acertado Métodos para la Evaluación Económica de la Asistencia médica está disponible ahora en su tercera edición.Durante los años se ha hecho el libro de texto estándar en el campo por todo el mundo.Esto refleja la extensión enorme del campo de la evaluación económica en la asistencia médica.&lt;br&gt;Esta nueva edición añade las fuerzas de ediciones anteriores claramente escritas en un estilo accesible a un amplio número de lectores.Los principios metodológicos claves son perfilados usando una lista de comprobación de valoración crítica que puede ser aplicada a cualquier estudio publicado.Los rasgos metodológicos de las formas básicas del análisis son explicados entonces más detalladamente con el énfasis especial de las últimas vistas de gastos de productividad, la caracterización de incertidumbre y el concepto de la ventaja neta.El libro ha sido enormemente revisado y ampliado sobre todo acerca de análisis de datos de nivel paciente y modelado analítico por la decisión.Hay discusión de nuevos acercamientos metodológicos, incluso curvas de admisibilidad de eficacia de coste, regresión de ventaja neta, probalistic análisis de sensibilidad y valor del análisis de información.Hay un capítulo ampliado sobre el uso de la evaluación económica, incluso la discusión del uso de umbrales de rentabilidad, consideraciones de equidad y la transferibilidad de datos económicos.&lt;br&gt;Esta nueva edición se requiere para alguien puesta en servicio, tarea o utilización de evaluaciones económicas en la asistencia médica, y será popular entre profesionales de servicio médico, economistas de salud, farmacéuticos y fabricantes de decisión de asistencia médica.  Es sobre todo relevante para aquellos tomando pharmacoeconomics cursos.&lt;br&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Como usar este libro&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Tipos básicos de evaluación económica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Evaluación crítica de evaluación económica&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;27&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de costes&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;55&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de rentabilidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;103&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de utilidad del coste&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;137&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de costo-beneficio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;211&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Evaluación económica usando datos de nivel paciente&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;247&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Decisión de utilización de evaluación económica modelado analítico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;277&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Presentación y uso de resultados de evaluación económicos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;323&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Como tomar asuntos adelante&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;365&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Methods for the Economic Evaluation of Health Care Programmes  &lt;p&gt;Author: Michael F Drummond &lt;p&gt;New interesting book: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://graphics-software-book.blogspot.com/2009/01/dom-scripting-or-microsoft-office.html"&gt;DOM Scripting or Microsoft Office Access 2007 VBA Business Solutions Series&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Métodos Cuantitativos para Negocio (con Bola de cristal 2000 Pro v7.1, CD-ROM,&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;David R Anderson&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;David R Anderson&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Esta revisión de MÉTODOS CUANTITATIVOS PARA EL NEGOCIO provee a estudiantes de un entendimiento conceptual del papel que los métodos cuantitativos juegan en el proceso de toma de decisiones.Este texto describe muchos métodos cuantitativos que han sido desarrollados durante los años, explica como ellos trabajan, y espectáculos como el funcionario con poder de decisión puede aplicar e interpretar datos.Escrito con el no matemático en mente, este texto es orientado a las aplicaciones.Su &amp;quot;Acercamiento de guión del Problema&amp;quot; motiva y ayuda a estudiantes a entender y aplicar conceptos matemáticos y técnicas.Además, la orientación directiva motiva a estudiantes usando ejemplos que ilustran situaciones en las cuales los métodos cuantitativos son útiles en la fabricación de decisión.In addition, the managerial orientation motivates students by using examples that illustrate situations in which quantitative methods are useful in decision making. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a probabilidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;29&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Distribuciones de probabilidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;59&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Análisis de decisión&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;96&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Utilidad y teoría animosa&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;153&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Pronóstico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;179&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Introducción a programación lineal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;231&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Programación lineal:análisis de sensibilidad e interpretación de