Mercadotecnia

Mercadotecnia

Autor:Dhruv GrewalAuthor:Dhruv Grewal

Grewal y la Mercadotecnia de la Imposición son el primer texto publicado ya que el AMA introdujo su nueva definición basada en el valor de la palabra " Marketing ", haciéndolo el más moderno y adelante pensando en todos los principios en ofrecimientos de mercadotecnia.Esto busca aplica el concepto de mercadotecnia.La mercadotecnia y su paquete suplementario fueron construidos desde el principio concentrándose en lo que el mercado quiere.El lema, "la Mercadotecnia Crea el Valor" impregna este texto y es acentuado por los temas principales del espíritu emprendedor, servicio mercadotecnia global, y ética.The motto, "Marketing Creates Value" permeates this text and is stressed through the main themes of entrepreneurship, service global marketing, and ethics.

Índice de materias:

La sección 1 que Tasa el Mercado

1 Descripción de Mercadotecnia

2 Estrategias de comercialización en vías de Desarrollo

3 Ética

4 Análisis del Ambiente

La sección 2 Entendiendo el Mercado

5 Comportamiento de Consumidor

6 Negocio a negocio

7 Mercados Globales

La sección 3 que Apunta el Mercado

8 Segmentación & Apuntamiento

9 Estudio del mercado

Creación de Valor de la sección 4

10 Nuevos Productos en vías de Desarrollo

11 Dirección de la Carpeta de Producto y Marcación

12 el Papel de Servicios

Captura de Valor de la sección 5

13 Conceptos de Fijación de precios

14 Precios que Determinan

Entrega de Valor de la sección 6

15 Diseño del Canal y Gestión del sistema de suministros

16 Venderse al por menor

Comunicación de Valor de la sección 7

17 Comunicación de Mercadotecnia Integrada

18 Publicidad

19 Venta Personal

Traducción de:

Marketing

Author: Dhruv Grewal

Interesting textbook: Affair to Remember or Pasta

Dominando el Proceso de Diseño Educacional:un Acercamiento Sistemático

Autor:H C KazanasAuthor:H C Kazanas

En los quince años pasados, Dominando el Proceso de Diseño Educacional se ha hecho un clásico en los profesionales de suministro de campo, entrenadores, y estudiantes con un guía gradual por todos los aspectos del proceso de diseño educacional.

En las dos décadas pasadas hubo cambios profundos de la de tecnología avanzada de la profesión de diseño educacional.Para proveer a diseñadores educacionales de la información más corriente, esta tercera edición hace el uso de los estándares IBSTPI recientes para el diseño educacional.

Las capacidades revisadas:

• Dirección las fundaciones profesionales del diseño, así como planificación y análisis, diseñan desarrollo, y habilidades de dirección

Los · Cercan tareas tanto del principiante como de experimentado y experto diseñan a profesionales

Los · han sido validados usando una población nacional e internacional

Dominando el Proceso de Diseño Educacional, la Tercera Edición también se dirige a tendencias corrientes y desarrollo que rompe nuevas tecnologías, cambio rápido, externalización de diseñadores educacionales internos, capital de conocimiento, velocidad en el cambio de mercado, y globalización y diversidad que influyen en el ambiente comercial de hoy y el proceso de diseño educacional.

La tercera edición de este recurso esencial presenta ejemplos de caso de ambientes de lugar de trabajo innumerables y contiene la información, consejo, e instrumentos usted tiene que asegurar que su función de desarrollo y formación de planificación es la más actualizada.

Incluido con el libro es un CD-ROM lleno de formas de muestra, listas de comprobación, actividades, y presentaciones PowerPoint para cada capítulo.Included with the book is a CD-ROM filled with sample forms, checklists, activities, and PowerPoint presentations for each chapter.

Índice de materias:

	Mesas, Cifras, y Objetos expuestos
	Prefacio a la Tercera Edición
	Reconocimientos
	Sobre el Consejo Internacional de Estándares para Formación, Interpretación, e Instrucción
	Sobre los Autores
Punto.1	El descubrimiento y la Solución de Problemas de Interpretación Humanos
1	¿Cuál Es Diseño Educacional?	3
2	Alternativas a Soluciones Educacionales:Cinco Opciones Frecuentes	17
3	La Determinación de Proyectos Apropiados para Soluciones de Diseño Educacionales	34
Punto.2	Analizando Necesidades, Principiantes, Ajustes de Trabajo, y Trabajo
4	La conducción de una Evaluación de Necesidades	55
5	La Evaluación de Características de Principiante Relevantes	85
6	El Análisis de Características de Ajuste de Trabajo Relevantes	106
7	Realización de Análisis de Trabajo	123
Punto.3	El Establecimiento de Objetivos de Interpretación y Medidas de Interpretación
8	Escritura de Objetivos de Interpretación	161
9	Desarrollo de Medidas de Interpretación	181
10	Objetivos de Interpretación de Sequencing	200
Punto.4	La entrega de la Instrucción con Eficacia
11	Especificación de Estrategias Educacionales	219
12	La selección o el Diseño de Materiales Educacionales	245
13	Evaluación de Instrucción	275
Punto.5	Dirección de Proyectos de Diseño Educacionales con Éxito
14	El diseño del Sistema de Dirección Educacional	299
15	La planificación y Escucha de Proyectos de Diseño Educacionales	317
16	Comunicación con Eficacia	334
17	Interacción con Otros	350
18	La promoción del Uso de Diseño Educacional	373
19	Desarrollo Usted mismo	386
20	Ser un Diseñador Educacional Eficaz:Lecciones Cultas	390
App.Yo	Autoposición de Competencia en Diseño Educacional	396
App.II	Los Resultados de una Revisión Sobre Cuestiones Corrientes en Diseño Educacional	412
	Referencias	424
	Índice de Nombre	449
	Índice Sustancial	455
	Contenido del CD-ROM	467
	Como Usar el CD-ROM	471
	Guía de Publicaciones de Pfeiffer	475

Traducción de:

Mastering the Instructional Design Process: A Systematic Approach

Author: H C Kazanas