solución&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;290&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aplicaciones de programación lineales&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;348&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Transporte, asignación, y problemas de transbordo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;424&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Número entero programación lineal&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;472&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Programación de proyecto:PERT/CPM&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;517&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Modelos de inventario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;554&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.14&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Espera de modelos de línea&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;601&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.15&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Simulación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;641&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.16&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Markov trata&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;700&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.17&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Decisiones de multicriterios&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;725&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Probabilidades de dos términos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;768&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.B&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Probabilidades de Poisson&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;775&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.C&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Áreas para la distribución normal estándar&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;781&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.D&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Valores de e [superescritura - [lambda]]&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;782&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.E&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Referencias y bibliografía&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;783&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;App.F&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Soluciones de autoprueba y respuestas a problemas hasta numerados&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;785&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Quantitative Methods for Business (with Crystal Ball Pro 2000 v7.1, CD-ROM,  &lt;p&gt;Author: David R Anderson &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-5581778322215491652?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/5581778322215491652/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=5581778322215491652' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5581778322215491652'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/5581778322215491652'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/mtodos-para-la-evaluacin-econmica-de.html' title='Métodos para la Evaluación Económica de Programas de Asistencia médica'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-4112890013834546071</id><published>2009-01-16T10:44:00.000-08:00</published><updated>2009-01-16T10:51:12.336-08:00</updated><title type='text'>Dirección de Innovación:Integrándose Tecnológico, Mercado y Cambio Organizativo</title><content type='html'>&lt;h4&gt;Dirección de Innovación:Integrándose Tecnológico, Mercado y Cambio Organizativo&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Joe Tidd&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Joe Tidd&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;b&gt;La Dirección de la Innovación&lt;/b&gt; provee a lectores del conocimiento para entender, y las habilidades de poder, innovación a los niveles operacionales y estratégicos.Expresamente, esto integra la dirección de mercado, cambio organizativo y tecnológico para mejorar el espíritu competitivo de firmas y la eficacia de otras organizaciones.La dirección de innovación es intrínsecamente interdisciplinaria y multifuncional &lt;b&gt;y Tidd, Bessant &amp;amp; Pavitt&lt;/b&gt; proporcionan un acercamiento integrante al sujeto.&lt;br&gt;&lt;P&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;• Dos nuevas perspectivas son introducidos para reexaminar el material presentado en cada capítulo:&lt;i&gt;el sostenimiento contra la innovación perjudicial&lt;/i&gt; (un mayor hincapié será hecho en la innovación perjudicial) &lt;i&gt;y las organizaciones contra redes&lt;/i&gt; (la mayor discusión de las cuestiones de red levantó en cada capítulo).&lt;br&gt;&lt;br&gt;El · Proporciona más tratamiento de la innovación en servicios.&lt;br&gt;&lt;br&gt;• la Mayor internacionalización de ejemplos de caso será proporcionado p.ej.más ejemplos serán incluidos de Asia y América Latina.&lt;br&gt;&lt;br&gt;El · Introduce la discusión de la relación entre la innovación y el ambiente.&lt;br&gt;&lt;P&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Cuestiones claves en dirección de innovación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Innovación como un proceso de dirección&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;65&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El desarrollo del marco para una estrategia de innovación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;111&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Posiciones:el ambiente nacional y competitivo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;131&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Caminos:explotación de trayectorias tecnológicas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;169&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Procesos:integración para aprendizaje estratégico&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;205&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aprendizaje de mercados&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;239&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Aprendizaje por alianzas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;285&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La dirección de los procesos internos&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;347&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El aprendizaje por empresas corporativas&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;425&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;El edificio de la organización innovadora&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;467&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La creación de nuevas firmas innovadoras&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;523&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;13&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Un acercamiento integrante a dirección de innovación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;559&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;    &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Managing Innovation: Integrating Technological, Market and Organizational Change  &lt;p&gt;Author: Joe Tidd &lt;p&gt;Books about: &lt;strong&gt;&lt;a href="http://livres-de-traduction.blogspot.com"&gt;Une Approche Expérimentale au Développement d'Organisation&lt;/a&gt;&lt;/strong&gt; &lt;h4&gt;Dirección de Operaciones para MBAs&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Jack Meredith&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Jack Meredith&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;Lo que cada MBA tiene que saber sobre OM&lt;br&gt;&lt;br&gt;Las operaciones son uno de los factores más importantes en si una organización sobrevive en el mercado internacional.Mientras no cada uno solucionará problemas de operaciones cuantitativos, cada gerente encarará cuestiones de operaciones importantes que tendrán un impacto crítico al éxito de sus organizaciones.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Revisado para reflejar la importancia creciente de tecnologías suaves y difíciles, así como la subida de organizaciones de servicio y la economía global, esta Tercera Edición de Jack Meredith y la Dirección de Operaciones de Scott Shafer para MBAs se concentra en lo que MBAs tiene que saber sobre operaciones en sus carreras.Esto incluye:&lt;br&gt;* Seis proyectos de mejora sigma&lt;br&gt;* Dirección de proyecto&lt;br&gt;* Planificación de recurso de empresa&lt;br&gt;* Dirección delgada&lt;br&gt;* La externalización y offshoring&lt;br&gt;* Gestión del sistema de suministros&lt;br&gt;* Diseño de proceso y planificación&lt;br&gt;&lt;br&gt;Enfatizando el papel estratégico de estos temas de operaciones, los autores guardan las necesidades de mercadotecnia, finanzas y otros mayores en mente, y espectáculo como un entendimiento básico de operaciones es importante para todos los caminos de carrera.La descripción clara y concisa del texto de conceptos claves lo hace el complemento perfecto a casos y lecturas en OM.&lt;br&gt;&lt;br&gt;Nuevos Rasgos de la Tercera Edición&lt;br&gt;* Nuevo capítulo sobre Seis Sigma.&lt;br&gt;* Cobertura ampliada de ERP, fabricación magra, y externalización.&lt;br&gt;* Un énfasis más fuerte en el papel estratégico de temas de operaciones, incluso más ejemplos estratégicos y material ampliado en el Capítulo 2:Estrategia, Operaciones, y Espíritu competitivo Global.&lt;br&gt;* Nuevo apéndice en Bola de cristal con dos problemas de ejemplo solucionados.&lt;br&gt;* Más ejemplos de servicio en todas partes del texto.&lt;br&gt;* Nuevo internationalexamples, así como muchos problemas revisados y casos con un foco internacional.New internationalexamples, as well as many revised problems and cases with an international focus. &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;TABLE&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.1&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;La Naturaleza de Operaciones&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;1&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.2&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Estrategia Comercial y Espíritu competitivo Global&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;20&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.3&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Calidad&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;63&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.4&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diseño de Producto/Servicio&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;99&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.5&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Diseño de Sistema de Transformación&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;134&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.6&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Capacidad y Planificación de Posición&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;179&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.7&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Lista&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;229&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.8&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Gestión del sistema de suministros&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;256&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Ch.8 Suplemento:el Juego de Cerveza&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;281&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.9&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Inventario&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;285&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.10&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Planificación de Exigencias Material&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;308&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.11&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Sistemas justo a Tiempo&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;333&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;Ch.12&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Dirección de Proyecto&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;358&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;App.A&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;399&lt;/TD&gt;&lt;TR&gt;&lt;TD WIDTH="20%"&gt;&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="70%"&gt;Índice&lt;/TD&gt;&lt;TD WIDTH="10%" ALIGN="RIGHT"&gt;401&lt;/TD&gt;&lt;/TABLE&gt;     &lt;p&gt; &lt;strong&gt;Traducción de:&lt;/strong&gt;&lt;p&gt;Operations Management for MBAs  &lt;p&gt;Author: Jack Meredith &lt;div class="blogger-post-footer"&gt;&lt;img width='1' height='1' src='https://blogger.googleusercontent.com/tracker/3433877308446644551-4112890013834546071?l=general-accounting.blogspot.com' alt='' /&gt;&lt;/div&gt;</content><link rel='replies' type='application/atom+xml' href='http://general-accounting.blogspot.com/feeds/4112890013834546071/comments/default' title='Post Comments'/><link rel='replies' type='text/html' href='http://www.blogger.com/comment.g?blogID=3433877308446644551&amp;postID=4112890013834546071' title='0 Comments'/><link rel='edit' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4112890013834546071'/><link rel='self' type='application/atom+xml' href='http://www.blogger.com/feeds/3433877308446644551/posts/default/4112890013834546071'/><link rel='alternate' type='text/html' href='http://general-accounting.blogspot.com/2009/01/direccin-de-innovacinintegrndose.html' title='Dirección de Innovación:Integrándose Tecnológico, Mercado y Cambio Organizativo'/><author><name>Review TextBoks</name><email>noreply@blogger.com</email><gd:image rel='http://schemas.google.com/g/2005#thumbnail' width='16' height='16' src='http://img2.blogblog.com/img/b16-rounded.gif'/></author><thr:total>0</thr:total></entry><entry><id>tag:blogger.com,1999:blog-3433877308446644551.post-6943888381433463185</id><published>2009-01-16T03:03:00.000-08:00</published><updated>2009-01-16T03:10:36.087-08:00</updated><title type='text'>El Puente del Gerente de Proyecto de Software a Agilidad (Serie de Desarrollo de Software Ágil)</title><content type='html'>&lt;h4&gt;El Puente del Gerente de Proyecto de Software a Agilidad (Serie de Desarrollo de Software Ágil)&lt;/h4&gt; &lt;p&gt;Autor:&lt;strong&gt;Michele Sliger&lt;/strong&gt;Author:&lt;strong&gt;Michele Sliger&lt;/strong&gt; &lt;p&gt;&lt;p&gt;&lt;P&gt;Cuando los equipos de desarrollo de software se mueven a métodos ágiles, gerentes de proyecto experimentados a menudo dudosos de la lucha sobre el nuevo acercamiento e incierto sobre sus nuevos papeles y responsabilidades.En este libro, dos Profesionales de Dirección de Proyecto certificados de mucho tiempo (PMP&lt;SUP&gt;R&lt;/SUP&gt;s) y entrenadores de Melé han construido un puente a este nuevo paradigma dinámico.Ellos muestran a gerentes de proyecto experimentados como a con éxito la transición a ágil reenfocando en facilitación y colaboración, no "mandan y controlan."&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Los autores comienzan explicando como trabajos ágiles:como esto se diferencia de metodologías &amp;quot;conducidas por el plan&amp;quot; tradicionales, las ventajas que esto promete, y los resultados verdaderos y mundiales que esto entrega.Después, ellos sistemáticamente trazan un mapa de técnicas clásicas, independientes de la metodología del Instituto de Dirección de Proyecto y terminología a prácticas ágiles.Ellos cubren tanto el proceso como proyectan lifecycles y con cuidado se dirigen a cuestiones vitales en los límites del alcance y tiempo para costar la comunicación de accionista y la dirección.Finalmente, usando su propia experiencia personal extensa, ellos ponen una cara humana sobre su transición personal a ágil - cubierta de los desafíos emocionales, valores personales, y rasgos de mando claves que usted tendrá que lograr.&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;&amp;nbsp;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;Cobertura incluye&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;UL&gt;&lt;LI&gt;&lt;P&gt;La relación de los ideales &lt;I&gt;de Guía de PMBOK&lt;SUP&gt;R&lt;/SUP&gt;&lt;/I&gt; a prácticas ágiles:semejanzas, traslapos, y diferencias&lt;LI&gt;&lt;P&gt;El entendimiento del papel y valor de técnicas ágiles, como planificación de iteración/liberación y retrospectivas&lt;LI&gt;&lt;P&gt;La utilización de técnicas ágiles a sistemáticamente y continuamente reduce el riesgo&lt;LI&gt;&lt;P&gt;La realización de la garantía de calidad (QA) donde esto pertenece:en análisis, diseño, prevención de defecto, y mejora continua&lt;LI&gt;&lt;P&gt;La enseñanza a confiar en sus equipos y escuchar para sus descubrimientos&lt;LI&gt;&lt;P&gt;La obtención, comprando, y contrayéndose para software en ambientes ágiles, de colaboración&lt;LI&gt;&lt;P&gt;La evitación de los equipos de software de errores comunes hace en transitioning a ágil&lt;LI&gt;&lt;P&gt;La coordinación con oficinas de dirección de proyecto y equipos no ágiles&lt;LI&gt;&lt;P&gt;&amp;quot;La venta&amp;quot; de ágil dentro de sus equipos y en todas partes de su organización&lt;/LI&gt;&lt;/UL&gt;&lt;P&gt;Para cada gerente de proyecto que quiere hacerse más ágil.&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;&amp;nbsp;&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;Parte I&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;una Descripción Ágil&lt;/B&gt; 7&lt;/P&gt;&lt;P&gt;¿El capítulo 1&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Qué es &amp;quot;Ágil&amp;quot;?9&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Correlación del capítulo 2&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;del Guía de PMBOK&lt;SUP&gt;R&lt;/SUP&gt; de 25 Ágiles&lt;/P&gt;&lt;P&gt;El capítulo 3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Lifecycle de proyecto ágil detalladamente 37&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;Parte II&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;el Puente:Relación Prácticas de Guía de PMBOK&lt;SUP&gt;R&lt;/SUP&gt; a Prácticas Ágiles &lt;/B&gt;49&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Integración del capítulo 4&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;51&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Alcance del capítulo 5&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;67&lt;/P&gt;&lt;P&gt;El capítulo 6&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Gestión de tiempo 83&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Coste del capítulo 7&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;111&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Calidad del capítulo 8&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;129&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Recursos de Humano del capítulo 9&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;143&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Comunicaciones del capítulo 10&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;159&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Riesgo del capítulo 11&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;177&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Consecución del capítulo 12&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;197&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;La parte III&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;que Cruza el Puente&lt;/B&gt; a 215 &lt;B&gt;Ágiles&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;¿El capítulo 13&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Cómo Cambiarán Mis Responsabilidades?217&lt;/P&gt;&lt;P&gt;¿El capítulo 14&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Cómo Trabajaré con Otros Equipos Que no son Ágiles?233&lt;/P&gt;&lt;P&gt;¿El capítulo 15&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Cómo Puede una Dirección de Proyecto Apoyo de Office Ágil?249&lt;/P&gt;&lt;P&gt;El capítulo 16&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;que Vende las Ventajas de 265 Ágiles&lt;/P&gt;&lt;P&gt;El capítulo 17&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Errores comunes 285&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Apéndice&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;unas Metodologías Ágiles 295&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Apéndice B&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Artefactos Ágiles 301&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Glosario 321&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Bibliografía 327&lt;/P&gt;&lt;P&gt;El índice 333&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;P&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;/P&gt; &lt;/p&gt;&lt;br&gt;&lt;br&gt;  &lt;p&gt;&lt;h5&gt;Índice de materias:&lt;/h5&gt;&lt;P&gt;Prefacio xvii&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Reconocimientos xxiii&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Sobre los Autores xxv&lt;/P&gt;&lt;P&gt;Introducción 1&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;Parte I&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;una Descripción Ágil 7&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;¿El capítulo 1&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Qué es &amp;quot;Ágil&amp;quot;?9&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Correlación del capítulo 2&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;del Guía de PMBOK&lt;SUP&gt;R&lt;/SUP&gt; de 25 Ágiles&lt;/P&gt;&lt;P&gt;El capítulo 3&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Lifecycle de proyecto ágil detalladamente 37&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&lt;B&gt;Parte II&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;el Puente:Relación Prácticas de Guía de PMBOK&lt;SUP&gt;R&lt;/SUP&gt; a Prácticas Ágiles 49&lt;/B&gt;&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Alcance del capítulo 5&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;67&lt;/P&gt;&lt;P&gt;El capítulo 6&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Gestión de tiempo 83&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Coste del capítulo 7&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;111&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Calidad del capítulo 8&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;129&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Recursos de Humano del capítulo 9&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;143&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Comunicaciones del capítulo 10&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;159&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Riesgo del capítulo 11&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;177&lt;/P&gt;&lt;P&gt;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;Dirección de Consecución del capítulo 12&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;&amp;nbsp;197&lt;/P&gt;&lt;P
